第4课《孙权劝学》ppt课件(共15张PPT) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、司马迁资治通鉴作者介绍作者介绍司马光(10191086),字君实,北宋政治家,史学家。著有资治通鉴,本文选自此书。资治通鉴:编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。这里“资”是“帮助”;“治”是治理;“通”是“通史”;“鉴”是“借鉴”;整个书名的意思是:以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。史 实 了 解孙权(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起,在五十多年的时间内占据江东。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经济的繁荣发展。孙刘共同对抗曹操时,曹操:“生子当生孙仲谋。”史 实 了 解鲁肃(172-217),字子敬,临淮东城(今安徽定远县)
2、人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟,使三足鼎立之势能够形成。史 实 了 解吕蒙(178-219),东吴国大将。字子明,汝南富陡(今安徽阜阳)人。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。倍受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。杀关羽后不久病死。翻译五字法w 留:国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。w 替:用现代汉语词替换古义词。w 调:调整语序使之符合现代汉语习惯。w 补:补出省略的成分,使之意思完整。w 删:删去没有实在
3、意义的词,不译。当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙用军中事务多为借口来推辞(倒装句)。孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗(邪)?但(只,只是)当涉猎(粗略地阅读),见(了解)往事(历史)耳。卿言多务,孰若(哪里比得上)孤?孤常读书,自以为(认为)大有所益。”蒙乃(于是,就)始就学。只应当粗略地阅读,了解历史罢了(耳)。你说事务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有好处。”吕蒙于是开始学习。及(到,等到)鲁肃过(经过)寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略(才干和谋略),非复(不再是)吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即(就)更(重新)刮(擦拭)目相待,大兄何见(
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