第10课 阿长与《山海经》ppt课件（共24张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、鲁迅，鲁迅，中国伟大的无产阶级中国伟大的无产阶级文学家、思想家文学家、思想家和和革革命家命家。原名。原名周树人，字豫才周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。破落封建家庭。19021902年去日本留学，原在仙台医学年去日本留学，原在仙台医学院学医院学医，后，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神从事文艺工作，企图用以改变国民精神。19181918年年5 5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”的笔名，发表中国的笔名，发表中国现代文学史上现代文学史上第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记狂人日记。主要作品有主要作品有小说小说集集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编；散文集散文集朝花

2、夕拾朝花夕拾；散文散文诗集诗集野草野草；杂文集杂文集而已集而已集热风热风坟坟二心集二心集 华盖集华盖集等。等。作者简介山海经是战国至西汉初年的作品，山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为山经和海经两个部分。山经即五藏山经五篇；海经包括海外经四篇，海内经四篇，大荒经四篇和又一篇海内经。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。山海经惊骇hi 掳l 震悚sng 絮x说 疮疤chung 诘

3、ji问 渴慕m 霹雳p 画舫fng 惧惮dn惶hung急 辟头p（劈头）憎zng恶w 孤孀shung 保姆 烦琐（繁琐）疏懒 和蔼 规矩 菩萨 读读写写n细读课文，细读课文，勾画关键词句勾画关键词句，看看文，看看文章章围绕阿长写了哪些事，重点写了围绕阿长写了哪些事，重点写了什么什么。从这些事中可以看出阿长什从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。么样的性格特征。文章记叙了长妈妈哪些事？其中哪些详写？哪些略写？介绍阿长的身份和称呼 阿长喜欢“切切察察”阿长对“我”过分看管 阿长睡觉摆“大”字 阿长懂得许多规矩 阿长给“我”讲“长毛”故事 阿长谋害“我”的隐鼠 阿长为“我”买山海经略写身份，详写称

4、呼略略详有详有略详略详“吃福橘”其他详略详写略写 阿长“谋死”了鲁迅的隐鼠，如果让你作为一个律师，对其进行一番审判，要从其品行和性格上进行一番辩论。你是做诉讼律师还是做辩护律师？诉讼：阿长是一个挺令人讨厌的人。（理由）诉讼：阿长是一个挺令人讨厌的人。（理由）辩护：阿长是一个挺招人喜欢的人。（理由）辩护：阿长是一个挺招人喜欢的人。（理由）我从 可以看出阿长是一个 的人，所以我认为，阿长是一个挺令人讨厌/挺招人喜欢的人，称呼、外形喜欢“切切察察”喜欢“告状”没有地位饶舌多事睡觉爱摆“大”字粗俗不雅“谋死”隐鼠不理解孩子的情趣值得同情希望孩子干净，安全。代沟，出于好心不拘小节说完以后还不改诉辩诉辩诉

5、辩诉辩讲“长毛”的故事懂得许多规矩迷信愚昧无知为鲁迅买山海经乐于助人渴望幸福，也带给孩子幸福塞福橘教给很多道理悉心教养孩子人情事理淳朴不辞劳苦地关心孩子不知道拿她们当挡箭牌诉辩诉辩辩辩20202020年年 锡慧在线锡慧在线 细读第2228段，体味其中的细节描写，思考下列问题。1、当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了我怎样的心理？3、阿长为我买来山海经时，我是怎样的反应？4、此后，“我”对阿长的情感产生了怎样巨大的转变？细节品读2、写阿长买山海经的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的呢？为什么此前此后反倒写了不少？20202020年年 锡慧在线锡慧在线1、当阿长问山海经是怎么一

6、回事时，“我”是怎样想的？表明了我怎样的心理？我知道他并非学者，说了也无益。表明了”我”对她的看不起，有点不屑，对从她那儿得到山海经不报希望，不想把心中的渴求对她多说。20202020年年 锡慧在线锡慧在线2、阿长为我买来山海经时，我是怎样的反应？“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包”“霹雳”、“震悚”，生动地写出了“我”拿到山海经时为之震动，内心难以压抑的激动与欢喜。“赶紧”表现出“我”想要看到山海经的迫不及待。20202020年年 锡慧在线锡慧在线3、此后，“我”对阿长的情感产生了怎样巨大的转变？“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

7、他确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”“新的敬意”，“伟大的神力”是大词小用，并且不再有类似先前调侃的说法，而是纯粹的敬词，表达自己对阿长极大的敬佩和感激之情。20202020年年 锡慧在线锡慧在线 4、写阿长买山海经的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的呢？为什么此前此后反倒写了不少？不写怎么买到的，是我没有亲见，并且给读者留下一个想象的空间。此前大量笔墨写叔祖引起我对山海经的强烈渴慕，更能说明阿长买到后给我的惊喜与感激之情。此后写我的心情，才能说明阿长使我对她非常感激，阿长的热心对“我”的成长有很大的意义。20202020年年 锡慧在线锡慧在线深入理解如何理解“别人”一词？别人

8、是指家长、老师和长者、学者家长：在我兴高采烈地准备跟随家人出发赶会时，叫住“我”背鉴略老师和长者：只叫我们读书，不愿意回答“我”好奇的提问学者：反对白话文，“要使孩子的世界中，没有一丝乐趣”20202020年年 锡慧在线锡慧在线 对比 “别人”从未想过要满足和培育儿童的想象力和好奇心，从未想过应该给儿童自己的世界。反倒是阿长，一个无权无势、也无文化的农妇，从心底里疼爱他的哥儿，“我”那副坐立不安、失魂落魄的样子，她看了心疼，想方设法满足孩子的愿望。长妈妈长妈妈饶舌饶舌多事多事、粗俗不雅粗俗不雅、愚昧迷信愚昧迷信。虽然有一些缺虽然有一些缺点，但都无伤大雅，反而显出她的淳朴可爱。点，但都无伤大雅，

9、反而显出她的淳朴可爱。同时她又同时她又心地善良心地善良、真诚、关心、真诚、关心孩子，乐于助人孩子，乐于助人，始终，始终关爱着孩子，只是她不懂得儿童的情趣，许多做法违拗儿童关爱着孩子，只是她不懂得儿童的情趣，许多做法违拗儿童心理，所以使孩子感觉讨厌麻烦，但就她的本意来说，心是心理，所以使孩子感觉讨厌麻烦，但就她的本意来说，心是好的。好的。宣判：宣判：长妈妈是一个纯朴可爱长妈妈是一个纯朴可爱的、渴望一生平安又关心的、渴望一生平安又关心爱护孩子的劳动爱护孩子的劳动妇女形象。妇女形象。法官判决：法官判决：以作者的思想感情变化为线索 本文的记叙线索是什么？记叙线索n跳读课文，依照文中时间的次序画跳读课文

10、，依照文中时间的次序画出事件中表明作者对阿长的出事件中表明作者对阿长的感情态感情态度度的词句，对比前后的感情有什么的词句，对比前后的感情有什么变化。变化。不大佩服（喜欢切切察察、管束严、睡相差）不耐烦（许多规矩）空前的敬意（讲长毛的故事）敬意消失（谋害隐鼠）新的敬意（买山海经）愧疚同情怀念感激 作者对阿长的感情是变化的，从作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意敬意消失敬意消失新的敬新的敬意。意。”这里使用的是先抑后扬的写法，这种写这里使用的是先抑后扬的写法，这种写法可以法可以使文章有层次，形成跌宕。使描写的人物使文章有层次，形成跌宕。使描写的人物形象给人意外

11、的惊喜和惊叹，形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效起到出乎意外的效果，使人物形象果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出更加真实可感，鲜明突出。20202020年年 锡慧在线锡慧在线感悟深情 “我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。”深沉的叙述，不仅有同情悲悯，更有愧怍和歉疚。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“为长妈妈祈祷，深含着他的爱对母亲般的保姆的爱，对生命的养育者的爱，对社会底层不幸者的爱”小结：小结：纵观全文，作者先是“不大佩服”，后来“发生新的敬意”，到最后发出深沉的祝福。作者用了先抑后扬先抑后扬的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的同情、尊敬、感激和思同情、尊敬、感激和思念之情。念之情。n从本文材料的详略安排中，你发现许从本文材料的详略安排中，你发现许多事情的详略安排需要遵循哪些原则？多事情的详略安排需要遵循哪些原则？（1）与中心关系密切的详写，有一定关系的略写。（2）能凸显人物形象的详写，与人物形象有一定关系的略写。（3）略写是对详写的补充，可使内容更丰富，使人物更丰满。（4）一般来说，详写旨在凸显事件的深度，略写旨在突出事件的广度。