第17课《爱莲说》ppt课件(共19张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、周敦颐情境导入 莲花又称荷花、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向,请你说一些关于莲的诗句或故事。宋代周敦颐写了一篇爱莲说,这是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。情境导入 古人笔下的荷花:古人笔下的荷花:(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里小池(2)荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲(3)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方(4)兴尽晚回舟,误入藕花深处。李清照如梦令(5)四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。黄庭坚鄂州南楼书事(6)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。济南大名
2、湖对联(7)秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮(8)江南可采莲,莲叶何田田。古乐府民歌江南曲(9)荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。杨万里暮热游荷池上作者介绍周敦颐(1017-1073),字茂叔,道州营道人(今湖南道县)人,北宋哲学家,宋明儒家理学的开山鼻祖。(程颢和程颐)因晚年筑室庐山莲花峰下的小溪上,取营道故居濂溪以名之,建濂溪书堂,后人遂称“濂溪先生”。著有太极图说、通书等。作者介绍 颐,是周易中六十四卦中第二十七卦。研究颐养之道,在于自食其力。霤li出山中,万物萌发,这是颐卦的卦象。君子观此卦象,思生养之不易,从而谨慎言语,避免灾祸。节制饮食,修身养性。背景介绍爱
3、莲说爱莲说选自选自周敦颐集周敦颐集(中华书局(中华书局19901990年版),是周敦颐于熙年版),是周敦颐于熙(x,光明,福)宁元年(宁元年(10681068)擢)擢(zhu,提拔)为南康(现在江西星子县)郡为南康(现在江西星子县)郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块守时写的。他曾于府治东侧开辟一块4040余丈宽的莲池,池中建赏莲亭,南北曲余丈宽的莲池,池中建赏莲亭,南北曲桥连岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。每当微风吹过,田田荷桥连岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。每当微风吹过,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目,触景生情,爱莲花之叶轻摇,朵朵鲜花颔首,
4、阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之污浊,写下了著名的洁白,感宦海之污浊,写下了著名的爱莲说爱莲说。文章的题目是爱莲说。“爱”表现了作者的感情,“莲”是这篇文章写作的主体,“说”在这里指什么?“说说”的文体特点的文体特点 说,说,是古代的一种议论性文体是古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,讲究波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。讲究波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。解题,揭示学习目标 大多是一事一议,也就是借一
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