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类型辽海版四下《音乐》第6单元 妈妈的爱-演唱-只要妈妈露笑脸-教案、教学设计(配套课件编号:8169b).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:547804
  • 上传时间:2020-05-26
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:28KB
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    资源描述:

    1、只要妈妈露笑脸教学设计只要妈妈露笑脸教学设计 教学设计 一、组织教学 师生问好。 二、新课教学 (一)导课、 学生看大屏幕, 欣赏几幅母亲和孩子嬉戏的图片,背景音乐无伴奏合唱勃拉姆斯的摇篮曲 。 师:有没有同学听出来这是一首什么体裁的曲子? 生:催眠曲、摇篮曲,是妈妈哄孩子睡觉时唱的曲子。 师:说到妈妈,就会让我们想起母爱,下面请同学们看几幅图片 1、山东年轻母亲火海舍命救子,临终嘱全力救儿。 2、母亲以手换手,熊口救子。 无疑,我们看到的这两位母亲是非常伟大的,我们为这份母爱而感动,下面让 我们来聆听一首表现母爱的歌曲烛光里的妈妈 。 (二)新课教学 1、播放烛光里的妈妈的音乐范唱,第一遍听

    2、赏歌曲。 2、欣赏歌曲完后,讨论老师之前提出的问题。 这是一首什么体裁的歌曲?有什么风格特点? 师总结:抒情歌曲。风格特点:轻柔、甜美、速度缓慢节奏应富自然感,曲调 起伏跌宕。 3、哼唱烛光里的妈妈 。 学生跟琴小声哼唱旋律。 听音乐旋律哼唱歌词。 对声音、情绪作要求:打开、统一、深情,唱好全曲。 演唱处理:演唱时要轻柔连贯、甜美温和,速度徐缓,感情真挚。 4、感知了解: 同学们,谁知道“母亲节是什么时候,谁又知道母亲节的来历? 大屏幕显示: 每年 5 月的第二个星期天为母亲节。 现代意义上的母亲节起源于美国,由 amanm jarvis(安娜贾维斯)发起,她 终身未嫁,一直陪伴在她母亲身边,

    3、母亲于 1905 年世逝,amanm 悲痛欲绝,两 年后,她和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便 让母亲节成为一个法定的节日。amanm 认为子女经常忽视了对母亲的感情,她 希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。1914 年,美国国会通 过了一份议案,将每年 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流 传开来。 让同学们谈谈以往的母亲节为母亲做的事情,倡导以后也要学会关爱母亲! 目的:通过让学生回忆母爱的点点滴滴,可以迅速拉近师生间的距离,直接与 学生产生情感上的共鸣,更能换起他们对母亲的挚爱。 三、拓展(母爱) 母爱是伟大的,是不分国籍、民族、地域

    4、的。 下面请同学们欣赏几首少数民族表达母爱的歌曲: 1、蒙古族歌曲慈祥的母亲 2、彝族歌曲妈妈 。 四、师生互动: 1、请同学们唱唱自己熟悉的歌颂母亲的歌曲: 世上只有妈妈好 、 鲁冰花 。 2、师生同演唱周杰伦的歌曲听妈妈的话 。 目的:学生通过演唱自己熟悉的母爱歌曲,进一步感受母爱,理解母爱。 五、升华 同学们,我们除了歌颂我们自己的母亲,我们还有一个共同的母亲,你们知道 是谁吗?(同学生们一齐回答祖国母亲) 对了,我们共同的母亲是祖国。请同学们欣赏祖国慈祥的母亲 目的:深思,感动,升华。 六、小结: 母爱是沙漠里的甘泉,是旷野上的绿荫,是雏鸟的窝巢,是母鸡呵护的双翅, 是故园召唤游子的炊烟,是辛勤的蜜蜂,美丽的彩虹让我们把最美的歌献 给我们的母亲! (全体同学一起演唱妈妈的吻结束本课)

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