第2课《说和做》ppt课件（共25张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、作者：臧克家说与做记闻一多先生言行片段目录课程背景了解0102重点难点攻克0304课后练习作业课程内容学习课程背景了解Type your content here,either by copying your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box01他是大师笔下的大师巨人心中的巨人拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。毛泽东闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。新诗集红烛死水是现代诗坛的经典作品。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：不仅前无古

2、人，恐怕还要后无来者。1943年以后，因目睹蒋介石政府的腐败，他愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。古人说：“言必信，行必果。”一个人的一言一行，一举一动，关乎这个人道德修养的高低。只说不做，夸夸其谈，天长日久，这样的人终将一事无成。因此，我们要做一个言行一致的人。臧克家（臧克家（19051905年年1010月月8 8日日20042004年年2 2月月5 5日），山东诸城人，笔名少全、何嘉，日），山东诸城人，笔名少全、何嘉，中国现代诗人、作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国民主同盟盟员。中国现代诗人、作家、编辑家，忠

3、诚的爱国主义者，中国民主同盟盟员。19331933年以一首老马成名。被誉为农民诗人。代表作有诗集烙印运年以一首老马成名。被誉为农民诗人。代表作有诗集烙印运河罪恶的黑手和长诗李大钊。河罪恶的黑手和长诗李大钊。臧克家于20世纪30年代在国立青岛大学学习期间，是闻一多的学生，经常出入闻一多的办公室和家中，向其请教。闻一多也很欣赏臧克家，两人来往甚密，相知甚深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写了我的先生闻一多以此悼念，1992年又写了这篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和民族战士的光辉事迹。课程内容学习Type your content here,either by copying

4、 your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box02锲而不舍 目不窥园迥乎不同 兀兀穷年沥尽心血 群蚁排衙潜心贯注 心不在焉慷慨淋漓 气冲斗牛 lqikuwydu理解词义锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。（一）朗读课文，理清结构 请同学们朗读课文，边读边画出点明“说”和“做”的语句，梳理出作者的写作思路。点明

5、“说”和“做”的语句（举例）第1段：人家说了再做，我是做了再说。第2段：人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。第6段：“做”了，他自己也没有“说”。第7段：做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。第8段：闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。第9段：这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。第12段：他“说”了，跟着的是“做”。第20段：他，是口的巨人。他，是行的高标。作为学者作为民主战士第1、2段第7段第8段第9段 第19、20段过渡总起句总结句第10-18段结构严谨闻一多说和做第3-6段闻一多作为学者的说与做和作为民主战士的说与做有什么不同？彼此有无关联？

6、试根据课文内容分析。作为学者的闻一多潜心学术，是做了再说，做了不说；作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是说了就做。这反映了闻一多对社会认知的变化，以及对不同道路的选择。他的说与做相互贯通，正是他作为一名卓越的民主战士的体现。（二）细读全文，分析内容 请同学们细读课文，找到前后分为几个部分？文章将六个典型事件列举出来，并想一想作者为什么从大量的素材中只选取了这六件事来写？第一部分（1-7）采用“总分总”结构，叙述闻一多先生作为学者方面“做了再说，做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。第二部分（8-20），写了闻一多先生作为革命家方面”说了就做“的特点。唐诗杂论楚辞校补古典新义学

7、者革命家起稿政治传单在群众大会上演说参加游行示威 把 闻 一 多 先 生 严 谨 刻 苦 的 治 学 态 度，无 私 无 畏 的 斗 争 精 神，澎 湃 执 着 的 爱 国 热 情，言 行 一 致 的 高 尚 人 格，都 表 现 出 来 了。（三）品读佳句，分析形象 本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。第4段：第15段：细节描写 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。闻一多先生，大无畏地

8、在群中大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”第3段：重点难点攻克Type your content here,either by copying your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box03（1）有人认为，这篇文章的语言”大呼小叫“，用大词、文言词，不朴实。你怎么看？1.这篇文章的作者是诗人，他是用诗化的语言写作本文的。精炼、生动、形象。有跳跃性，有气势，是本文的语言风格。2。适当用一点文言词，能使文章精炼，增加语言的味道。3.说文章气势盛，好像大呼小叫

9、，其实用来写闻一多先生正合适。因为闻一多先生是一个刚性人物，富有刚性美。1.生动形象。不仅描写的语言是生动形象的，叙述和议论也是生动形象的。2.精练含蓄。比如一个说字很普通，作者却赋予多种含义。3.富有感情。意蕴丰富，作者带着强烈的感情，把平常句变得不平常。4.富有节奏感、音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构。本文语言精妙，情感充沛。文章多处运用直接抒情的方式，引起读者强烈的共鸣。请你运用直接抒情手法，写一个小片段，写出某一个人物的特征。课后练习作业Type your content here,either by copying your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box04课后作业 1.查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多“说”和“做”特点的事例。2.课外阅读闻一多的太阳吟死水静夜等诗作，欣赏其艺术特色，感受其中的精神追求。结束语 同学们，言是撇，行是捺，不仅仅是闻一多，“先天下之忧而忧”的范仲淹，“去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，都是口的巨人，行的高标。他们用言行在天地间铸就了顶天立地的“人”。作为中华民族的传承者，我们更要用言行把自己写为方方正正的“中国人”。