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辽海版二下《音乐》第四单元听听-一个师傅仨徒弟-教案、教学设计-市级优课-(配套课件：8009e).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：547746

上传时间：2020-05-26

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资源描述：: 1、章节课题第四单元欢乐动画城课时课题一个师傅仨徒弟第一课时教学目标 1 欣赏动画片西游记的主题歌，能随音乐哼唱一个师傅仨徒弟。2 能用打击乐器为歌曲伴奏重点歌曲的欣赏和模唱难点能用打击乐为歌曲伴奏。核心素养初步发展学生对音乐的感受力和表现力。希望学生能做一个孙悟空那样勇敢，正义，善良的人教具学具多媒体课件，电子琴教学过程教师行动及策略（教师言与行）学生行动及目标（学生思与做）学生素养及学科素养培养点导入同学们你们喜欢看动画片吗？你喜欢哪一位人物呐？今天老师请来了一位非常神通广大的人物，他是谁那？端坐聆听吸引学生的注意力新课部分 1、孙
2、悟空是来自哪部动画片里的人物？ 2、你们知道这部动画片讲的是什么故事吗？ 3、在这部动画片里有一首非常好听的歌曲就是我们今天要欣赏学习的一个师傅仨徒弟 4、聆听歌曲一个师傅仨徒弟。 5、复听歌曲，可小声哼唱 6、处理易错旋律，歌词和节奏学生回答西游记学生简单回答西游记的内容。按老师要求学习易错点激发学生的学习兴趣为歌曲学习做好铺垫对中国古典文学的了解培养学生积极参与的热情教学过程教师行动及策略（教师言与行）学生行动及目标（学生思与做）学生素养及学科素养培养点新课部分 7、大声跟唱 8 打击乐伴奏 9、节奏练习 10、读童谣边欣赏歌曲歌曲一个师傅三个徒弟音频边用打击乐器为歌曲伴奏。按节奏读童谣培养学生的打击乐器的使用能力巩固练习模仿孙悟空结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。培养审美和创造能力课后作业歌曲巩固回家以后给父母唱一唱歌曲。学会分享板书设计一个师傅仨徒弟按节奏读童谣 2/4 唐僧骑马咚哒咚，后面跟着个孙悟空教学反思

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