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类型第11课《老王》ppt课件(共12张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5478894
  • 上传时间:2023-04-20
  • 格式:PPTX
  • 页数:12
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    资源描述:

    1、老王杨绛学习目标1 12 23 3掌握课文内容,感知老王的掌握课文内容,感知老王的“不幸不幸”与与“善良善良”。通过文本细读,解读老王临终前送香油和鸡通过文本细读,解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。蛋的丰富内涵。学会善待他人,关心帮助弱势群体。学会善待他人,关心帮助弱势群体。作者介绍 杨绛杨绛(1911-2016)(1911-2016),原名杨季康,江苏无原名杨季康,江苏无锡人。锡人。作家、文学翻译家作家、文学翻译家。19321932年毕业于苏年毕业于苏州东吴大学。州东吴大学。19491949年后,在年后,在中国社会科学院、中国社会科学院、文学文学研究所、外国研究所、外国文学文学研究所工作

    2、。代表作研究所工作。代表作散文集散文集干校六记干校六记我们仨我们仨,译著有译著有堂堂.吉诃德吉诃德等等钱钟书钱钟书(1910-1998),(1910-1998),江苏无锡江苏无锡人人。学者学者、作家作家,著有小说著有小说围城围城和学术著作和学术著作谈艺录谈艺录惶惶恐(恐()田田螺螺眼(眼()塌塌败(败()取取缔缔()镶镶嵌嵌()门门框框()攥攥着(着()滞滞笨(笨()侮侮辱(辱()hunhunwwddzunzunzhzhqinqinluluttkunkun字音易错字音易错字形易错字形易错字词积累整体感知 “几年过去了,我渐渐明几年过去了,我渐渐明白:那是一个白:那是一个幸运的人幸运的人对对不幸

    3、不幸者者的愧怍。的愧怍。”作者是带着怎样的情感写下这篇文章的?试找出作者是带着怎样的情感写下这篇文章的?试找出这个句子。这个句子。整体感知人物档案人物档案姓名姓名职业职业家庭成员家庭成员健康状况健康状况居住条件居住条件命运结局命运结局走进老王不幸!不幸!老王老王三轮车夫三轮车夫眼睛残疾(一只眼瞎,另一只也有病)眼睛残疾(一只眼瞎,另一只也有病)哥哥死了,两个侄子没出息哥哥死了,两个侄子没出息荒僻的小胡同,破破落落的大院,塌败荒僻的小胡同,破破落落的大院,塌败的小屋的小屋孤独地死去孤独地死去愧怍愧怍:因为缺点,做错事或没尽到因为缺点,做错事或没尽到责任而感到不安。责任而感到不安。整体感知品读人物

    4、 跳读课文,迅速找出杨绛一家为老王做的事。跳读课文,迅速找出杨绛一家为老王做的事。走进杨绛经常照顾他生意;经常照顾他生意;女儿知道他有夜盲症,送他大瓶鱼肝油;女儿知道他有夜盲症,送他大瓶鱼肝油;老王再客气,也给他应得的报酬;老王再客气,也给他应得的报酬;关心他是否能维持生计。关心他是否能维持生计。善良善良走近老王品读人物主动半价主动半价送送冰冰送送钱先生看病不收费钱先生看病不收费病重时病重时送送香油和鸡蛋香油和鸡蛋 用简洁的语言概括与作者交往的事件。用简洁的语言概括与作者交往的事件。忠厚善良忠厚善良知恩图报知恩图报善良善良详写(详写(816)品味语言 画出你认为描写老王画出你认为描写老王外貌的精彩语句,请用外貌的精彩语句,请用“我从我从句子(或句子(或字词)中,体会到了老字词)中,体会到了老王王。”的句式表的句式表达。达。升华主题升华主题 我们常常无法做伟大的事,我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小但我们可以用伟大的爱去做些小事。事。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女

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