第1课《邓稼先》ppt课件（32张PPt）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。悼邓稼先词（张爱萍）踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。深厚友谊。本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文，又是一篇典，又是一篇典范的范的人物传记人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。殊贡献、精神品质和高尚情操。可歌可泣

2、（q q）家喻户晓（y y）元勋（xnxn）彷徨（pngng hungng）马革裹尸（gugu）鞠躬尽瘁（ju cu cu）1、解释下列词语，并给加线字注音：词语记诵宰割：比喻侵害，压迫，剥削。宰割：比喻侵害，压迫，剥削。筹划：想办法，定计划。筹划：想办法，定计划。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。方向去。仰慕：敬仰思慕。仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：很少被人知道。鲜为人知：很少被人知道。当之无愧：承当得起，不愧这个称号。当之无愧：承当得起，不愧这个称号。元勋：立了大功的人。元勋：

3、立了大功的人。铤：疾走。铤：疾走。锋芒毕露：比喻锐气和才干全部锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来。家喻户晓：每家每户都懂得。家喻户晓：每家每户都懂得。妇孺皆知：妇女儿童都知道。妇孺皆知：妇女儿童都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部的力量。献出全部的力量。速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.抓住文中关键性的语句2.文中的小标题3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句提示1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹在美国获博

4、士学位后立即回国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员一封短短的信 1982年，“我不能走”。课文写了哪些事例?课文中的事例，表现了人物怎样的精神品质？1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著在美国获博士学位后立即回国报效祖国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已1982年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强 奥本海默1、邓稼先与奥本海默比较：、邓稼先与奥本海默比较：职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格

5、不同不同奥本海默奥本海默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人邓稼先邓稼先最不引最不引人注意人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”奉献奉献精神精神 探究第三部分说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。对比着写，更加鲜明地突出邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的性格品质和奉献精神。就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”邓稼先是一个“最不要引人注目的”、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。“邓稼先是中国共

6、产党的理想党员”“他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，人们绝对相信他”，“文革文革”中能中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。的党员。中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”写邓稼先，却为何要概述中国一

7、百年屈辱的历史？先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。跳读课文跳读课文：1、标示出标示出你认为最感人的并能揭你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来。示邓稼先精神和人格的句子来。2 2、然后按照、然后按照 “我最感动的句子我最感动的句子是，原因在于它写是，原因在于它写”的句式的句式组织语言，准备再次发言组织语言，准备再次发言。平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时

8、，却侧重选择了一颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些些 ，于细微处见深情，于平，于细微处见深情，于平凡中见高尚。凡中见高尚。1、朗读吊古战场文的原文并翻译：译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。

9、蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，增加了邓稼先精神的悲壮色彩 2、理解“粗估参数的时候 又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。探究第五部分 3 说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难，这样写对突出人物形象有何作用？1 1、戈壁滩上常常风沙呼啸；、戈壁滩上常常风沙呼啸；2 2、气温往往在零下三十多摄氏度。、气温往往在零下三十多摄氏度。探究第五部分 4、朗

10、读体会中国男儿歌的壮美，想想作者为何要引用这首歌，为什么建议采用这首歌作为背景音乐？中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河亚洲之东长江大河亚洲之东 峨峨昆仑峨峨昆仑古今多少奇丈夫古今多少奇丈夫碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷红至今热血犹殷红探究第五部分采用它作为背景音乐：1、因为这首歌表达了当年中华优秀儿女热爱祖国、振兴民族的奋斗献身精神；2、它也最能体现邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神。质朴无华质朴无华 甘于奉献甘于奉献鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已真诚坦白真诚坦白 从不骄人从不骄人没有私心没有私心 光明磊落光明磊落身先士卒身先士

11、卒 不怕牺牲不怕牺牲胸怀祖国胸怀祖国 心系人民心系人民两弹元勋两弹元勋永恒的骄永恒的骄傲傲邓稼先邓稼先写作特色 1、朴实无华、平白流畅的语言风格，结合长短变化的句式安排，使文章蕴含了深厚的情感，极富表现力和感染力。2、作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。这是一篇回忆性散文，也是一篇人物传记。课文以中华几千年文化为背景，以近一百年的民族情结，50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子稼先。邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得我们深思，怎样的人生才是有价值的。让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出色，让人生更富有，让生命更有价值。小结 两弹元勋邓稼先（杨振宁）两弹元勋邓稼先（杨振宁）一、历史背景（小引）二、简介生平和贡献三、人物对比四、感情震荡五、沙漠创业六、热情赞颂（总结）邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。