幼儿音乐活动教学技巧.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿 音乐 活动 教学 技巧
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1、“幼儿音乐活动教学技巧” 幼儿音乐活动的内容丰富多彩,形式多样,包括感知与欣赏、唱歌、舞蹈、律动、音乐游戏等,各种音乐活动的开展都需要一定的教学技巧和教育机智。另外,音乐作为一种艺术形式,也可以作为其他教学活动的辅助手段,如音乐与绘本欣赏活动的交融,音乐与美术活动的结合等。在宝山区陈伯吹实验幼儿园特级教师、园长方红梅的主持下,参会者对如何提高音乐教学技巧,让音乐活动富有魅力发表了各自的看法和见解。音乐活动中的教学策略唱歌活动唱歌是幼儿非常喜欢的音乐活动,如何让学唱过程变得生动有趣,处理好音乐技能的教授与激发幼儿参与兴趣之间的关系?闵行区莘庄幼儿园的毛慧燕老师针对这些问题介绍了有效开展充满情趣的
2、幼儿唱歌活动的策略。首先,将学唱歌曲融入生活情景,将学唱的过程情趣化,调动幼儿学唱的兴趣。其次,在学唱过程中充分利用图谱。通过教师呈现歌词图谱、幼儿自主排列图谱以及设计简约的图谱标记等方法,解决学唱过程中的难点。再次,用游戏表演或装扮游戏等形式,让幼儿体验唱歌活动的乐趣。总之,唱歌活动不仅是单纯学唱法,更重要的是让幼儿用情感体验,发挥幼儿的自主性,运用多种方法使唱歌活动充满情趣。舞蹈活动 舞蹈是幼儿在音乐感受及情绪经验积累基础上进行表现的一种艺术形式。在上海市二期课改的大背景下,教师在舞蹈教学过程中存在一些困惑,如幼儿经验如何与舞蹈教学进行整合运用等,上海师范大学教育学院艺术与学前教育系的吴瑁
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