2019届高考政治一轮复习 真题体验 亮剑高考 4.2.5 把握思维的奥妙 新人教版必修4.doc

1、【 精品教育资源文库 】 把握思维的奥妙 真题体验亮剑高考 考点考情 考题统计 意识的内容与形式 (5 年 4 考 ) 2016卷 T23;2014 卷 T20;2014 卷 T21;2013 卷 T23 意识能动性的表现 (5 年 5 考 ) 2016卷 T23;2015 卷 T21;2015卷 T39(1);2014 卷T39(2);2014 卷 T21 尊重客观规律与发挥主观能动性 (5年 1考 ) 2017卷 T23 一切从实际出发 ,实事求是 (5 年 1 考 ) 2017卷 T23 意识的 起源、意识的生理基础、意识能动性的特点 (全 国卷 5 年 0 考 ) 【典例】 (201

2、4全国卷 T39(2)阅读材料 ,完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为 ,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活 : 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣 ,化学实验室随时开放 ,学生进出自由 ,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本 ,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙 ,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组 ,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题 ,大家都畅所欲 言、无拘无束。大家都不怕考试 ,没有人为考试而开夜车 ,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心

3、裁 ,出 5 道题 ,学生都答对了 ,但解法平淡 ,只给 80 分 ;如果答对 4 道 ,但解法富有新意 ,就给 100 分 ,还另加奖励。民主、开拓、创 新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪 ,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育 ,培养创新型人才 ,各地进行了新的探索 :课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展?取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天 ,钱学森的中 学学习经历可以为我们提供启迪。 有人 从钱学森的经历中得出结论 :“有什么样的教学观念 ,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点 ?请运用意识作用的原理说明理由。 【解析】 可以从上述观点的合理

4、性角度分析 :首先回答意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用 ,然后分析不同教学观念对学生成长的作用不同 ,从这个角度看 ,有什么样的教学观念 ,就有什么样的学生是有道理的。但是应该提醒 ,教学观念不是影响学生成长的唯一因素。还可以从上述观点的不足 ,即片面性角度去【 精品教育资源文库 】 理解 :意识对人们认识世界和改造世界的指导作用是需要条件的 ,一方面需要教学实践 ,另一方面需要学生的努力。没有这两 个条件 ,先进的教学理念达不到预期效果。同时还要提醒 ,教学观念不是影响学生成长的唯一因素。 答案 :示例一 :该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指

5、导下的教学 ,对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学 ,可以扩大学生的知识面 ,培养创新精神和实践能力 ;基于落后教学观念的教学 ,往往使学生知识结构不合理 ,创新能力和实践能力不强。当然 ,学生的成长受到多种因素的影响 ,教学观念不是唯一的因素。 示例二 :该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只 有通过实践才能变为现实 ,教学观念如果不转化为教学实践 ,就不能发挥作用 ;学生是学习的主体 ,教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等 ,就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响 ,不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素

6、。 【 状元解题妙招】 辨析评析类主观题解题技巧 一是把设问内容分解 ,审清题目到底有几个辨别点 ,以防漏答。 二是做好“辨”“析”“评” : 1.“辨”即说 明该层意思的观点正确还是错误 ,或什么条件下正确 ,什么条件下错误。 2.“析”即运用政治、经济、哲学、文化原理说明正确或错误的原因 ,即指出其理论依据。 3.“评”是指明 坚持正确观点的意义 ,揭露错误观点的实质或危害 ,表明自己的态度。 1.(2017全国卷 T23)2016 年 12 月 ,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调 ,做好高校思想政治工作 ,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律 ,遵循教书育

7、人规律 ,遵循学生成长规律 ,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是 ( ) 一切以时间、地点、条件为转移 以创新意识作为实践的出发点 从一般到个别、再到一般的认识方法 把发挥主观能动性和遵循客观 规律结合起来 A. B. C. D. 【解析】 选 B。本题主要考查从实际出发、发挥主观能动性和遵循客观规律相结合。解答本题的关键是把握材料信息 ,如“因事而化、因时而进、因势而新”“遵循思想政治工作规律 ,遵循教书育人规律 ,遵循学生成长规律”。做好高校思想政治工作 ,要因事而化、因时而进、因势而新 ,体现了一切以时间、地点、条【 精品教育资源文库 】 件为转移 ,从实际出发的要求

8、, 正确 ;要遵循思想政治工作规律 ,遵循教书育人规律 ,遵循学生成长规律 ,体现了把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来 , 正确 ; 说法错误 ,意识是主观的 ,不 能作为实践的出发点 ,实践的出发点应该是客观实际 ; 说法错误 ,认识方法是从个别到一般、再由一般到个别的方法。 2.(2016全国卷 T23)韩非子说林上记载 :一年春天 ,管仲跟随齐桓公去打仗 ,冬天返回时迷失了路。管仲说 :“老马之智可用也。”于是 ,他们让老马在前面走 ,军队在后面跟着 ,果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是 ( ) 老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现 正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的

9、关键 用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 老马之“智”与人之“智”归根 到底都源于实践 A. B. C. D. 【解析】 选 C。管仲利用老马之“智” ,顺利地找到了返回的路 ,这说明正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 , 正确 ;老马具有识途的功能 ,管仲用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ,正确 ;老马的识途功能是客观存在的 ,不取决于人的发现 , 错误 ; 说法错误 ,实践是人们改造客观世界的活动 ,而动物是没有实践活动的。 3.(2016全国卷 T23)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代 ,随着人员交往、文化交流的增多 ,中国旧体诗出现了反

10、映西 方社会生活的内容 ,如“地冷宜亲火 ,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌 ;“开函喜动色 ,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出 ( ) 意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 没有被反映者就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A. B. C. D. 【解析】 选 C。材料体现了随着社会生活实践的变化 ,意识的内容也在发生变化 ,意识是客观存在的反映 , 正确且符合题意 ;物质决定意识 ,意 识是对物质的反映 ,离开了客观存在 ,意识就不能产生 , 说法错误。 4.(2015全

11、国卷 T21)安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患 ,麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看 ,安全意识之所以成为安全生产的关键 ,是因为 ( ) 【 精品教育资源文库 】 人的意识决定了实践发展的方向和进程 人的意识影响实践发展的趋势和结果 人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 人的意识不同 ,实践结果的性质就会不同 A. B. C. D. 【解析】 选 C。安全意识之所以能成为安全生产的关键 ,是因为安全意 识是一种正确的意识。人的意识会影响实践发展的趋势和结果 ,是促成实践中矛盾转化的重要条件 , 正确 ; 中的“决定”说法错误 ,意识是主观的 ,只能影响 ,而

12、不能决定 ;意识与实践的结果性质无关 ,故排除 。 【备选真题】 1.(2014全国卷 T20)纪录片舌尖上的中国介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注 ,产生了广泛影响。通过舌尖上的中国 ,人们感受到的 ,不仅有美食的味道 ,还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道 ,以及人与自然的和谐。人们从美食中体味到深厚 的文化意蕴 ,表明 ( ) 物质的东西与观念的东西总是融合在一起 物质的东西与观念的东西统一于人的实践 物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别 物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化 A. B. C. D. 【解析】 选

13、C。物质是不依赖于人的意识 ,并为人的意识所反映的客观实在 , 说法错误 ;物质决定意识 ,意识是对客观存在的反映 ,意识对物质有能动的反作用 ,两者在实践的基础上相互转化 , 正确 ; 把物质的东西与观念的东西混为一谈 ,是错误的。 2.(2014全国卷 T21)地球 上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近 ,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应 ,产生了原始的、可供生命使用的能量源 三磷酸腺苷分子的早期形式 ,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明 ( ) 无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 【 精品教育资源文库 】 A. B. C. D. 【解析】 选 B。 题肢 具体分析 结论 世界的本质性在于物质性 ,无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ,即物质 入选 说法错误 ,无生命物质向生命物质的转变是有条件的 排除 在材料中没