第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》ppt课件（30张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、说和做记闻一多先生的言行片段记闻一多先生的言行片段臧克家 臧克家 诗人，1932年开始写新诗，以一篇老马成名。1933年出版了第一部诗集烙印。随着老马等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。有的人有的人有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。三代三代孩子在土里洗澡孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗爸爸在土里流汗;爷爷在土里埋葬。爷爷在土里埋葬。闻一多闻一多 著名著名诗人、学者、爱国民主战士诗人、学者、爱国民主战士。诗集诗集红烛红烛闪烁着反帝爱国的火花，闪烁着反帝爱国的火花，诗集诗集死水死水表现出深沉的表现出深沉的爱国主义激情爱国主义激情。在。在这以后他致力于古典文学的研究。这以后他致力于古典文

2、学的研究。19371937年抗战开始，他在昆明西南联大年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中任教。抗战八年中,他留了一把胡子，发誓他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。底的决心。“一二一一二一”惨案发生后，他更英勇地投惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。臧克家与闻一多臧克家与闻一多知遇相惜知遇相惜 亦师亦友亦师亦友 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗:“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉

3、入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，他碰上了一位慧眼识珠的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上的才气，一锤定音，破格录取。1933年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多替他出资发行，又在大型杂志上撰文介绍。臧克家也没有辜负闻先生的期望，烙印成为轰动一时的诗集。地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 漂漂白白 衰衰微微 卓卓越越 深深宵宵 钻钻探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无暇暇顾及顾及 目不目不窥窥

4、园园仰之仰之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心血尽心血qioqiommhnhnduduqinqinzhuzhuqiqiwwjiojiojingjingjingjingpiopioxixixioxiozunzunl lhhkukudidishuishui初读课文，整体感知初读课文，整体感知 阅读课文，梳理文章结构，根据阅读课文，梳理文章结构，根据“学者学者”“”“革命家革命家”两个身两个身份以及两个身份之间的份以及两个身份之间的过渡过渡段落，将文章划分层次。段落，将文章划分层次。19-2019-20自然段自然段总结全文总结全文口的巨人，行的高标口的巨人，行的高标学者学者1-61-6自然段自然段

5、革命家革命家10-1810-18自然段自然段“人家说了再做，我是做了再说。人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”段领起作为学者方面的特点段领起作为学者方面的特点做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。总结前文，作为学者的特点。开启下文，作为革命家的特点开启下文，作为革命家的特点过渡过渡7-97-9自然段自然段 闻一多作为学

6、者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？（先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？（先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨

7、一下楼”的主人。作为学者作为学者 闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？（先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。作为革命家作为革命家 闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件事？闻一多作为学者做了哪三件事，作为革命家又做了哪三件

8、事？（先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）先圈画出相应语句，再进行总结，完成思维导图的空白部分）再读课文，品味细节 细节描写细节描写：抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。闻一多先生治学严谨，即便是书写，先生也一丝不苟。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。朗读两句话，哪句话能更生动地表现出闻一多先生作为学者的治学态度？朗读两句话，哪句话能更生动地表现出闻一多先生作为学者的治学态度？闻一多先生治学严谨，即便是书写

9、，先生也一丝不苟。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。第二句选取闻一多先生书写的细节，运用比喻的修辞第二句选取闻一多先生书写的细节，运用比喻的修辞手法，具体生动地描写先生本子上工整的字迹，展现出闻手法，具体生动地描写先生本子上工整的字迹，展现出闻一多先生一丝不苟的治学态度，更富有画面感与表现力。一多先生一丝不苟的治学态度，更富有画面感与表现力。学者形象在一处处细微之处站立起来，真切感人，微学者形象在一处处细微之处站立起来，真切感人，微中传神。中传神。细读文章，圈画出细节描写语句，说说从细节中看出了闻一

10、多怎样的特点？示例：“饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”。“贪”和“惜”两个词更有表现力地体现出闻一多治学的如饥似渴，从中可以看出闻一多先生的废寝忘食、孜孜不倦。细读文章，圈画出细节描写语句，说说从细节中看出了闻一多怎样的特点？“目不窥园、足不下楼，兀兀穷年，呕心沥血。”这一句从眼光写到脚步，写出闻一多先生全身心投注于研究之中。一个“沥”字深刻地表现了用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的钻研精神，表现了闻一多先生的痴迷研究，醉心学术。细读文章，圈画出细节描写语句，说说从细节中看出了闻一多怎样的特点？“闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不

11、堪，众物腾怨。”“炯炯目光，一直远射到有史以前。”作者抓住了闻一多的神态及肖像和动人的细节，刻画出闻一多先生专心研究、不拘小节的形象。细读文章，圈画出细节描写语句，说说从细节中看出了闻一多怎样的特点？“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！”通过对闻一多先生的语言描写和动作描写，写出了先生义正辞严、声震天地、蔑视敌人的形象，表达了对闻一多英勇无畏、视死如归的革命精神的敬佩。小结 他是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、在学术上取得累累硕果的卓越学者。他是一位投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧、视死如

12、归的革命家。文章通过丰富的细节描写向我们展现了闻一多先生作为学者与革命家的形象。作为学者的闻一多凝心会神、宁静专一，作为革命家的闻一多英勇无畏、热血铿锵。两个形象一宁静如水，一热烈如火。你认为这两个形象矛盾吗？闻一多先生作为学者，“要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”；作为革命家，“他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”。两种身份、两个形象，都最终指向对祖国和人民深切的爱。正如他自己所言，“诗人的天赋是爱他的祖国，爱他的人民”。精读课文，赏析语言精读课文，赏析语言 臧克家先生也是一位诗人，他的语言富有诗意，你认为他的诗意语言体现在哪些地方？提示：从用词、句式等方面思考四字雅词

13、对句 1.文中运用了非常丰富的四字雅词，你能找出哪些？诗兴不作：诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。作，起的意思。作，起的意思。仰之弥高，钻之弥坚：仰之弥高，钻之弥坚：我抬头仰望，越望越觉得高；我努力我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。弥：更加。钻研，越钻研越觉得不可穷尽。弥：更加。锲而不舍：锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。炯炯目光：炯炯目光：炯炯，炯炯，明亮的样子。两眼明亮有神。明亮的样子。两眼明亮有神。望闻问切：望闻问切：中医诊病的四种方法，即望，指观气色

14、；闻，指中医诊病的四种方法，即望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。目不窥园目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。头苦读。兀兀穷年兀兀穷年：兀兀：勤奋辛劳的样子。穷：尽。指辛辛苦苦地一：兀兀：勤奋辛劳的样子。穷：尽。指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。沥尽心血沥尽心血：沥：滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的：沥：滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。精力

15、。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。群蚁排衙群蚁排衙：衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，：衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁。指整齐地排列着。僚属依次参拜，分立两旁。指整齐地排列着。潜心贯注潜心贯注：潜：通：潜：通 全全，整个。专心致志，高度集中。，整个。专心致志，高度集中。心会神凝心会神凝：指精神高度集中，十分认真。：指精神高度集中，十分认真。迥乎不同迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。：形容差别很大，或完全不一样。一反既往一反既往：既：已经；既往：从前。完全与从前相反。：既：已经；既往：从前。完全与从前相反。气冲斗牛气冲斗牛：气：气势；牛、

16、斗：指二十八宿中的牛宿和斗宿。：气：气势；牛、斗：指二十八宿中的牛宿和斗宿。形容怒气冲天或气势很盛。形容怒气冲天或气势很盛。结构整齐、有节奏感。朗读下列句子：人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了不一定说。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。他，是口的巨人。他，是行的高标。这些句子在句式上有什么特点？采取对句的形式，字数、结构类型相同或相近，语义相同或相反。句式工整，朗朗上口，铿锵有力，富有音乐美。你是一团火，照彻了深渊，指示着青年，你是一团火，照彻了深渊，指示着青年，失望中抓住自我。失望中抓住自我。你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己，你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！遗烬里爆出个新中国！朱自清 阅读主题学习丛书中周简叔的闻一多在西南联大。圈画、赏析细节描写语句，你从中读出了怎样的闻一多先生的形象？