第25课《活板》ppt课件(共46张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、 19571957年的一个冬夜,安藤百福年的一个冬夜,安藤百福(华裔日本华裔日本人,本名吴百福人,本名吴百福)经过一家拉面摊,看到人群经过一家拉面摊,看到人群顶着寒风排长队就为吃一碗拉面顶着寒风排长队就为吃一碗拉面,他决定研制他决定研制一种注入开水就能立刻食用的拉面一种注入开水就能立刻食用的拉面。他先用。他先用日日光晒干法和熏制法解决了光晒干法和熏制法解决了面面条条的保存问题的保存问题;又;又把面条放到油锅里煎炸把面条放到油锅里煎炸,解决了面条,解决了面条迅速复原迅速复原成可食面成可食面的问题。的问题。很快很快方便面方便面便风靡了全球便风靡了全球。安藤百福安藤百福也被誉为也被誉为“方便面之父方
2、便面之父”。今天,我们来学习中国的今天,我们来学习中国的“四大发明四大发明”之之一一活字印刷术。活字印刷术。导入新课导入新课1 1、朗读课文朗读课文,疏通文意,疏通文意,积累词汇,积累词汇。2 2、读懂课文,把握文章内容,了解活版读懂课文,把握文章内容,了解活版印刷的主要特征。印刷的主要特征。3 3、认识活版印刷对人类文化的贡献,体认识活版印刷对人类文化的贡献,体会我国古代劳动人民的高度智慧和创造会我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。精神。学习目标学习目标 沈括(沈括(10311031-10951095),字存中,),字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋著名钱塘(今浙江杭州)人,北宋著名科学家
3、、政治家,博学善文。其代科学家、政治家,博学善文。其代表作梦溪笔谈内容丰富,包括表作梦溪笔谈内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、地质、天文、地理、数学、物理、地质、生物等各个方面,其中以大量篇幅,生物等各个方面,其中以大量篇幅,总结了我国古代特别是北宋时期自总结了我国古代特别是北宋时期自然科学取得的辉煌成就,详细地记然科学取得的辉煌成就,详细地记载了劳动人民在科学技术上的卓越载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。贡献。作者简介作者简介 印刷术是我国古代四大发明之一。早印刷术是我国古代四大发明之一。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷,称雕版印刷术。雕版
4、印刷在我国五印刷,称雕版印刷术。雕版印刷在我国五代时开始盛行,并先后传至日本、朝鲜、代时开始盛行,并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国,影响到非洲和越南、菲律宾、伊朗等国,影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(欧洲。宋代庆历年间(1041104110481048),毕),毕昇首创胶泥活字版,使书籍印刷更为方便。昇首创胶泥活字版,使书籍印刷更为方便。背景链接背景链接 板板/印印/书籍,唐人书籍,唐人/尚未尚未/盛为之。五代时盛为之。五代时/始印始印/五经,已后五经,已后/典籍典籍/皆为皆为(wi)(wi)板本。板本。庆历中庆历中/有有/布衣毕昇布衣毕昇(shn)(shn),又,又/为活板。其为
5、活板。其法:用胶泥法:用胶泥/刻字,薄刻字,薄(bobo)/)/如钱唇,每字如钱唇,每字/为一印,为一印,火烧令坚。先设火烧令坚。先设/一铁板,其上一铁板,其上/以以/松脂、蜡和松脂、蜡和(hu)(hu)纸灰之类纸灰之类/冒之。欲印,则冒之。欲印,则/以一铁范以一铁范/置铁板上,乃置铁板上,乃/密布密布/字印,满铁范字印,满铁范/为一板,持为一板,持/就火炀就火炀(yn)(yn)之,之,药药/稍熔,则稍熔,则/以一平板以一平板/按其面,则按其面,则/字平字平/如砥如砥(d)(d)。若若/止印止印/三二本,未为三二本,未为/简易;若简易;若/印印/数十百千本,数十百千本,则则/极为极为/神速。常
6、作神速。常作/二铁板,一板二铁板,一板/印刷,一印刷,一板板/已已读音停顿读音停顿/自布字,此自布字,此/印者印者/才毕,才毕,则则/第二板第二板/已具,更已具,更(n)(n)互互/用之,瞬息用之,瞬息/可就。每一字可就。每一字/皆皆/有数印,如有数印,如“之之”“也也”/等字,每字等字,每字/有二十余印,以有二十余印,以/备一板内备一板内/有重有重复者。不用,则复者。不用,则/以纸以纸/帖帖(ti)(ti)之,每韵之,每韵/为一帖,木为一帖,木格格/贮贮(zh)(zh)之。有奇字之。有奇字/素无备者,旋素无备者,旋/刻之,以草火刻之,以草火/烧,瞬息烧,瞬息/可成。不以木可成。不以木/为之者
7、,文理为之者,文理/有疏密,沾有疏密,沾水则水则/高下不平,兼与药高下不平,兼与药/相粘,不可取;不若相粘,不可取;不若/燔燔(f(fn)n)土,用讫土,用讫(q)(q)/再火再火/令药熔,以手令药熔,以手/拂之,其印拂之,其印/自自落,殊不落,殊不/沾污。沾污。昇昇/死,其印死,其印/为予群从为予群从(cng)(cng)/所得,至今所得,至今/保藏。保藏。读音停顿读音停顿 板板印书籍,唐人印书籍,唐人尚尚未盛未盛为为之。自冯瀛之。自冯瀛王王始印五经,始印五经,已已后典籍皆为板本。后典籍皆为板本。同同“以以”同同“版版”,名词,名词作状语,用雕版作状语,用雕版还还做做疏通文意疏通文意 译文:用
8、雕版印刷书籍,唐朝人还没有译文:用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做这种事。五代的时候才大规模地做这种事。五代的时候才(用雕版用雕版)印刷五经,以后的各种重要书籍都是雕版印印刷五经,以后的各种重要书籍都是雕版印刷的本子了。刷的本子了。庆历中,有庆历中,有布衣布衣毕昇,又毕昇,又为为活板。活板。其法:用其法:用胶泥刻字,薄如胶泥刻字,薄如钱唇钱唇,每字为一印,火烧,每字为一印,火烧令坚令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡先设一铁板,其上以松脂、蜡和和纸灰之类纸灰之类冒冒之。之。覆盖覆盖铜钱的边缘铜钱的边缘使坚硬使坚硬混合混合疏通文意疏通文意 译文:译文:宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发宋朝庆历
9、年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。它的方法是:用黏土刻字,字明了活字版(印刷)。它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱的边缘,每个字刻一个字模,用火烧使模薄得像铜钱的边缘,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西盖好。合纸灰这类东西盖好。平民平民发明发明欲印,则以一铁欲印,则以一铁范范置铁板上,乃密布字印,满铁置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持范为一板,持就就火火炀炀之;药稍镕,则以一平板按之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如其面,则字平如砥砥。若。若止止印三二本,未为简易;印三二本
10、,未为简易;只是只是模子模子磨刀石磨刀石靠近靠近 烘烤烘烤疏通文意疏通文意 译文:想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,译文:想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,于是在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成为于是在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烤,等到铁板上的药物稍微一块印版,把它拿到火上烤,等到铁板上的药物稍微熔化,就用一块平板按在字模上面,那么(所有排在熔化,就用一块平板按在字模上面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本,板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本,不算是简便;不算是简便;若印数十百千本,则极为神速。若印数十百千本,
11、则极为神速。常作二铁板,常作二铁板,一板印刷,一板已一板印刷,一板已自自布字,此印者才毕,则第布字,此印者才毕,则第二板已二板已具具,更互更互用之,瞬息可用之,瞬息可就就。每一字皆有。每一字皆有数印,如数印,如“之之”“”“也也”等字,等字,准备(好了)准备(好了)交替、轮流交替、轮流完成完成疏通文意疏通文意 译文:如果印几十本乃至成百上千本,那么就极其译文:如果印几十本乃至成百上千本,那么就极其快速。通常做两块铁板,这一块铁板在印刷,那一块铁快速。通常做两块铁板,这一块铁板在印刷,那一块铁板已经另外在排字了,这块印刷才完成,第二块铁板已板已经另外在排字了,这块印刷才完成,第二块铁板已经准备好
12、了,两块铁板交替使用,很短的时间就能完成。经准备好了,两块铁板交替使用,很短的时间就能完成。每一个字都有几个字印,像每一个字都有几个字印,像“之之”“”“也也”等字,等字,另自,另外另自,另外每字有二十余印,以备一板内有重复者。每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,不用,则以纸则以纸帖帖之,每韵为一之,每韵为一帖帖,木格木格贮之。贮之。有有奇奇字字素素无备者,无备者,旋旋刻之,以草火烧,瞬息可成。刻之,以草火烧,瞬息可成。立刻、马上立刻、马上用标签标出用标签标出生僻字生僻字标签标签 名词作状语,用木格名词作状语,用木格疏通文意疏通文意 译文:每个字有二十多个字印,用来准备同一版译文:每个字
13、有二十多个字印,用来准备同一版内有重复的字。不用时,就用纸条给它作标记,每一内有重复的字。不用时,就用纸条给它作标记,每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。有个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。有平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。一会儿就能制成功。平时平时不以木为之者,不以木为之者,木理木理有疏密,沾水则高下不平,有疏密,沾水则高下不平,兼兼与药相粘,不可取;与药相粘,不可取;不若不若燔燔土,用土,用讫讫再火令再火令药熔,以手拂之,其印自落,药熔,以手拂之,其印自落,殊殊不沾污。不沾污。烧烧完毕完毕疏
14、通文意疏通文意 译文:不用木头刻活字的原因,是因为木料的纹译文:不用木头刻活字的原因,是因为木料的纹理有疏有密,一沾水就高低不平,再加上木刻的字会理有疏有密,一沾水就高低不平,再加上木刻的字会和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来;不像用火烧和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来;不像用火烧过的黏土字印,用完后再用火烤,使药物熔化,用手过的黏土字印,用完后再用火烤,使药物熔化,用手擦试它,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药擦试它,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药物弄脏。物弄脏。木头的纹理木头的纹理加上加上根本根本 昇昇死,其印死,其印为为余余 群从群从所得,至今所得,至今宝藏宝藏。被被堂兄弟
15、及诸子侄堂兄弟及诸子侄疏通文意疏通文意 译文:毕昇死后,他的字模被我的堂译文:毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵地收藏兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵地收藏着。着。珍藏珍藏1 1、通假字通假字 (1 1)板印书籍板印书籍(板同板同“版版”)(2 2)已后典籍皆为板本已后典籍皆为板本(已同已同“以以”)(3 3)药稍镕药稍镕(镕,同镕,同“熔熔”)2 2、词类活用、词类活用(1 1)板印书籍(板,名词作状语,)板印书籍(板,名词作状语,“用雕版用雕版”)(2 2)火烧令坚(火,名词作状语,)火烧令坚(火,名词作状语,“用火用火”)(3 3)则以纸帖之(帖,名词用作动词,)则以
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