浅谈幼儿心理卫生教育.doc
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- 浅谈 幼儿 心理卫生 教育
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1、浅谈幼儿心理卫生教育改革开放的年代,为我们带来了生机,也带来了危机;带来了活力,同时,也带来了压力,带来了繁荣,也带来了一系列的社会问题。如:离婚率与少年儿罪率逐年升高等,这就是现代社会发展的辩证法。但现代社会发展带来更严峻而一直令人疏忽的社会问题,是社会危机和压力所造成的心理健康问题。在我国,随着经济的发展,精神疾病的发生率逐年上升。据有关资料调查显示,精神病发生率在50年代只.3% 2.8,70年代也仅有3.27.3%,而到了8090年代却高达12.6。精神病发生率的速度是惊人的。但一个人从出生到成年,从一个幼小的生命成长为一个具有多方面个性差异的,甚至变成一个心理不健康的人,并非是无缘无
2、故突然产生的。其根源可以追溯到幼童时期。一、 对幼儿进行心理卫生教育有助于幼儿的智力正常发展。幼儿从母体“呱呱”来到这个世界,一切都感到新鲜、好奇。随着与社会的多层次接触,幼儿的智商将飞快发展。特别是在36岁这个年龄阶段的幼儿,对各种事物都感兴趣,爱动、好问,这是 和的天性。在这段时期,我们应该对他们的这种天性给予保护、鼓励与指导。切忌粗暴对街或压制其行为。因为这段时期幼儿的心理是极其脆弱和纯洁无暇的。 如:幼儿对镜子感到新奇,把它打破看里面的人;刚刚教会的一首儿歌,但一会儿孩子就忘记了等等。对于幼儿的这种行为,有些家长对幼儿加以责骂,甚至体罚,结果只能导致幼儿大脑受到刺激,打击其积极性,甚至
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