如何做好一名幼儿教师 (2).doc

1、如何做好一名幼儿教师 饶景密 我是一个刚从事不到半年的幼儿教师，在真正踏入这个行业期间，我真实感觉到在学校所学的理论知识与实践是具有天壤之别的。因为我所面对的幼儿是天使，是最珍贵的宝物，幼儿为我们带来了快乐，也带来了更多的忙和乱。在当今这个变化万千、竞争激烈的多元社会，幼儿的教育比以往任何一个时代都要艰巨。一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师不但要具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，更要具备强烈的责任心和使命感。 当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，我们要明确自己的责任，知道眼前这些未来的花朵正期待着我们用“心”照料。因此，要想成为一名好的幼儿教师，我个人认为要做到以下几个方面：第一、幼儿教

2、师须具备爱心、耐心、细心 。（1）爱心：作为幼教工作者的我们要充满爱心 爱是教育者实施教育的思想感情的核心,是教师与幼儿连结感情的纽带,建立友谊的桥梁。一个人如果没有爱心,对幼儿就会漠不关心,对孩子的态度就有可能粗暴,凶狠,甚至体罚幼儿。这不仅会使教师失去孩子的信赖,更重要的是还会伤害幼儿的心灵。这与幼儿园教师的职业道德要求是相背的。我刚到幼儿园工作时,面对几十个蹦蹦跳跳.吵吵嚷嚷的孩子,总想拿出一点威风来吓吓他们,有时还威胁他们说: “不听话就送公安局。”后来,我渐渐感到这样做法不对头,心里内疚。一次,一个孩子对我说:“饶老师,我给你说首儿歌好吗?”当她认真地唱到“幼儿园像我家,老师爱我我爱

3、她,老师爱我好娃娃,我爱老师像妈妈”时,我的心头不由热了起来,孩子们把幼儿园当成自己的家,把老师当妈妈,这是多么深的情和爱呀!如果我们在今后的幼教工作中也能用一颗爱心去呵护每个孩子，去关心他们，这样孩子的身心才能健康快乐的成长。（2） 耐心：幼儿教师引导幼儿时要有耐心 孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。（3）细心：幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教

4、师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。第二、幼儿教师要精心准备上好每一节课，即“精心”。 幼儿教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受，因为每个幼儿都有希望得到新知识的权利。这也是家长送幼儿来园的最直接、最实际的目的。而作为幼儿园教师来说，得时时刻刻将这些牢记心头，尽量让每一名幼儿在课上有所收益。第三、幼儿教师要平等对待每一名幼儿，即“公心”。 常听

5、见孩子们在背后议论，某某老师最喜欢谁了，又最不喜欢谁了，对于喜欢的孩子犯了错也不批评。而对于不喜欢的孩子，却总在鸡蛋里面挑骨头，总看不顺眼，对于他们总是百般挑剔-听到这些议论，看到这些现象我就会想起陶行知先生的小孩歌：“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。”在实际工作中我们常会出现这样一些现象：在不知不觉中宠坏了一半的聪明优秀的孩子，而失去了另外的一半孩子，忽视了公平地对待每一个孩子。因此，要有一颗公平之心，在工作中要时时兼顾到每个孩子，关注的目光追随着每一个孩子，让每一个孩子都能感受到老师的爱与关注。 第四、幼儿教师要持之有恒地开发幼儿的智力及培养他们好的行为习惯，即“恒心”。

6、幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良好的品行训练，可以培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展，实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。第五、 我们要对家长负责，即“诚心”。家长将孩子交给老师是他们对老师的信任，作为

7、教师应将这份信任化做一份责任。尽心尽力把每位幼儿当作自己的孩子一样疼爱。如果有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。第六、幼儿教师要自信、自尊，即“自信心、自尊心”自信、自尊是我们现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的，幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，才是一个思想健康，积极向上的好老师。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子，所以教师要以身作则，要时刻严格要求自

8、己，否则习惯一旦养成就会影响幼儿以后的学习生活。 最后，幼儿教师应该多与家长沟通，做好家园互动工作也十分必要。同时，我们要对幼儿园负责，幼儿园给我们创建了一个学习、发展的舞台。每一位教师都应该怀着一颗感恩的心用自己的勤奋和努力将这个舞台搭建得更壮观。我们要对国家负责，幼儿园是每个人第一次接受正规教育的场所。孩子在幼儿园教育下打下了扎实的基础，对于他将来走向社会，为国家做贡献。百利而无一害，所以祖国的未来需要我们好好去培养。 作为幼儿园教师，我们要不断反思自己，虽然幼儿园教师难免也会遇到工作、生活中的种种不顺心。但是我们得时刻记住罗曼罗兰的一句名言：累累伤痕是生活给我最好的东西。也确实让挫折磨练自己的意志，让自己在挫折中“强大”一种经验的积累。不断丰富专业知识，不段扎实专业技能。相信只要有心就可以慢慢成长为一名优秀的幼儿园教师。许多年后，当我们回顾曾经的点滴岁月，你将会发现你的职业生涯中到处都是绚烂的阳光和美丽的希望。二O一三年五月