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辽海版二下《音乐》第五单元唱唱-七个好朋友-教案、教学设计-公开课-(配套课件：50da5).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：547749

上传时间：2020-05-26

格式：DOCX

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资源描述：: 1、七个好朋友七个好朋友一、教材分析我上的课是辽海版小学音乐教材二年级下册第七单元的歌曲七个好朋友，这一首歌曲能让学生较快地认识 7 个音的唱名，使歌曲充满趣味性，并能感受、掌握 7 个音的高低顺序，为今后进一步学习音乐打下基础。二、教学目标根据教材的特点及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的： 1.指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲七个好朋友，增强学生熟练演唱音阶的能力。 2.通过歌曲学习，体会七个小音符音乐带给我们的惊喜与快乐。三、教学重、难点重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲七个好朋友。难点：做到对音阶会听会认，唱准唱名。四、教具准备
2、钢琴、多媒体、打击乐。六、教学过程（一）导入新课为了激起学生的学习兴趣，新课教学我采用悬念式的导入。如，在美妙的音乐王国里有七个好朋友，大家想知道他们的名字吗？今天他们也神秘地来到了我们的课堂，但他们都藏在一首歌曲中，请小朋友们仔细听把他们找出来！（播放音乐）（二）歌曲教学 1.初听完歌曲完整感受歌曲情感后，师生一起回忆，七个好朋友都是谁呀？通过多媒体课件，将七个音符 1 2 3 4 5 6 7 和它们的唱名由低到高演示到大屏幕上，为完成歌曲教学任务打下基础。 2.认一认、唱一唱，这样学习认识音符，练习音准。 3.唱音阶：让学生认识音阶 1 2 3 4 5 6 7 并变换花样（变力度、速度、节奏）唱一唱。 4.教师弹琴范唱（三）学唱歌曲 1.丰富歌曲的演唱形式这样既可以使歌曲演唱形式多样化，又可以强化并延展学生音乐学习的兴趣。（1）用听唱与视唱法相结合的方法学习歌曲，音阶部分听琴视唱，带词部分听唱与教唱。唱两遍。（2）再按四个乐句，师生合作把每句分成前后来接唱。师生互换。（3）男女生接唱、领唱。（4）随琴完整唱歌曲。七、课堂小结今天这节课，我们认识了七个小音符，并和他们成为好朋友，从此我们要记住他们，唱好他们。在今后的音乐学习中，他们会带给你们更多的惊喜！好，今天这节课我们就上到这，同学们再见！和七个朋友们再见吧！

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