小班幼儿十大互动亲子游戏.doc

1、一、魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。5

2、、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。二、有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。2、 孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并

3、打结。4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）三、小小音乐家目标 ：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。玩法：1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。5、家长调

4、整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。四、调皮的小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。准备：硬卡纸约816厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来

5、小鸟是关在鸟笼里的。）5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。五、铺路目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。玩法：1、 家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。5、 孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏六、神秘的图形目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼

6、儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。玩法：1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消失）4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。七、捉迷藏目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。准备：各种动物玩具。玩法：1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。2、孩

7、子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。八、好玩的麻将目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。准备：麻将玩法：1、亲子自由玩麻将。2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。九、奇妙的口袋目标：巩

8、固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。玩法：1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。十、给气球娃娃戴帽子目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。玩法：1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。