第四单元综合性学习《孝亲敬老从我做起》ppt课件（共15张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、本课件与内容完全匹配本课件与内容完全匹配综合性学习综合性学习孝亲敬老，从我做起孝亲敬老，从我做起目标导航目标导航1.1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。良传统。2.2.积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。3.3.学习策划组织活动，包括制作海报、问卷调查表，完成学习策划组织活动，包括制作海报、问卷调查表，完成活动报告，提升实用文写作能力等。活动报告，提升实用文写作能力等。一、征集活动方案一、征集活动方案1.1.参考参考“资料一资料一”，分小组制订一个，分小组制订

2、一个“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动活动方案。方案。2.2.各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家畅所欲各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家畅所欲言。发表意见，丰富、完善该方案。言。发表意见，丰富、完善该方案。活动指导活动指导二、分工合作，组织活动二、分工合作，组织活动 根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬孝亲敬老月老月”活动。参考活动。参考“资料二资料二”，制作宣传海报，海报要突，制作宣传海报，海报要突出活动特色和班级特点。邀请别班同学参加本班活动。活出活动特色和班级特点。邀请别班同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。

3、动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。二、分享体会与感受二、分享体会与感受1.1.组织活动分享会。围绕对组织活动分享会。围绕对“孝亲敬老孝亲敬老”产生的新的理解产生的新的理解和认识，古往今来的孝亲故事对大家的触动等话题展开。和认识，古往今来的孝亲故事对大家的触动等话题展开。2.2.结合结合“资料三资料三”“”“资料四资料四”，写一篇文章，谈谈你对此，写一篇文章，谈谈你对此次活动的感受和思考。题目自拟，字数不限。次活动的感受和思考。题目自拟，字数不限。活动一：征集活动方案活动一：征集活动方案“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动方案活动方案 （一）活动目标（一）活动目标 1.1.了解中国传统的孝文化，继承

4、和发扬中华民族孝亲敬了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的传统美德。老的传统美德。2.2.积极参加各种孝亲敬老活动，懂得孝敬父母、尊重老积极参加各种孝亲敬老活动，懂得孝敬父母、尊重老人，常怀感恩之心。人，常怀感恩之心。探究示例探究示例 （二）活动主题（二）活动主题 感恩父母，敬老爱老。感恩父母，敬老爱老。（三）活动步骤（三）活动步骤 1.1.宣传动员宣传动员 （1 1）利用广播站、黑板报、宣传栏宣传）利用广播站、黑板报、宣传栏宣传“孝亲敬老孝亲敬老”，在学校营造感恩孝亲的氛围，动员全校师生开展孝亲敬老活动。在学校营造感恩孝亲的氛围，动员全校师生开展孝亲敬老活动。（2 2）召开主题班

5、会，讨论什么是）召开主题班会，讨论什么是“孝孝”，怎样做才是，怎样做才是“孝孝”，以及我们在日常生活中应如何孝亲敬老。，以及我们在日常生活中应如何孝亲敬老。2.2.活动实施活动实施 （1 1）以小组为单位，搜集孝亲敬老故事，在班上和同学）以小组为单位，搜集孝亲敬老故事，在班上和同学们分享。们分享。（2 2）开展）开展“感恩父母，敬老爱老感恩父母，敬老爱老”演讲比赛及作文竞赛。演讲比赛及作文竞赛。（3 3）以小组为单位，到附近的敬老院看望老人，开展慰）以小组为单位，到附近的敬老院看望老人，开展慰问活动。问活动。（4 4）活动结束后，每人写一篇关于活动的体会和心得的）活动结束后，每人写一篇关于活动

6、的体会和心得的文章。文章。活动二：分工合作，组织活动活动二：分工合作，组织活动 （一）任务分工（一）任务分工 班委会：负责班委会：负责“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动的总体统筹与协调，包括制活动的总体统筹与协调，包括制订活动方案，组织慰问活动，协调宣传委员做好宣传工作等。订活动方案，组织慰问活动，协调宣传委员做好宣传工作等。宣传委员：制作宣传委员：制作“孝亲敬老月孝亲敬老月”宣传海报，负责指导和组织宣宣传海报，负责指导和组织宣传工作。传工作。文娱委员：组织好慰问演出节目。文娱委员：组织好慰问演出节目。生活委员：负责生活委员：负责“孝亲敬老月孝亲敬老月”相关活动经费的筹集。相关活动经费的筹集。各小组

7、组长：收集本组同学各小组组长：收集本组同学“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动的资料与照片，活动的资料与照片，并汇报本组活动情况。并汇报本组活动情况。（二）海报示例（二）海报示例活动三：分享体会与感受活动三：分享体会与感受 【示例示例】孝敬父母孝敬父母 有句古语说得好：有句古语说得好：“百善孝为先。百善孝为先。”孝是我们中华民族几千年来的传孝是我们中华民族几千年来的传统美德。古代弃官寻母的故事，让我们唏嘘不已；当今捐肾救母的故事，统美德。古代弃官寻母的故事，让我们唏嘘不已；当今捐肾救母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的

8、主题，那就是孝敬父母、回报父母。母、回报父母。其实，孝敬父母、回报父母，不必做一些惊天动地的事，只要在平时其实，孝敬父母、回报父母，不必做一些惊天动地的事，只要在平时从身边小事做起，从一点一滴做起，就可以尽到我们对父母的孝敬之心。从身边小事做起，从一点一滴做起，就可以尽到我们对父母的孝敬之心。动一动手，搬一把椅子给父母坐坐，倒一杯水给父动一动手，搬一把椅子给父母坐坐，倒一杯水给父母解渴；动一动口，对他们说几句真诚温暖的话。孝敬母解渴；动一动口，对他们说几句真诚温暖的话。孝敬父母其实很简单。让我们践行这一传统美德，孝敬、回父母其实很简单。让我们践行这一传统美德，孝敬、回报父母吧！报父母吧！新华中

9、学准备组织一次新华中学准备组织一次“孝亲敬老孝亲敬老”活动。请你参与并活动。请你参与并完成下列任务。完成下列任务。1.1.【征集方案征集方案】学校要求七年级各班制订一个学校要求七年级各班制订一个“孝亲敬老孝亲敬老”活动方案，方案要围绕一个具体主题展开，并用一句凝练活动方案，方案要围绕一个具体主题展开，并用一句凝练的口号概括这个主题。你们班的主题是的口号概括这个主题。你们班的主题是_。研讨练习研讨练习【示例一示例一】孝亲敬老，从我做起孝亲敬老，从我做起 【示例二示例二】“反哺跪乳反哺跪乳”知孝敬（突出知孝敬（突出“孝亲敬老孝亲敬老”，意对即可），意对即可）2.2.【分享感受分享感受】通过活动，你对通过活动，你对“孝亲敬老孝亲敬老”是不是有了是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？请谈谈你的感受。心底对于父母的感恩之情？请谈谈你的感受。提示：围绕提示：围绕“孝亲敬老孝亲敬老”主题来谈，语句通顺即可。主题来谈，语句通顺即可。