辽海版二下《音乐》第五单元 听听-哆来咪-教案、教学设计(配套课件：70339).doc

1、 1 快乐的哆来咪教案快乐的哆来咪教案 教学内容：教学内容： 学习歌曲 快乐的哆来咪 创编与活动 教学目标教学目标： 1.感受：歌曲当中有难度的旋律由5 6 1 3组成，学 生们比较不容易唱准这几个音，把它们拿出来自由组 合让孩子们多唱几遍。 2.创造：认真学习歌曲 快乐的哆来咪，这首歌曲节奏 轻快、活泼，感受这首歌曲带来的快乐，从音乐中找 到欢乐。 3.审美：感受这首歌曲的欢乐，让学生感受歌曲能带给 我们的快乐。 教材分析教材分析： 快乐的哆来咪 是一首节奏欢快的儿童歌曲，2/4 拍， 一段体结构。歌曲的节奏简洁明快，旋律色彩明亮， 一字一音的词曲结合，更突出了音乐欢快活泼的特 点。 教学重

2、点教学重点： 1.听唱5 6 1 3 （sol la do mi ） 2.让学生体会到音乐带来的快乐。 教学难点教学难点： 1.唱准5 6 1 3 （sol la do mi ）解决音准问题。 2.难点节奏： | | 教学方法教学方法：听唱，视听 教学设备教学设备：音响，钢琴，歌曲原唱和歌曲伴奏。 2 教教 学学 过过 程程 内容. 目标 教师活动 学生活动 组织教学 听唱： 5 6 1 3 先解决歌曲当 中的音准难点 难点节奏训练 学生听音乐进教室，师生 问好。 1. 弹奏5 6 1 3 2. 每次弹奏两个音，请学 生模唱旋律音程。 用钢琴左手提示一组学生 唱单音，右手提示另一组 学生唱单音

3、。 双手提示全班演唱旋律音 程。 3.分别拍击下面的三条节 奏，每条节奏拍击两遍后， 请学生们模仿拍击 1、 2、 3、 | | 听音乐进教室，问老师 好。 听琴轻声模唱 学会看老师的手势演唱 注意力要集中，要做到声音 整齐统一 认真听老师拍击节奏，看谁 模仿的准确 注意附点音符（前长后短） 1、播放歌曲快乐的哆来咪 请你认真听一听歌曲的主 听后根据自己的理解回答问 题 3 歌曲教学快 乐的哆来咪 熟悉歌曲的旋律 学习歌词，巩 固节奏 要内容是什么？歌曲是什 么情绪的？ 2、请你看歌谱，听老师弹奏歌 曲的旋律（两遍） 3、 弹奏歌曲的旋律，请学生 用 la 默唱旋律 弹奏歌曲的旋律，请学生 唱

4、旋律(唱名) 4、带着学生按节奏轻声读歌词 5、范唱歌曲快乐的哆来咪 的第一段歌词 注意歌曲的情绪 6、指导学生学唱第一段歌词 注意歌曲中出现的四分休止 欢快、活泼 眼睛看歌谱，听老师弹奏旋 律 心里可以跟着默唱 听琴用 la 默唱歌曲的旋律 注意：旋律中出现的难点节 奏一定要唱准。 跟老师一起轻声读歌词 认真听 跟老师一起轻声读歌词 认真听 轻声演唱歌曲的第一段歌词 4 学习歌词，巩 固节奏 学唱歌曲感受音 乐带来的快乐。 符和附点音符 及时纠正演唱中出现的错误 7想一想：音乐中的 do、er、 mi 是快乐的、神奇的、 亲切的。 8.作业：让孩子们回去将第二， 第三段歌词试着加入歌曲。 音乐是有许多的 do、er、mi 组成的，隐约可以给我们带 来幸福和快乐