帮助小班幼儿走进阅读世界.doc
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- 帮助 小班 幼儿 走进 阅读 世界
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1、帮助小班幼儿走进阅读世界早期阅读是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分,幼儿期是语言发展的关键时期,培养孩子的阅读能力对幼儿的语言发展起着不可忽视的作用。小班幼儿年龄虽只有3岁,但他们已经有了阅读各种图书的愿望和兴趣。他们对各种色彩鲜艳、人物夸张、动物拟人的幼儿图书特别喜爱。怎样引导小班幼儿进行阅读活动?一、创设适合小班幼儿的丰富的阅读环境。1、创设专门的阅读区域。图书阅读在阅读中占有较大的比重,而阅读图书时需要有良好的场地。因此,为幼儿开辟一块专门的阅读区域是十分有必要的。2、创设良好的阅读环境。为了能让幼儿观察得更仔细、了解得更多,我们也把水果布置出来,并在水果旁边配上相应的汉字名称,让幼儿在
2、了解各种种子的同时也适当地接触汉字,将汉字和实物种子联系起来,既辨别了水果又认识了汉字,也算是一举两得。 二、为幼儿提供合理的阅读材料: 小班的幼儿思维简单,喜欢直观形象的事物,注意力集中时间短而集中范围较狭窄,好动的同时理解能力也较差。根据这一特点,我们为幼儿摆放了各种色彩鲜艳、人物形象突出、画面背景单一、内容生动浅显的图书。这些图书的主要特点是故事内容以单页单幅画面出现,画面轮廓大而夸张,整本书的页码也较少。三、采取各种有效的阅读指导方法: 1、正确的阅读示范。不少刚进入幼儿园的小班孩子从没阅读过图书,他们连书的正反、颠倒都不分,又谈何阅读?因此,首先需要给幼儿一个正确的阅读示范,让幼儿学
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