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类型第16课《最苦与最乐》ppt课件(共20张PPT)-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5478940
  • 上传时间:2023-04-20
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
  • 大小:226.37KB
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    关 键  词:
    最苦与最乐 语文 16 ppt 课件 20 统编 年级 下册 下载 _七年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、 痛苦与快乐,是人类永恒的话题。痛苦与快乐,是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对我们每个人应如何面对“苦苦”与与“乐乐”,应,应建立怎样的建立怎样的“苦乐观苦乐观”呢?西方哲学信奉呢?西方哲学信奉“智者智者无忧无忧”,而孟子却说,而孟子却说“君子有终身之忧君子有终身之忧”;张潮;张潮也说也说“人莫乐于闲人莫乐于闲”,而居里夫人却说,而居里夫人却说“世上最世上最快乐的事情,莫过于为理想而奋斗快乐的事情,莫过于为理想而奋斗”;有人认为;有人认为“人生苦短,该及时行乐人生苦短,该及时行乐”;而范仲淹却主张;而范仲淹却主张“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。梁启超:梁启

    2、超:最最苦苦与最与最乐乐导入新课学习目标1 1.了解作者,了解议论文的基本常识,理清文章的基本观点。了解作者,了解议论文的基本常识,理清文章的基本观点。2 2.学习文章严谨的论证思路,领会作者平实而又略带书卷气的学习文章严谨的论证思路,领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。语言风格。3.3.理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识,以及由此折射出的理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识,以及由此折射出的作者的价值取向。作者的价值取向。知识备查作者介绍作者介绍 梁启超梁启超,字字卓如卓如,号,号任公任公,别号,别号饮饮冰室主人。近代资产阶级改良主义者、冰室主人。近代资产阶级改良主义者、思想家思想家、学者,

    3、戊戌变法的领袖之一学者,戊戌变法的领袖之一。18981898年,他参与年,他参与“戊戌变法戊戌变法”,变法失,变法失败后流亡日本。晚年他任清华学校研究败后流亡日本。晚年他任清华学校研究院导师。院导师。他的文他的文风流畅、犀利、凝炼。风流畅、犀利、凝炼。著有著有饮冰室合集饮冰室合集。读 一 读读 一 读预习检查hushpiqdmnlnxi恩惠契约卸却如释重负监督揽赔礼悲天悯人任重而道远:任重而道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。艰巨。死了以后才停止。指奋斗到死为止。死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁爱而有节操的人。仁爱而有节操的人。预习检查死而后已:死

    4、而后已:仁人志士:仁人志士:词语解释词语解释议论文主要内容:提出见解,驳斥观点主要内容:提出见解,驳斥观点别名:说理文别名:说理文议论文三要素:论点、论据、论证议论文三要素:论点、论据、论证语言特点:严密,概括语言特点:严密,概括种类:立论文、驳论文种类:立论文、驳论文论据:论据:事实事实论据、论据、道理道理论据论据论证方法:论证方法:举例举例论证、论证、道理道理论证、论证、对比对比论证、论证、比喻比喻论证论证 重点:表达明确自己的观点重点:表达明确自己的观点论点在哪儿找?论点在开头 1.开门见山 2.一个故事引出论点论点在末尾 1.点题、揭示中心 2.卒章显志论点在中间 过渡段归纳型论证答题

    5、方法举例论证 作用:具体有力地论证了观点,增强文章的说服力。道理论证 作用:有力地论证了观点,增强文章的权威性、说服力。对比论证 作用:(从正反两个方面)突出全面地论证了观点,让人印象深刻,增强文章的说服力。比喻论证 作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和感受,增强文章的说服力。整体感知_是人生最大的痛苦。是人生最大的痛苦。_是人生最大的快乐。是人生最大的快乐。未尽责任未尽责任尽责任尽责任勇于负责任勇于负责任逃避责任逃避责任1 1.略略读全文,提取信息:读全文,提取信息:人生应当人生应当_,而不应当,而不应当_。全文全文6 6个自然段可分为三个部分:个自然段可分为三个部分:第一

    6、部分第一部分(1-3)(1-3):论述未尽责任是人生最大的痛苦。:论述未尽责任是人生最大的痛苦。第二部分第二部分(4(4、5)5):论述尽责任是人生最大的快乐。:论述尽责任是人生最大的快乐。第三部分第三部分(6)(6):论述人生应当勇于负责任,而不应:论述人生应当勇于负责任,而不应当逃避责任。当逃避责任。划分本文的结构层次划分本文的结构层次整体感知精读细研作者举了哪些例子来证明自己的观点呢?作者举了哪些例子来证明自己的观点呢?作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢?请找出来,并讲讲它们的含义和作用。的乐呢?请找出来,并讲讲它们的含义和作用。作用:

    7、引用作用:引用,有力地(生动形象,有力地(生动形象地)论证了尽责任的快乐,从而使论证地)论证了尽责任的快乐,从而使论证更具说服力。更具说服力。精读细研 作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言谈谈你的理解。谈谈你的理解。快乐之权,操之在己。快乐之权,操之在己。精读细研孟子孟子君子有终身之忧君子有终身之忧 曾子曾子任重而道远任重而道远 死而后已,不亦远乎死而后已,不亦远乎 证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了得出了“人生当勇于承担负责人生当勇于承担负责”的结论。的结论。精读细研 找出作者引用的名言佳句,并想

    8、一想这些话的含找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话的含义以及要证明什么。义以及要证明什么。“卸却责任卸却责任”和和“解除责任解除责任”有什么不同?有什么不同?“卸却责任卸却责任”指未尽责任,丢开不管;指未尽责任,丢开不管;“解除责任解除责任”指尽了责任,再无负担。责任是指尽了责任,再无负担。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。精读细研 有人认为,讲责任太沉重,担责任太劳累,不轻松,不潇有人认为,讲责任太沉重,担责任太劳累,不轻松,不潇洒,对此你怎样看?洒,对此你怎样看?合

    9、作探究 作为社会中的人,不可能脱离责任而生存。讲责任,作为社会中的人,不可能脱离责任而生存。讲责任,体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任,人生才会充实,生活才有值。勇敢地担负起自己的责任,人生才会充实,生活才有意义。意义。概括主题概括主题课堂小结 本文作者从最苦和最乐两方面来谈人生的本文作者从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫人们人生在世,要对他人、家庭、责任,告诫人们人生在世,要对他人、家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。能得到真正的

    10、快乐。天下兴亡,匹夫有责。天下兴亡,匹夫有责。顾炎武顾炎武 铁肩担道义。铁肩担道义。李大李大钊钊 自由的第一个意义就是担负自己的责任。自由的第一个意义就是担负自己的责任。阿来阿来 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。责任心。(俄)列夫(俄)列夫托尔斯泰托尔斯泰 高尚、伟大的代价就是责任。高尚、伟大的代价就是责任。(英)丘吉尔(英)丘吉尔 每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。求得更高的知识而进入更高的境界。(美)林肯(美)林肯 拓展探究关于关于“责任责任”的名句的名句课下作业 你同意文中作者的观点吗?联系生活你同意文中作者的观点吗?联系生活实际,说说你认为最苦或最乐的是什么,实际,说说你认为最苦或最乐的是什么,并简要论述理由。并简要论述理由。

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