第1课《邓稼先》ppt课件(32张PPt)-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。悼邓稼先词(张爱萍)踏遍戈壁共草原,二十五年前,连克千重关,群力奋战自当先,捷音频年传。蔑视核讹诈,华夏创新篇,君视名利如粪土,许身国威壮河山,功勋泽人间。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。深厚友谊。本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文,又是一篇典,又是一篇典范的范的人物传记人物传记。人物传记是记录人物生平的文字,人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。殊贡献、精神品质和高尚情操。可歌可泣
2、(q q)家喻户晓(y y)元勋(xnxn)彷徨(pngng hungng)马革裹尸(gugu)鞠躬尽瘁(ju cu cu)1、解释下列词语,并给加线字注音:词语记诵宰割:比喻侵害,压迫,剥削。宰割:比喻侵害,压迫,剥削。筹划:想办法,定计划。筹划:想办法,定计划。彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。方向去。仰慕:敬仰思慕。仰慕:敬仰思慕。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。鲜为人知:很少被人知道。鲜为人知:很少被人知道。当之无愧:承当得起,不愧这个称号。当之无愧:承当得起,不愧这个称号。元勋:立了大功的人。元勋:
3、立了大功的人。铤:疾走。铤:疾走。锋芒毕露:比喻锐气和才干全部锋芒毕露:比喻锐气和才干全部显露出来。家喻户晓:每家每户都懂得。家喻户晓:每家每户都懂得。妇孺皆知:妇女儿童都知道。妇孺皆知:妇女儿童都知道。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。军人战死于战场。鞠躬尽瘁,死而后已:指小心谨慎,贡鞠躬尽瘁,死而后已:指小心谨慎,贡献出全部的力量。献出全部的力量。速读课文,整体感知课文内容,准确把握课文基本信息1.抓住文中关键性的语句2.文中的小标题3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句提示1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹在美国获博
4、士学位后立即回国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员一封短短的信 1982年,“我不能走”。课文写了哪些事例?课文中的事例,表现了人物怎样的精神品质?1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著在美国获博士学位后立即回国报效祖国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已1982年,“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强 奥本海默1、邓稼先与奥本海默比较:、邓稼先与奥本海默比较:职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格
5、不同不同奥本海默奥本海默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人邓稼先邓稼先最不引最不引人注意人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”奉献奉献精神精神 探究第三部分说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写,并说说邓稼先的性格特点。对比着写,更加鲜明地突出邓稼先作为中国科学家的气质和风度,突出了邓稼先的性格品质和奉献精神。就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”邓稼先是一个“最不要引人注目的”、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。“邓稼先是中国共
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