第14课《叶圣陶先生二三事》ppt课件（共31页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、叶圣陶先生二三事张中行张中行作者 张中行，张中行，19091909年生，河北香河人。年生，河北香河人。19311931年毕业于通县年毕业于通县师范学校，考入北师范学校，考入北京大学中文系，建京大学中文系，建国后长期供职于人国后长期供职于人民教育出版社，从民教育出版社，从事中学语言教材的事中学语言教材的编辑，退休后任人编辑，退休后任人民教育出版社特约民教育出版社特约编审，直至编审，直至19971997年。年。v主要著述：v人称“杂家”。1980年代开始散文创作，出版散文集负暄琐话、负暄续话、负暄三话、禅外说禅、说梦草、顺生论、流年碎影等，另著有文言与白话、文言津逮、诗词读写丛话、佛教与中国文学等

2、，收录于张中行作品选六卷。主编及参编的著作有文言常识、文言文选读（三册）、古代散文选（三册）及中学通用语文教材等。叶圣陶简介v叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说倪焕之。“九一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了多收了三五斗等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。v作者和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶先生言行的记述，赞美了叶先生的高尚品性；同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张。自由阅读课

3、文，理解重点词句v搀和：chn huo 掺杂混合v东四八条：北京东城区胡同名v冗长：rng chng （文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义v著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。v沾溉：浸润浇灌v高文典册：经典性著作v躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。v学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？v仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。v己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽

4、容）。文本分析v本文从结构层次上看，可分为五个部分：v1、1谈写作本文的缘由和选材。v2、2总写叶圣陶先生的品德有过人之处。v3、345详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。v4、678从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。v5、9谈学习和仿效叶先生品德的思考。人物性格v通过一系列的事件，作者重点塑造了叶先生的两种过人品行：v（1）待人厚。v（2）律己严。把握形象把握形象1.从文中找出描写叶圣陶的句子，根据你找的语言来说说叶圣陶先生是一个什么样的人。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”待人平易，为学谦虚。他说

5、，他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。待人真诚，关怀备至。他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”坚持写话的风格，为读者着想。一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。治学严谨有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。待人宽厚叶先生的语文主张v叶圣陶先生的语文主张

6、，简而言之就是“写话”。v叶圣陶先生就是这样严格要求自己的：一旦所写的不像“话”，就坚决改。v写话的文章具有如下的风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念着顺口，听着悦耳，说像话还不够，其实就是“话”。此外，还特别重视“简洁”。这不但是叶圣陶先生的主张，也是张中行先生本文的特点。v主张的核心：“写话”与“简洁”，是我们每一个学习和使用语文的人都应高度重视的问题，具有很强的理论意义和现实指导性。体悟感情体悟感情从文中找出能够表达作者对叶圣陶情感的句子分享给大家。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，他走了，心里立即很悲哀。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正想着鞭炮，万想不到这繁碎而响

7、亮的声音把他送走了，心里立即很悲哀。环境描写，衬托记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正想着鞭炮，万想知这消息，外面正想着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音把他送走不到这繁碎而响亮的声音把他送走了，心里立即了，心里立即罩上双层罩上双层的悲哀。的悲哀。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正想着鞭炮，得知这消息，外面正想着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音万想不到这繁碎而响亮的声音也也把他送走了，心里立即罩上双层把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。的悲哀。体悟感情体悟感情从文中找出能够表达对叶圣陶情感的句子分享给大家。赞美、敬仰

8、“我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。”体会情感 v1、品味作者评价叶圣陶先生的语句，读出深情的赞美。v 我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”v在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。v2、品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读出深切的怀念。v记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上

9、双层的悲哀。v我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。v叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。积累语言 v v “叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。”作者张中行先生也是如此，他是是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，v 与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。v 他也是真正的儒生，他和叶圣陶先生亦师亦友，对先生最好的怀念就是理解先生的苦心，传承先生的语文主张。张中行先生的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先生倡导的平易简洁的写话风格。1、理解积累典雅的双音节词 v繁碎 繁密细碎 修润修改

10、润色 v商酌商量斟酌 遵嘱遵照嘱咐 v违理违背情理 商讨商量讨论 v2、理解积累经典名句 v躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。v学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？v仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。v己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。写作特点v一是在感情表达方面。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者，内心有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。写作特点v二在人物刻画方面。本文主旨是记人。文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而以叙述为主，结合议论。写作特点v三是其文风。本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。v但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。人不能没有理想,没有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就会感到无聊,感到没意思。叶圣陶 小练笔小练笔请你学习叶圣陶这种下笔至简的文风，以小见大，写一个人物或事件的片段，100字左右。退出