第11课《 老王》ppt课件（26张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、义务教育教科书七年级语文下册杨绛11.老老 王王走近作品听课文朗读，找出文中最能直接体现作者对老王情感的句子。走近作品听课文朗读，找出文中最能直接体现作者对老王情感的句子。蹬（蹬（dn）车车 绷（绷（bn）带带 捎（捎（sho）信信惶（惶（hun）恐恐 肿肿胀（胀（zhn）荒荒僻（僻（p）取取缔（缔（d）伛（伛（y）着着 镶镶嵌（嵌（qin）滞（滞（zh）笨笨 侮（侮（w）辱辱 愧愧怍（怍（zu）攥（攥（zun）着着 眼眼翳（翳（y）门门框（框（kun）骷髅（骷髅（k lou）压（压（y）根儿根儿读音读音（1 1）伛伛(y)(y)：弯（腰）曲（背）。弯（腰）曲（背）。（2 2）塌败：塌败：塌陷

2、破败。塌陷破败。（3 3）滞滞(zh)(zh)笨：笨：呆滞笨拙。呆滞笨拙。（4 4）愧怍愧怍(zu)(zu)：惭愧。惭愧。（5 5）强强(qin)(qin)笑：笑：强颜欢笑。强颜欢笑。（6 6）取缔取缔(d)(d)：明令取消、关闭或禁止。明令取消、关闭或禁止。（7 7）骷髅骷髅(k lu)(k lu)：干枯的死人头骨或全身骨骼。干枯的死人头骨或全身骨骼。释义释义“那是一个幸运的人对一个不幸者的 愧作。”走近老王速读课文填写表格老王基本情况调查表家庭住址 职业家庭成员外貌特征用一个字形容老王的人生:苦靠一辆破旧的三轮车活命孤独终老眼睛不好，瞎了一只荒僻的小胡同塌败的小屋据老王自己讲：北京解放后，

3、蹬三轮的都组织起来，据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他那时候他“脑袋慢脑袋慢”，“没绕过来没绕过来”，“晚了一步晚了一步”，就就“进不去了进不去了”，他感叹自己，他感叹自己“人老了，没用了人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户单干户。老王是个单干户。老王是个单干户。落伍的惶恐落伍的惶恐被社会被时代所抛弃、没有归属感、没被社会被时代所抛弃、没有归属感、没有身份认同的孤独与恐惧。有身份认同的孤独与恐惧。那时候他那时候他的脑的脑袋慢袋慢还还没绕过来，晚了一步就进不去了没绕过来，晚了一步就进不去了。他靠着他靠着活命活命的的只只是一辆

4、破旧的三轮车。是一辆破旧的三轮车。过日子过日子“活命活命”说明：老王没有了蹬三轮的生意，就活不下去，生活极说明：老王没有了蹬三轮的生意，就活不下去，生活极度贫苦、拮据。度贫苦、拮据。“只只”说明：老王没有其他经济来源。说明：老王没有其他经济来源。挣钱挣钱/赚钱赚钱谋生（讨生活）谋生（讨生活）/养家糊口（养活家人，使不饿肚）养家糊口（养活家人，使不饿肚）有个哥哥，有个哥哥，死了死了，有两个侄儿，有两个侄儿，“没出息没出息”，此外就没什么亲人。此外就没什么亲人。有个有个死了的死了的哥哥哥哥和和两个两个“没出息没出息”的的侄儿侄儿，此外，此外就没什么亲人。就没什么亲人。情感上的长期缺失。情感上的长期

5、缺失。情绪的跌宕情绪的跌宕更让人深感老王身世之不更让人深感老王身世之不幸。幸。老王老王只只有一只眼，另一只是有一只眼，另一只是“田螺眼田螺眼”，瞎的。乘客不，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。撞得半面肿胀，又青又紫。只是、只有只是、只有反复出现。反复出现。“只只”表明表明这是老王特殊的，和普通

6、人不这是老王特殊的，和普通人不一样的地方。老王只有单只眼，让老王一样的地方。老王只有单只眼，让老王“活命活命”显的更不容易。显的更不容易。“更深的不幸更深的不幸”不被同一阶层的人理解同情，反而被嘲笑的不被同一阶层的人理解同情，反而被嘲笑的可悲事实。可悲事实。有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊闲聊的的时候，问起那里是不是他的时候，问起那

7、里是不是他的家家。他说，住。他说，住那儿那儿多年了多年了。住那儿多年了住那儿多年了栖身之所栖身之所不等于不等于 “家家”分析第8段：请一名同学朗读。思考：请从这一部分中找出你认为极 具表现力的词句。老王直僵僵地镶嵌在门框里 他面如死灰两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想象里的僵尸 骷髅上绷着一层枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨运用夸张的手法，写出老王身体的单薄、僵直、步履维艰。害怕,恐惧老王做了哪些事情让我们肃然起敬?事件老王的品质老实厚道重感情，讲仁义知恩必报临死前送来香油、鸡蛋送油、送蛋善送钱先生看病,不要钱（送医）送冰块，车费

8、减半（送冰）那是一个幸运的人对一个不幸 者的愧作。幸运的人指的是谁?杨绛，生于1911年，她出生名门望族，是清华学者，一代才女，她是围城作者钱钟书的夫人。他们夫妇都是建国初期中国最有学问的高级知识分子。可悲的是他们遭遇了中国最荒唐的年代文革，在那些长夜漫漫的日子里他们经受了非人的苦痛折磨。背景介绍文革：全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月至1976年10月给中华民族带 来深重灾难的政治运动。那是中国一个荒唐的年代。当时有很多 高级知识分子受到了残酷迫害，钱钟书、杨 绛夫妇此时也被打为“反动学术权威”，戴 高帽，挂木板，受批斗，剃成阴阳头，被驱 到大街上游行，最后被发配去扫厕所经受了漫长

9、的苦痛折磨。同为不幸者的杨绛一家在物质 上和精神上如何帮助老王的？1、照顾生意，坐他的车；2、送鱼肝油，治好夜盲症；3、老王再客气，也付给他报酬；4、关心生计，关切询冋；5、送香油鸡蛋，不白收，也给他钱。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安？多年以后，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的“愧作”。愧作什么?谁愧作？在我们看来，杨绛先生一家已经做得非常 好了，我们很多人都做不到她那种程度，她为 什么还觉得心上不安？u概括老王的形象。概括老王的形象。老王过得很苦，处于弱势，但老实老王过得很苦，处于弱势，但老实厚道，善良仁义，知恩图报，有一颗金厚道，善良仁义，知恩图报，有一颗金子般的心。子

10、般的心。探究探究关注老王：我们身边的“老王”总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛，在我们无意享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。请看请看用善良回报善良，用善良体察善良。请写出请写出下列句子所使用的修辞手法。下列句子所使用的修辞手法。（1 1）他送的冰比他前任送的大他送的冰比他前任送的大一一倍倍，冰价相等。冰价相等。（）（2 2）有有一一天天，我在家听到打门我在家听到打门，开门看见老王开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。直僵僵地镶嵌在门框里。（）（3 3）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，的僵尸，骷髅上绷

11、着一层枯黄的干皮，打上一骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。棍就会散成一堆白骨。（）（4 4）每想起老王每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢因为他来表示感谢，我却拿我却拿钱去侮辱他钱去侮辱他？都不是。都不是。（）对比对比 夸张夸张 比喻、夸张比喻、夸张 设问设问课堂检测课堂检测作业:1.必做：试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送 香油、鸡蛋这一部分。提示：学习运用平淡简洁而富有表现力的语言，重点描写老王的心理活动，要在领会人物感情的基础上展开充分合理的相像。2.选做：如果要给老王写一段追悼词，你会怎么写？结合课堂中教师对于老王的“苦”与“善”做分析切入。（要求：五十字左右，高度凝练，能准确概括人物的精神或形象。）谢谢！