第9课《木兰诗》ppt课件（共20张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、木兰诗乐府诗集作品简介木兰诗是中国南北朝时期传唱的乐府民歌，郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞梁鼓角横吹曲，与孔雀东南飞合称“乐府双璧”。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。相关链接 乐府搜集整理的诗歌，后世叫“乐府诗乐府诗”，或简称“乐府”。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。汉乐府，指专门管理乐舞演唱教习的机构。初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构，正式成立于西汉汉武帝时期，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐

2、府诗的特点，首先是便于吟唱、规整押韵便于吟唱、规整押韵，所以一般都是规整的五言诗或七言诗，是后来五言律诗和七言律诗的先导；而且汉乐府又以五言诗居多，因为每一句都又短又规整，易于吟唱。人物简介花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰（412年-502年），北魏宋州虞城（今河南商丘市虞城县）人，巾帼英雄，花木兰的事迹流传至今，中国古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为孝烈将军。朗读与对译机机杼杼（）军军帖帖（）可汗可汗（）鞍鞯鞍鞯（）辔辔头（头（）燕燕山（山（）鸣鸣啾啾啾（啾（）戎戎机（

3、机（）朔朔气（气（）金金柝柝（）策策勋勋（）阿阿姊姊（）红红妆妆（）霍霍霍（霍（）袍袍（）著著（）云云鬓鬓（）傍傍地（地（）zhzhtitik hnk hnn jinn jinpipiynynjijirnrnshushututuxnxnzzzhunzhunhuhupopozhuzhubnbnbnbn字词注音字词注音6唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市

4、/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎；愿驰/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳，当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是/女郎。复：当：

5、闻：惟：第一节：一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到女儿叹气的声音。再.又 听到 面对着 只 第二节：愿：愿意 市：买 问女儿所想的是什么，问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰我没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征。何所思：“所思何”的倒装。第三节：在各个集市备办鞍马等战具。早晨辞别爹妈离开，晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山

6、头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。第四节：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来。1.1.旦：旦：早晨。早晨。2.2.去：去：离开离开。3.3.溅溅：溅溅：流水声流水声。4.4.啾啾：啾啾：马叫的声音马叫的声音。5.5.胡骑：胡骑：胡人的战马胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。胡，古代对西北部民族的称呼。1.1.戎机：戎机：战事战事。2.2.度：度：越过越过 3.3.朔：朔：北方北方。4.4.金柝：金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具古时军中

7、白天用来烧饭、夜里用来打更的器具5.5.铁衣：铁衣：铠甲铠甲，古代军人穿的护身服装。，古代军人穿的护身服装。第五节：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。(木兰被)记最大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰不愿意做官;希望驰骋千里马，返回故乡。第六节：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城(迎接木兰)；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮了起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。1.1.郭：郭：外城外城。3.3.红妆：红妆：指女子的艳丽装束指女子的艳丽装束4.4.霍霍：霍霍：磨刀的声音磨刀的声音

8、。1.1.策勋：策勋：记功记功。策，名词作动词，记下。策，名词作动词，记下。4.4.不用：不用：不愿做不愿做。3.3.强：强：有余有余。5.5.愿：愿：希望希望。2.2.转：转：勋位每升一级叫一转勋位每升一级叫一转。2.2.扶将：扶将：扶持扶持5.5.著：著：穿穿雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？个是雌兔呢？第六节：对着窗户，对着镜子，整理像云那样的鬓发，贴上花黄。出门去见同伍的士兵，同伍的士兵都很吃惊：同行这么多年，竟不知道

9、木兰是姑娘。云鬓：像云那样的鬓发。云鬓：像云那样的鬓发。帖：同帖：同“贴贴”。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。火伴：同伍的士兵。火，通火伴：同伍的士兵。火，通“伙伙”。扑朔，动弹。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。迷离，眯着眼。傍：靠近，临近。傍：靠近，临近。走：跑。走：跑。雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？深入讲解什么是互文？请概括文章主要情节？木兰是一个怎样的人？这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是如何作出详略安排的？提出问题互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示

10、一个完整意思的修辞手法。互文文章哪几处运用了互文的修辞手法呢？你还能找到几处运用修辞手法了呢？1、替父从军2、善战立功3、辞官还乡。4、雌雄难辨文章情节花木兰品质勤劳勤劳 孝顺孝顺“愿愿”-勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全1、勇敢坚毅2、勤劳孝顺3、武艺高强4、有勇有谋这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是如何作出详略安排的？勤劳勤劳 孝顺孝顺坚毅坚毅 忠孝两全忠孝两全 这首诗虽然以战争为背景刻画人物，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，对残酷的战争一笔带过，还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。木兰就不再仅仅是一个被贴上了标签的、抽象的女英雄形象，她首先是一个有血有肉、关爱父母、多愁善感、喜欢把自己打扮的漂漂亮亮的普通女孩，但当她不得不承担起阿爷应承担的责任时，她又义无反顾地奔赴疆场，立下赫赫战功。因此，木兰这一形象既有英雄气，更有儿女情。“愿愿”-勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全弯弓征战作男儿，弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。拂云堆上祝明妃。题木兰庙题木兰庙拓展资料再会