第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 ppt课件 (3)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、第七单元 第16课亚非拉民族民主运动的高涨1 印度非暴力不合作运动2 埃塞俄比亚抗意斗争3 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争4 墨西哥的卡德纳斯改革思考问题：甘地领导的思考问题：甘地领导的“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？课堂导入中亚：中亚：1919年阿富汗独立年阿富汗独立东亚：东亚：1921年中国共产党成立，年中国共产党成立，1924年国共第一次合作年国共第一次合作东南亚：东南亚：1920年印尼共产党成立，年印尼共产党成立，19261927年印尼民族大起义年印尼民族大

2、起义南亚：南亚：1920年印度年印度“非非暴力不合作暴力不合作”运动运动西亚：西亚：伊拉克、叙利亚、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩等斗争黎巴嫩等斗争时空定位时空观念19221922年年 19231923年年 19241924年年19261926年年19351935年年19201920年年19301930年年19351935年年概念阐释：在近现代，民族运动或民族主义革命是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。(到帝国主义时代，开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命，如中国的新民主主义革命)民族民主运动

3、民主运动或民主主义革命亚洲民族民主运动的新高涨一1表现（1）东亚：中国人民进行反帝反封建斗争。（2）东南亚：印度尼西亚发动反对荷兰殖民统治的民族大起义；越南掀起反抗法国殖民统治的斗争。（3）西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发反对英法占领斗争。（4）南亚：印度在甘地和国大党领导下多次发起“非暴力不合作”运动。苏加诺（1901-1970年）印度尼西亚独立运动领袖，第一任总统（19451967）越南反抗法国殖民统治越南反抗法国殖民统治 印度非暴力不合作运动印度非暴力不合作运动2印尼民族起义时间时间：19261927年领导者领导者：印尼共产党参加者参加者：农民、工人、手工业者、小商贩、伊斯兰教教师和

4、华侨劳动者等结果结果：起义被镇压，起义者被捕，印尼共产党的力量被严重削弱，被迫转入地下。1927年，苏加诺成立印尼民族党，采取不合作政策，争取民族独立。民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。3.印度非暴力不合作运动（1 1）指导思想）指导思想：“非暴力不合作”思想（2 2）过程：）过程：第一阶段第一阶段(19201922年)放弃英国人授予的名誉职位等，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织，不买英国布，抗税；第二阶段第二阶段(19301934年)“食盐进军”引发了各地的抗税斗争；第三阶段第三阶段(19401942年)发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动 阿姆利则惨案阿姆利则惨案 甘地主

5、义的特点知识拓展甘地主张非暴力与不合作是相辅相成的两个方面:一方面，用不合作来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出让步;另一方面，又用非暴力来限制群众运动，把群众运动控制在一定范围之内。材料一：材料一：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题”印度总督欧文印度总督欧文 材料二：材料二：“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥

6、协。非暴力意味着以人的全部心灵来心灵来反对专制者反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义反抗非正义帝国的全部权力。帝国的全部权力。”甘地甘地史料探究依据上述材料，评价甘地的非暴力不合作思想？（1）进步性：甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。（2）局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚；甘地始终对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。非洲独立意识的觉醒

7、二1.埃及（1 1）斗争）斗争：埃及人民在华夫脱党领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。（2 2）结果）结果：英国保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。1922年埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法，此后华夫脱党又进行了12年的护宪运动，要求英国放弃特权但未获完全成功。埃及华夫脱党反英斗争埃及华夫脱党反英斗争2.摩洛哥（1 1）里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。（2 2）1923年建立里夫共和国（3 3）1926年共和国被西、法殖民军扼杀。概况 克里姆领导里夫解放斗

8、争克里姆领导里夫解放斗争3.埃塞俄比亚（1）1935年意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争（2）1936年，埃塞俄比亚皇帝赛拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。（3）埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟军一起击败了意大利侵略军，1941年恢复国家独立。概况 意大利入侵埃塞俄比亚意大利入侵埃塞俄比亚问题思考 意大利入侵埃塞俄比亚的原因及结果（1）原因：埃塞俄比亚临近红海，战略地位十分重要。意大利意图控制红海南大门，并把意属索马里和厄立特里亚连接起来，加强在东地中海的势力。（2）结果：两国装备及军队数量非常悬殊，且英法大国推行绥靖政策，意大利于1936年5月攻陷埃塞俄比亚首都亚

9、的斯亚贝巴，不久正式吞并埃塞俄比亚。拉丁美洲的民族民主革命与改革三诞生标志1表现(1)阿根廷：在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。(2)智利：左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。(3)尼加瓜拉：桑地诺的抗美斗争(4)墨西哥：卡德纳斯改革概况尼加拉瓜圣地诺尼加拉瓜圣地诺墨西哥卡德纳斯墨西哥卡德纳斯2尼加拉瓜抗美斗争（1 1）时间）时间：1926年（2 2）组织者）组织者：桑地诺（3 3）目标）目标：把美国侵略者赶出国土（4 4）战旗）战旗：象征“自由或死亡”的红黑双色战旗（5 5）斗争对象与方式）斗争对象与方式：与美国扶植的反动独裁政

10、权展开武装斗争（6 6）结果）结果：桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。1934年桑地诺被刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”、“美洲自由的标志”。3墨西哥卡德纳斯改革（1 1）背景）背景：1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出不懈努力。（2 2）内容）内容：政治：改组国民革命党，遏制军人势力，确立总统一任制度；经济：对内推行土地改革，对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有；社会：发展教育，限制教会。问题思考 拉美各国独立后，继续进行民族民主革命的原因（1）政治上：考迪罗主义（霸主和军人独裁统治），使拉美国家成为帝国主义的附庸，阻碍了

11、民族经济发展。（2）经济上：封建大地产制的存在，经济混乱，国内市场狭小，农民生活贫困，经济长期处于落后状态。（3）文化上：资产阶级思想并未生根开花，依然处于愚昧落后阶段。一战后的民族解放运动的主要特点及意义背景：受社会主义革命（或国际共产主义运动）的影响和推动；领导力量：出现新的领导阶级（无产阶级）和政党；方式：各国民族民主运动的类型和发展道路具有多样性；性质：20世纪三四十年代的民族民主运动带有鲜明的反法西斯斗争性质；结果及范围：更多国家的民族民主运动取得成果。意义：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。知识拓展史料一：英国为了史料一：英国为了战争的需

12、要战争的需要，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制革、榨油、面粉、砖瓦、造纸等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商革、榨油、面粉、砖瓦、造纸等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。史料二：史料二：第一次世界大战第一次世界大战给印度社会带来巨大影响。英国为了自身利益，把给印度社会带来巨大影响。英国为了自身利益，把150150万万印度人征入军队，从印度运走印度人征入军队，从印度运走500500多万吨物资。多万吨物资。以大战开始的以大战开始的19

13、141914年的工资为年的工资为100100，到，到19191919年印度工业主要部门的纺织职工工资，才增加了年印度工业主要部门的纺织职工工资，才增加了129%129%。这个数字是。这个数字是各行业中最高的。但粮食的批发价在同期却上涨了各行业中最高的。但粮食的批发价在同期却上涨了200%200%。战争带来的。战争带来的生活贫困生活贫困，激化激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾矛盾。史料探究思考：结合所学知识和材料思考，两次世界大战期间哪些因素促成了这一时期民族民主运动出现新高潮？（1 1）一战的影响：削弱了帝国主义力量一战的影响：削弱了帝国主

14、义力量，增强了殖民地半殖民地人民反抗帝国主义增强了殖民地半殖民地人民反抗帝国主义的物质力量的物质力量，加深了殖民地与宗主国之间的矛盾加深了殖民地与宗主国之间的矛盾，、唤醒了被压迫民族的民族意识、唤醒了被压迫民族的民族意识；（2 2）十月革命的影响：鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为其开辟了一条光十月革命的影响：鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为其开辟了一条光明的道路，打击了帝国主义对世界的统治，改变了明的道路，打击了帝国主义对世界的统治，改变了2020世纪的世界格局。世纪的世界格局。亚非拉民族民主运动的高涨背景表现（中国、印尼、印度）亚洲民族民主运动的新高潮背景表现（埃及、摩洛哥、埃塞

15、俄比亚）非洲独立意识的觉醒拉丁美洲的民主革命与改革概况表现（尼加拉瓜、墨西哥）课堂小结1、“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是()A卡德纳斯改革 B非暴力不合作运动C华夫脱运动 D倒幕运动当堂测试测试1 B2、孙中山曾为南洋路矿学校题写“造路救国”四字，甘地则发出过“回到纺车去”的倡议。他们所蕴含的共同主题是()A非暴力不合作 B顺乎世界之潮流C争取民主自由 D致力民族自强 测试2 D3、下列有关埃塞俄比亚抗击意大利法西斯斗争的表述，正确的是()A意大利首先点燃了法西斯在非洲的侵略战火 B埃塞俄比亚在二战后恢复了国家独立 C埃塞俄比亚抗意失败沦为其殖民地 D埃塞俄比亚国王在国内领导游击战争 测试3 A4、桑地诺抗美斗争是拉丁美洲反帝、反独裁运动的一面旗帜，下列说法错误的是()A斗争目标是把美国侵略者赶出国土 B高举红黑黄三色战旗C迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜 D桑地诺被誉为“人民的良心”测试4 B5、卡德纳斯改革在深度、广度和民主性上是同时代亚非拉民族民主运动中仅有的，下列不是其改革内容的是()A推行土地改革 B改组国民革命党C将石油行业收归国有 D恢复手工纺织 测试5 D