辽海版四下《音乐》第6单元 妈妈的爱-演唱-只要妈妈露笑脸-教案、教学设计(配套课件编号:8169b).doc
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1、只要妈妈露笑脸教学设计只要妈妈露笑脸教学设计 教学设计 一、组织教学 师生问好。 二、新课教学 (一)导课、 学生看大屏幕, 欣赏几幅母亲和孩子嬉戏的图片,背景音乐无伴奏合唱勃拉姆斯的摇篮曲 。 师:有没有同学听出来这是一首什么体裁的曲子? 生:催眠曲、摇篮曲,是妈妈哄孩子睡觉时唱的曲子。 师:说到妈妈,就会让我们想起母爱,下面请同学们看几幅图片 1、山东年轻母亲火海舍命救子,临终嘱全力救儿。 2、母亲以手换手,熊口救子。 无疑,我们看到的这两位母亲是非常伟大的,我们为这份母爱而感动,下面让 我们来聆听一首表现母爱的歌曲烛光里的妈妈 。 (二)新课教学 1、播放烛光里的妈妈的音乐范唱,第一遍听
2、赏歌曲。 2、欣赏歌曲完后,讨论老师之前提出的问题。 这是一首什么体裁的歌曲?有什么风格特点? 师总结:抒情歌曲。风格特点:轻柔、甜美、速度缓慢节奏应富自然感,曲调 起伏跌宕。 3、哼唱烛光里的妈妈 。 学生跟琴小声哼唱旋律。 听音乐旋律哼唱歌词。 对声音、情绪作要求:打开、统一、深情,唱好全曲。 演唱处理:演唱时要轻柔连贯、甜美温和,速度徐缓,感情真挚。 4、感知了解: 同学们,谁知道“母亲节是什么时候,谁又知道母亲节的来历? 大屏幕显示: 每年 5 月的第二个星期天为母亲节。 现代意义上的母亲节起源于美国,由 amanm jarvis(安娜贾维斯)发起,她 终身未嫁,一直陪伴在她母亲身边,
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