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辽海版四下《音乐》第6单元妈妈的爱-演唱-只要妈妈露笑脸-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：30404).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：547939

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资源描述：: 1、只要妈妈露笑脸教案只要妈妈露笑脸教案教学目标: 1、了解三连音,学会准确有表情地演唱只要妈妈露笑脸。 2、通过只要妈妈露笑脸的演唱学习,促进学生学习音乐的兴趣,激发学生热爱母亲的思想感情。 3、让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动,从而丰富学生的想象, 开拓学生的思维。教学重点: 对附点音符、三连音的初步认识,培养学生感受音乐,欣赏音乐及表现歌曲的能力, 用亲切明朗的声音,来表达对妈妈的一片深情。教学难点: 能用欢快的情绪,清晰的吐字、准确的将歌词唱出,演唱只要妈妈露笑脸。教具准备:钢琴、电子课件。教学过程: 一、组织教学伴随音乐歌唱歌曲妈妈的爱进教室，师生以弹
2、唱的方式相互问好！之后进行发声、唱音阶、听音以及节奏等方面的训练！二、对话导入同学们,谁是你们最亲的,照顾你最多的人?(妈妈)是怎么照顾你的,想对她说什么? 今天老师个你们带来了歌曲只要妈妈露笑脸三、新授歌曲知识 1、教师范唱歌曲只要妈妈露笑脸,让孩子倾听只要妈妈露笑脸的完整旋律,分析、体会音乐是什么情绪? 要求:举手回答。学生聆听歌曲并思考教师提出的问题:(欢快、活泼)。 2、学习字母谱的各个音:d r m s l 就是唱名的第一个字母欢快、活泼。 3、学习歌曲第一句的字母谱及乐谱(出示) m s s s s l s m m r m d生唱 a、教师带着学生读字母谱的节奏,并用右
3、手划 V 打拍。学生右手划拍打出字母谱的节奏。 b、教师钢琴伴奏,带生唱字母谱。 (学生演唱字母谱) c、教师快速用手指着字母谱让生唱出是什么音? 学生快速反应出教师所指的音,并唱出。四、学唱歌词师:这就是我们今天要学习的歌曲只要妈妈露笑脸中的一个乐句。 1、欣赏歌曲只要妈妈露笑脸,让学生体会歌曲的风格、特点及演唱情感,并体会歌词学生听音乐,感受歌曲旋律以及熟悉歌词,学生聆听歌曲体会情感。 2、教师按歌曲节奏有表情地、有感情地朗诵、范读歌词,并讲解歌词含义。读到附点音符小节歌词时,并讲授附点音符的节奏,组织学生读准附点节奏的歌词, 并拍击此节奏型。学生学习并跟读,并掌握附点音符。 3、师让学生默读歌词,后轻声自由地朗读歌词,表达自己对歌词的理解。学生默读歌曲歌词,后轻声朗读歌词。 4、师生合作接读歌词教师读前半句 (要求:用亲切明朗的声音读,吐字清晰准确) 全体学生读后半五、演唱歌曲 1、学唱歌曲乐谱让学生视唱旋律,体验快乐的音乐情绪。学生轻声歌唱乐谱,感受歌曲的情感。教师弹琴带学生唱乐谱。跟琴伴奏学生根据音乐情绪演唱曲谱。全体生在教师的伴奏中演唱全曲。六、总结:

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