第10课《阿长与-山海经-》ppt课件（共19张PPT） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 阿长与山海经鲁鲁迅迅 从课文题目阿长与从课文题目阿长与中，你得出了什中，你得出了什么信息？有什么疑问？么信息？有什么疑问？主人公：阿长主人公：阿长 书目书目:山海经山海经 疑问：阿长和山海经疑问：阿长和山海经有什么故事？有什么故事？文题解读文题解读学习目标：1概括课文中写了关于阿长的哪些事哪些事。（重点）（重点）2初步分析阿长的形象阿长的形象，感受阿长身上的纯真美。（难点）（难点）鲁迅（鲁迅（18811936），原名），原名 ，字豫才，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的浙江绍兴人，中国伟大的 家家、思想家思想家和和 朝花夕拾：是鲁迅唯一一部朝花夕拾：是鲁迅唯一一部 散文集。散文集。“朝朝”表示早

2、年的时候，表示早年的时候，“夕夕”表示晚年时期。题表示晚年时期。题目的意思是早上的花晚上来捡，这里目的意思是早上的花晚上来捡，这里指：指：。文学常识文学常识周树人周树人文学文学革命革命 家。家。回忆性回忆性鲁迅在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事鲁迅在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事预习检测请你正确读出标红色字体标红色字体的拼音。搁搁（）憎憎恶（）惊骇骇（）掳掳去（）疮疮疤（）惧惮（）震悚悚（）孤孀孀（）诘诘问（）粗拙拙（）霹霹雳（）胸脯脯（）gznghi lchungdnsng shungjizhupp走进课堂请朗读12段，回答：在“我”家，阿长是什么身份？模样怎样？说说你的发现。一个

3、一向带领一个一向带领“我我”的女工；保姆；黄胖而的女工；保姆；黄胖而矮；不知道姓什么。矮；不知道姓什么。梳理事件梳理事件请你说说文中围绕“阿长”写了哪些事些事？一、一、二、二、三、三、四、四、五、五、六、六、七七.（提示：还可以补充更多噢）喜欢切切察察喜欢切切察察睡觉摆睡觉摆“大大”字字元旦早晨塞福橘元旦早晨塞福橘教教“我我”烦琐的道理烦琐的道理讲讲“长毛长毛”的故事的故事为为“我我”买山海经买山海经 通过写阿长的六件事来分析哪些是略写，哪些是详写，这样写的作用是什么？明确：叙事的详略安排要根据文章表达的情感或中心的需求来决定。讨论交流结合文章内容谈谈阿长是一个什么样的人？结合文章内容谈谈阿长

4、是一个什么样的人？（答题句式：通过（答题句式：通过 事，可以看出阿长是事，可以看出阿长是一个一个 的人。的人。小组合作学习要求：1、自主默读，结合文章的具体细节感悟阿长的人物形象，做批注。2、小组前后桌交流讨论。3、小组代表发言，其他小组补充，做笔记。喜欢切切察察喜欢切切察察 睡觉爱在床中间摆睡觉爱在床中间摆“大大”字字阿长是个什阿长是个什么样的人么样的人?饶舌多嘴饶舌多嘴不拘小节不拘小节 元旦早晨塞福橘元旦早晨塞福橘 教教“我我”烦琐的道理烦琐的道理 讲讲“长毛长毛”的故事的故事淳朴淳朴 善良善良 迷信迷信为为“我我”买来山海经买来山海经真诚、热情、真诚、热情、关爱关爱“我我”读第26段，“

5、别人不肯做，阿长却做到了.”运用了什么写作手法？可以看出阿长的什么特点？明确：对比，反衬阿长对“我”的关心、热情、善良、真诚地关爱“我”在文章中，“我”对阿长的感情有哪些变化？课堂小测课堂小测下面加粗字加粗字拼音全部正确全部正确的是（）。A.搁搁（g）憎憎恶（zng）惊骇骇（hi）B.掳掳去（l）疮疮疤（chung）惧惮惮（dn）C.震悚悚（sng）孤孀孀（shung）诘诘问（ji）D.粗拙拙（zhu）霹霹雳（p）胸脯脯（b）答案：答案：C课堂小测课堂小测本文写了关于“阿长”的几件事依次是：阿长的人物形象是：喜欢切切察察喜欢切切察察睡觉摆睡觉摆“大大”字字元旦早晨塞福橘元旦早晨塞福橘教教“我我”烦琐的道理烦琐的道理讲讲“长毛长毛”的故事的故事为为“我我”买来山海经。买来山海经。饶舌多嘴、不拘小节饶舌多嘴、不拘小节淳朴、善良、淳朴、善良、迷信迷信 真诚、热情、关爱真诚、热情、关爱“我我”板书设计 阿长平凡又可爱，她朴素的爱与阿长平凡又可爱，她朴素的爱与单纯的善带给我们一种平实际、单纯的善带给我们一种平实际、真切、直抵内心深处的感动，小真切、直抵内心深处的感动，小人物虽不起眼，却给我们平淡的人物虽不起眼，却给我们平淡的生活带来丝丝温暖。你身边有没生活带来丝丝温暖。你身边有没有这样的人？请说说你身边可爱有这样的人？请说说你身边可爱的的“她她”或或“他他”。谢谢观看！谢谢观看！