第18讲 中古时期的世界 ppt课件-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、第八单元第八单元 世界古代文明的产生与发展世界古代文明的产生与发展第18讲 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲第4课 中古时期的亚洲第5课 古代非洲与美洲古代非洲文明古代非洲文明古代美洲文明古代美洲文明古代希腊文明古代希腊文明古代中国文明古代中国文明古代印度文明古代印度文明玛雅文明玛雅文明阿兹特克文明阿兹特克文明印加文明印加文明西非文明西非文明南非文明南非文明东非文明东非文明北非埃及文明北非埃及文明古代古代西亚西亚文明文明 世界文明的多样性以及整个世界的相对平衡的多元文化格局。不同文明为人类历史作出了贡献，应理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。50050010001000130013001

2、5001500中世纪早期中世纪早期中世纪中期中世纪中期中世纪晚中世纪晚期期罗罗马马帝帝国国晚晚期期世世界界近近代代史史动荡不安动荡不安 -较稳定较稳定人口增长人口增长经济发展经济发展教育振兴教育振兴灾难与新灾难与新变化并存变化并存中古时期：中古时期：世界世界历史上的历史上的5-14世纪一般称为世纪一般称为“中古时期中古时期”。即从。即从476年年西罗马帝国西罗马帝国灭亡到灭亡到14、15世纪世纪文艺复兴运动文艺复兴运动兴起。兴起。欧洲开始进入封建社会欧洲开始进入封建社会资本主义萌芽出现，资产阶级思想资本主义萌芽出现，资产阶级思想文化运动兴起文化运动兴起，进入世界近代史，进入世界近代史 一 封建

3、和信仰时代下的欧洲 一 封建和信仰时代下的欧洲中古时期的欧洲特征封君封臣形成条件、内容、影响庄园与农奴土地类型、劳动人群、剥削方式、司法机构、经济形态表现西欧王权基督教会城市东欧拜占庭帝国俄罗斯政治经济文化基督教文化专制封君封臣政治契约军队+效忠+金钱土地+保护以土地为纽带，层层分封；以土地为纽带，层层分封；等级森严，依次主臣关系；等级森严，依次主臣关系；契约意识（相互尽义务）。契约意识（相互尽义务）。国王国王或皇帝是国家的最或皇帝是国家的最高统治者，成为西欧社会高统治者，成为西欧社会的统治阶级；的统治阶级；封建主封建主在各自的领地内在各自的领地内独立行使权力，政治上出独立行使权力，政治上出现

4、了分裂割据局面。现了分裂割据局面。一 封建和信仰时代下的欧洲1.知识点：封君封臣制度问题探究：问题探究：根据材料说说封君与封臣之间的根据材料说说封君与封臣之间的关系关系？并分析？并分析封君封臣制度的封君封臣制度的特点及影响特点及影响？一 封建和信仰时代下的欧洲2.知识点：庄园与农奴制度性质：性质：土地组成：土地组成：劳动人群：劳动人群：剥削方式：剥削方式：司法机构：司法机构：经济形态：经济形态：特点：特点：领主自营地、农民份地（领主自营地、农民份地（）自由农、农奴自由农、农奴劳役地租为主劳役地租为主庄园法庭庄园法庭自给自足自给自足独立的自给自足的经济、政治单位经济上：经济上：自给自足自给自足政

5、治上：政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。拥有自己的法庭，维持社会秩序。庄园领主自营地：领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有农民份地：农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收也要为领主服一定时间的劳役法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役向领主缴纳租税封土 一 封建和信仰时代下的欧洲2.知识点：庄园与农奴制度 一 封建和信仰时代下的欧洲3.知识点：中古西欧的时代特点（王权、城市、教会）国王（王权）城市（自治权）教会（教权）西欧三元结构图 随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面

6、获得进步新变化表现新变化表现：王权：加强王权：加强 基督教：教权占基督教：教权占主导主导 城市：自治城市：自治1 1、政治上：、政治上：封君封臣制度，封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态封建国家长期处在割据状态；王；王权权加强；教权高于王权。加强；教权高于王权。2 2、经济上：、经济上：出现了封建大庄园经济（农奴制），出现了封建大庄园经济（农奴制），11 11世纪起城世纪起城市经济的繁荣（城市自治）。市经济的繁荣（城市自治）。3 3、思想文化上：、思想文化上：基督教成为欧洲的统治思想，控制了欧洲文基督教成为欧洲的统治思想，控制了欧洲文化教育和科学思想的传播化教育和科学思想的传播。垄断教育，禁

7、绝“异端”思想总结：中古时期的欧洲概况 一 封建和信仰时代下的欧洲3.知识点：中古西欧的时代特点（王权、城市、教会）一 封建和信仰时代下的欧洲4.知识点：中古东欧欧的概况拜占庭与俄罗斯拜占庭俄罗斯建立与发展罗马民法大全 （查士丁尼民法大全）衰亡项目西欧封建社会中国封建社会时间跨度约5世纪1453年公元前221年1949年形成背景希腊罗马文明，日耳曼民族，基督教小农经济，地大物博，法家思想政治制度封君封臣制度专制主义中央集权制阶级矛盾领主与农奴地主与农民经济制度庄园制土地私有，小农经济为主城市发展自治传统，起步较晚无自治权，类型多，发展早思想文化基督教垄断文化儒家思想占主流课堂探究：中西封建社会

8、的对比课堂探究：中西封建社会的对比【课堂探究】【课堂探究】比较封君封臣制度与西周分封制相同点相同点不同点不同点1.权利与义务：权力和义务相互交织2.目的相同：维护统治3.都是层层分封，等级森严4.都分土地维持形式不同：西周：以血缘为纽带，宗法制来维系；西欧：以土地为纽带，靠契约来维系。二 伊斯兰文明下的西亚、北非与南亚1.知识点：西亚北非阿拉伯帝国、奥斯曼帝国（1）阿拉伯人的家乡？宗教？创世人？文献？（2）简述政权建立、扩张历程？（3）简述阿拉伯帝国的制度（4）概述阿拉伯帝国的经济、文化发展状况（1）简述奥斯曼土耳其帝国的兴起、扩张历程。（2）概述奥斯曼土耳其帝国的政治制度。（3）帝国的经济文

9、化状况？二 伊斯兰文明下的西亚、北非与南亚1.知识点：西亚北非阿拉伯帝国、奥斯曼帝国两大帝国的政治制度政教合一的军事封建帝国最高统治者：苏丹工商业者和农民承担各种苛捐杂税统治阶级：宗教上层和封建主国家土地的最高所有者集宗教、政治、军事权力于一身哈里发哈里发（军、政、教）（军、政、教）宰相宰相枢密院枢密院财政部财政部协助哈里发统管政务协助哈里发统管政务掌管令状与文告掌管令状与文告 负责收支负责收支 二 伊斯兰文明下的西亚、北非与南亚1.知识点：西亚北非阿拉伯帝国、奥斯曼帝国阿拉伯人在东西方文明交流中的作用（桥梁、使者）一方面，一方面，帝国一度成为东方经济文化交流中心帝国一度成为东方经济文化交流中

10、心，另一方面另一方面，控制传统东西方商路，征收重税，一定程度阻碍东西方控制传统东西方商路，征收重税，一定程度阻碍东西方贸易，贸易，刺激了新航路的开辟刺激了新航路的开辟。中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。二 伊斯兰文明下的西亚、北非与南亚2.知识点：南亚笈多帝国（印度教）、德里苏丹（伊斯兰教）时间时间宗教宗教社会状况社会状况笈多帝国德里苏丹国家4 4世纪世纪1111世纪世纪印度教印度教伊斯兰教伊斯兰教政令不够统一政令不够统一最高统治者：苏丹（最高行最高统治者：苏丹（最高行政、立法、司法和军事权）；政、立法、司法和军事权）；地方实行行省制地方实行行省制古印度的政

11、治、经济、文化概况伊斯兰教在印度传播，伊斯兰教在印度传播，对印度社会产生深远影响。伊斯兰教成为印度第二大宗教。对印度社会产生深远影响。伊斯兰教成为印度第二大宗教。加深了印度教与伊斯兰教之间的对立，导致尖锐的宗教矛盾。后来，统治者提倡频加深了印度教与伊斯兰教之间的对立，导致尖锐的宗教矛盾。后来，统治者提倡频繁接触，相互之间形成广泛影响繁接触，相互之间形成广泛影响;相互借鉴吸收，形成众多教派相互借鉴吸收，形成众多教派。三 中华文明下的东亚1.越南与中国的历史关系2.日本大化革新：背景、标志、内容、意义3.日本：武士集团（幕府时代）崛起的原因4.朝鲜的历史发展概况请从大化改新的视角看中华文明对日本社

12、会带来了哪些影响？请从大化改新的视角看中华文明对日本社会带来了哪些影响？日本日本唐朝唐朝政政治治中央：二官八省中央：二官八省(太政官相当于太政官相当于尚书省、八省实际上是唐三省、尚书省、八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合六部、九寺中某些部门的综合)地方地方：国、郡、里：国、郡、里中央：三省六部中央：三省六部制制(尚书省、尚书省、中书省、门下省；吏、户、中书省、门下省；吏、户、礼、兵、刑、工礼、兵、刑、工)地方地方：州县制：州县制经经济济班田收授法、租庸调制班田收授法、租庸调制均田制、租庸调制均田制、租庸调制政治、经济制度政治、经济制度社会生活习俗社会生活习俗城市布局城市布局建筑风格

13、建筑风格文字文字货币样式货币样式（3）幕府统治：）幕府统治：10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。庄园经济的形成：新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。武士集团的形成：贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集权的重要性日益增强。土地国有制土地国有制 土地私有制土地私有制幕府时代形成：12世纪末（1192年），镰仓幕府的建立。幕府从朝廷获得镇压叛乱、征收赋税等权利。以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权。将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。将军赋予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。中古时期的亚洲 类别类别政教合一的政教合

14、一的西亚西亚多种宗教的南亚多种宗教的南亚中央集权的中央集权的东亚东亚政治政治 经济经济 文化文化 君主中央集权体制君主中央集权体制农业、手工业、农业、手工业、商业发展较快，商业发展较快，对外贸易兴盛对外贸易兴盛以中国儒学文化以中国儒学文化为中心，相互影为中心，相互影响、相互借鉴响、相互借鉴政教合一的专制政教合一的专制统治统治农业、手工业、商农业、手工业、商业繁荣，对外贸易业繁荣，对外贸易发达发达农业、手工业、农业、手工业、商业繁荣，对商业繁荣，对外贸易发达外贸易发达多民族文化异彩纷多民族文化异彩纷呈，对世界文明做呈，对世界文明做出了重大贡献出了重大贡献多种宗教文化多种宗教文化并存，在相互并存，

15、在相互借鉴中发展借鉴中发展政教合一的君主集政教合一的君主集权体制，但由于宗权体制，但由于宗教冲突仍处于分裂教冲突仍处于分裂割据的状态割据的状态 四 班图文明下的西非与南非4世纪阿克苏姆世纪阿克苏姆王国进入鼎盛王国进入鼎盛10-15世纪东非世纪东非沿海产生一系沿海产生一系列国家列国家813世纪初加纳世纪初加纳1315世纪马里世纪马里1516世纪桑海世纪桑海14-15世纪津巴世纪津巴布韦进入鼎盛布韦进入鼎盛1.东非：原因、时间、区域、代表、表现（农业、对外贸易、城市）2.西非：时间、代表、具体表现（加纳、马里、桑海）3.南非：时间、区域、代表 畜牧业畜牧业居民人种居民人种 冶铁业冶铁业2.2.成就

16、成就：1.1.地位地位：农农 业业活动范围活动范围非洲是古代农业一个重要的发源地。非洲是古代农业一个重要的发源地。班图人文明成果及文明扩展班图人文明成果及文明扩展班图人；主要是黑色人种班图人；主要是黑色人种；培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术。掌握了冶铁技术。班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到到1111世纪，班图人成为当地的主要居民，世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲

17、大部分地区。四 班图文明下的西非与南非 四 班图文明下的西非与南非区区域域文明地区文明地区存在时间存在时间国家形态国家形态其他特征其他特征兴盛原因兴盛原因兴盛的表现兴盛的表现东东非非西西非非南南非非阿克苏姆阿克苏姆摩加迪沙等摩加迪沙等加纳、马加纳、马里桑海里桑海大津巴布韦大津巴布韦公元前后公元前后至至8世纪世纪10世纪至世纪至16世纪世纪8世纪世纪至至16世纪世纪4世纪至世纪至16世纪初世纪初地域广大地域广大的王国的王国外贸兴盛外贸兴盛文化繁荣文化繁荣城市国家城市国家外贸兴盛外贸兴盛 中央集权中央集权大帝国大帝国官僚政治官僚政治外贸兴盛外贸兴盛文化繁荣文化繁荣地域广大地域广大的王国的王国巨石巨

18、石建筑群建筑群黄金交通政治经济文化黄金交通农业古埃及尼罗河农业位置经济和贸易位置经济宗教 五 印第安文明下的美洲516世纪前期玛雅世纪前期玛雅1416世纪前期世纪前期阿兹特克文明阿兹特克文明1316世纪前期世纪前期印加文明印加文明1.玛雅 兴起、繁盛及特点（政治、经济、文化）、衰亡2.阿兹特克 兴起、繁盛及特点（政治、经济、交通）3.印加 兴起、鼎盛及特点（政治。经济、交通）区域区域文明文明时间时间国家国家形态形态其他特征、成果其他特征、成果中美中美中美中美南美南美玛雅文明玛雅文明前前2500年年-15世纪中世纪中城市国家城市国家金字塔庙宇、金字塔庙宇、20进位制、进位制、表意文字表意文字、复

19、杂历法、复杂历法阿兹特克文明阿兹特克文明14-16世纪世纪结构松散王国结构松散王国太阳金字塔太阳金字塔城市建设城市建设浮动园地浮动园地印加文明印加文明13-16世纪世纪 统一大统一大帝国帝国国王集权、划区设官国王集权、划区设官土地国有土地国有详细人口调查详细人口调查完善道路系统完善道路系统 五 印第安文明下的美洲欧洲：欧洲：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展，封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展，城市的产生，推动了王城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。权的强化

20、和主要封建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗繁荣，俄罗斯在反抗 蒙古的斗争中逐渐崛起。蒙古的斗争中逐渐崛起。亚洲：亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立厥人在印度建立 了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权。后来幕府掌握了实权。西非：西非：加纳、马里和桑海等古国加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。先后兴起。美洲：美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿印第安人独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强加人建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。大的帝国，并成功维持了数百年的统治。世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。