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类型(通用版)2019版高考政治大一轮复习 哲学生活5 把握思维的奥妙课件.ppt

  • 上传人(卖家):flying
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    关 键  词:
    通用版 2019 高考 政治 一轮 复习 哲学 生活 把握 思维 奥妙 课件 下载 _一轮复习_高考专区_政治_高中
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    1、,对接高考,时效热点,失分误区,考向1,考向2,考向3,第五课把握思维的奥妙,考向4,考向1:物质决定意识,对接高考,真题引路,(2016全国丙卷,23)中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 没有被反映者就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A B C D ,C,解析

    2、随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,这表明意识的内容是客观存在,意识的变化源于客观实际的变化,答案为C;意识是客观存在的反映,意识内容的变化本质是客观存在的变化,错误;是颠倒物质与意识作用的唯心主义观点。,正确理解意识的本质,考点精讲,对点训练,(2015四川卷,6)观察右图。漫画蕴含的哲理有() 人们可以根据事物的固有联系建立新的联系人的认识受主客观因素影响具有主体差异性人们实践水平的高低决定其认识能力的高低人们的意识归根到底是客观存在的主观映象A B C D,解析题中漫画强调不同主体站在不同立场、角度对同一事物的认识不同,说明人的认识受主客观因素影响具有主体差

    3、异性,题中漫画不同的认识都是意识,尽管有差异,但都是对客观存在的主观映像,故入选。选项观点与题中漫画内容不相符,题中漫画是站在不同的角度立场对同一事物的认识不同,并没有根据事物的固有联系建立新的联系,也没有强调实践对认识的决定作用,故排除。,C,考向2:意识的能动作用,1(2015课标卷,21)安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患,麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看,安全意识之所以成为安全生产的关键,是因为()人的意识决定了实践发展的方向和进程 人的意识影响实践发展的趋势和结果 人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件人的意识不同,实践结果的性质就会不同A B C D

    4、,真题引路,解析 “人的意识决定了”,夸大了意识的作用,故排除;意识是人能够认识世界的重要条件,对改造客观世界具有指导作用,所以符合题意,正确;夸大了意识的作用,排除。故选A。,A,2(2015课标卷,39)阅读材料,完成下列要求。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向

    5、世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。,真题引路,答案 意识是对物质的能动反映,对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志,增强了战胜日本侵略者的信心。激励中国人民克服国力弱、武器装备落后

    6、等困难,坚持持久抗战,最终赢得抗日战争的胜利。,真题引路,1厘清几点认知,(1)分清起源、根源、来源和决定,意识的起源:是物质世界长期发展的产物;意识的根源:根源于客观存在;意识的来源:人类的社会实践;意识产生的决定性因素是:劳动。,考点精讲,(2)电脑思维不是人脑意识,考点精讲,(3)只要是意识,无论正误,也无论是对过去、现在、未来的认识,都是对客观存在的反映。,考点精讲,(4)意识不具有直接现实性,因为意识不能直接作用于客观事物,必须通过实践,意识的东西才会变为现实的东西。,考点精讲,(5)意识的反作用具有双重性,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。,(6)意识

    7、的能动作用意识的反作用,意识的反作用只是意识的能动作用两个方面中的一个方面。(但意识的反作用是意识能动作用的最突出表现),(7)正确的思想意识不是我们处理问题的出发点,而客观实际才是我们想问题办事情的根本出发点。,考点精讲,2物质和意识的辩证关系原理及其方法论,考点精讲,图示,考点精讲,提醒,物质的决定作用和意识的能动作用,这是两种不同性质和地位的作用,前者是第一位的,后者受前者的制约;两种作用不能割裂开来,更不能颠倒,否则会导致形而上学或唯心主义错误。,考点精讲,1(2017天津卷,10)内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人,是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发

    8、现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴,确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者,并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了()A意识活动具有主动创造性,可以揭示历史之谜B人可以发挥主观能动性,创造一个理想的事物C人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约D价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性,对点训练,解析“依据”“确定”等关键词,体现了人类可以揭示历史之谜,意识活动具有主动创造性,故正确答案选A;材料强调认识世界而非改造世界,B不符合题意,故排除;C项中“自身立场”说法与题意无关,排除;D表述正确但与题意无关。,A,2(2016江苏卷,26)俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,

    9、适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明()A. 世界上的一切事物都处在变化之中B. 没有人脑就不可能有人类意识的产生C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在,对点训练,解析适度的紧张有益于健康激素的分泌,能增强身体的免疫力,“紧张”是一种心理反映,属于意识范畴,由此而“有益于健康激素的分泌”,这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用,故正确答案是C。A、B、D的说法虽然没有错误,但与题意不符合。,C,考向3:一切从实际出发,实事求是,真题引路,1(2017课标卷,23)2016年12月,习

    10、近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是()一切以时间、地点、条件为转移 以创新意识作为实践的出发点 从一般到个别、再到一般的认识方法把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A B C D,解析因事而化、因时而进、因势而新,是坚持一切以时间、地点、条件为转移的体现,当选;做好高校思想政治工作要遵循思想政治工作等规律,体现了坚持发挥主观能动性和遵循客观规律的统一,当选,答案为B;想问题、办事情的出发点是客观实际而非创新意识,错误;

    11、认识事物的顺序是从个别到一般,再到个别,即由特殊到普遍再到特殊的顺序,错误。,B,真题引路,2(2016全国甲卷,22)在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于()重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A B C D,解析及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,这是从不断变化的实

    12、际出发、遵循利用规律用兵的体现,答案为B;行动的出发点是实际情况而不是认识,错误;人的主观能动性在战争中重要但非起决定性作用,错误。,B,1一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系,考点精讲,2.厘清几点认知,(1)一切从实际出发,就是要做到主观与客观具体的、历史的统一,而不是要做到客观与主观具体的、历史的统一,前者是唯物的,后者是唯心的。(2)从实际出发从事实出发,因为实际往往是多个事实的有机统一。(3)从实际出发中的实际,不是凝固不变的,而是要在动态中把握。,考点精讲,对点训练,新常态,是指事物发展由原来的状态,转入到一种新的、稳定持续的正常状态。正确对待新常态,必须走出经济发展上

    13、的狂热躁动和高速偏好,准确认识形势,顺应经济社会规律,立足科学发展,推动转型升级。同时高度重视和防范各种风险,早作谋划、及时采取应对措施,尽可能减少其负面影响。要适应新常态,怎样做到一切从实际出发,实事求是?,对点训练,答案立足新常态的客观实际,准确认识形势,尊重客观规律,实现经济社会科学发展。充分发挥主观能动性,使思想与变化发展的实际相符合,探索新的发展思路,采取措施防范风险。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,脚踏实地,积极作为。,考向4:综合考查唯物论知识,真题引路,(2014广东卷,36)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。由于文化传统、社会环境等各种因素的制约,公民行使权利的意愿和积极性受到了一定影响。另一方面,公民不当行使权利的案

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