幼儿园一日活动保教细则.doc
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- 幼儿园 一日 活动 细则
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1、幼儿园一日活动保教细则1.早操活动 (1)幼儿活动细则做好操前服饰准备(冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生会协助保育员准备早操器械。能愉快地参加早操活动,认真并有精神。做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分运动身体的各部分。能遵守早操规则,排队有序,会听信号、口令并做动作。会选择器械活动,并和同伴合作活动。知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。会收拾整理活动器械(2)教师活动细则早操编排结构合理,应包括准备活动、队列练习、两套操节(徒手操和器械操各一套)、小型器械及分散活动等;运动量适当,早操后幼儿脉搏有加快、身体发热;时间适宜,中大班活动时间20
2、分钟,小班15分钟。根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。提醒并检查幼儿是否做好早操前准备(冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等),衣服、鞋子是否穿好。精神饱满地组织早操活动,口令规范,示范正确。定期变化带操的站位,面向全体幼儿,也可指导中、大班幼儿轮流带操。随时观察幼儿早操情况,做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)。指导幼儿选择和按规定收拾器械。服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。(3)保育员活动细则熟悉本班早操活动内容,会做早操活动。检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械,在早
3、操后整理收拾活动器械。观察幼儿的活动量,巡回抚摸幼儿的头、颈、背部,提醒或帮助幼儿增减衣物,特别关注体弱幼儿。不披发,不穿高跟鞋,不穿裙子,衣服长短适中,服饰符合早操活动要求。 配合教师指导幼儿规范的早操动作。随时观察幼儿活动情况,及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。2.体育活动(1)幼儿活动细则愉快地参与体育活动,主动活动身体。正确使用活动器械,尝试新玩法,并和同伴一起活动。有安全意识,不做危险动作,不用器械与同伴打闹等。有自我保护意识,知道身体发热时脱衣服或有不适时主动告诉老师,有简单的自我保护方法。遵守体育活动规则。会收拾整理活动器械(2)教师活动细则一周体育活动保证体育课、体育游戏
4、、器械活动、大型玩具、散步等多种类型体育活动的开展。保证开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。自制或提供各种户外体育活动器具,根据幼儿活动需要保证足够的体育活动材料:小型器械人手一套、较大型器械小组一套。合理利用户外体育活动场地,保证幼儿足够的、安全的活动空间。保证每天的户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时,且活动分段进行。引导幼儿多通过身体动作参与、体验、探究、合作式的活动,减少过多的示范讲解。 有目的地观察幼儿参加体育活动的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况,作出积极的应对和调整。建立适宜的运动活动常规,督促幼儿遵守。控制好活动中幼儿
5、运动量,注意动静交替,逐渐增加活动量和活动强度,防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。(3)保育员活动细则了解户外活动内容及要求。协助教师准备和检查场地、器械的安全。活动前检查幼儿服饰和鞋带。观察幼儿的活动量,随时提醒或帮助幼儿增减衣物,及时为出汗幼儿隔背,特别关注体弱幼儿。活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。收拾场地,检查器械。做好幼儿活动后的护理工作:督促幼儿洗手,用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面,增加衣物,饮水等。 三、游戏活动游戏活动主要指幼儿自发、自主、自由的活动。游戏活动能满足幼儿个体需要;发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力,促进幼儿情感、个性健康地发展。(一)基本要
6、求1以游戏为幼儿基本活动,保证幼儿愉快的、有益的游戏和自由活动时间。根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣,创设游戏环境,选择幼儿游戏内容。2因地制宜,就地取材,为幼儿提供安全、卫生、有教育性的游戏材料和自制玩具。游戏材料应强调多功能和可变性。3加强游戏过程中的观察,并采用直接指导、交叉指导、平行指导等方式给予适当指导。4开展多种类型的游戏活动,保证建构游戏、角色游戏、表演游戏等创造性游戏与娱乐游戏、教学游戏、音乐游戏等规则性游戏间的平衡。(二)行为细则1.幼儿活动细则与同伴友好玩耍,愿意与同伴分享游戏材料和经验。能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,自主选择进行游戏。参与游戏材料的收集与
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