第四单元 资本主义制度的确立 ppt课件 (2)-(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx
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1、第四单元第四单元 资本主义制度的确立资本主义制度的确立 孟德斯鸠孟德斯鸠 伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭 华盛顿华盛顿课程标准:课程标准:通过本单元的学习,了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源,认识通过本单元的学习,了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源,认识资本主义制度确立的历史意义。资本主义制度确立的历史意义。重难点:重难点:1.欧洲资产阶级思想解放运动的原因、内容和影响。欧洲资产阶级思想解放运动的原因、内容和影响。2.资产阶级革命和资本主义制度的基本内容。资产阶级革命和资本主义制度的基本内容。3.资产阶级革命和改革与资本主义制度确立的关系。资产阶级革命和改革与资本主义制
2、度确立的关系。一、彰显人性光辉一、彰显人性光辉文艺复兴文艺复兴概念:概念:1414世纪中叶到世纪中叶到1717世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的运动。世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的运动。材料材料 在中世纪,人类意识的两个方面在中世纪,人类意识的两个方面内心自省和外界观察都一样内心自省和外界观察都一样一直处一直处于一层于一层共同的纱幕共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成见织成的,透过它向外看,世界和历史上都罩上了一层奇怪的色彩的,透过它向外看,世界和历史上都罩上了一层奇怪的色彩在在意大利意大利,这,这层纱
3、幕最先烟消云散层纱幕最先烟消云散。雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化根据材料就所学知识思考:根据材料就所学知识思考:1 1、这层、这层“共同的纱幕共同的纱幕”指的是什么?指的是什么?2 2、这层纱幕的烟消云散指的是什么事件?、这层纱幕的烟消云散指的是什么事件?3 3、为什么这层纱幕的烟消云散最先是在意大利?为什么这层纱幕的烟消云散最先是在意大利?中世纪宗教神学统治中世纪宗教神学统治文艺复文艺复兴兴(核心?特点?(核心?特点?P93P93)古希腊罗马文化的大量遗存古希腊罗马文化的大量遗存文艺复兴的实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。文艺复兴的实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。2.2
4、.文艺复兴的精神内核:(核心思想)文艺复兴的精神内核:(核心思想)精神内核:人文主义精神内核:人文主义提倡人性提倡人性,反对神性反对神性追求现世幸福追求现世幸福提倡科学,注重提倡科学,注重实践实践1.1.文艺复兴的背景文艺复兴的背景经济:经济:1414、1515世纪,意大利一些城市商品经济发展,资本主义萌芽出现和发展。世纪,意大利一些城市商品经济发展,资本主义萌芽出现和发展。政治:天主教的神权统治禁锢人们思想。政治:天主教的神权统治禁锢人们思想。阶级:新兴资产阶级的壮大阶级:新兴资产阶级的壮大。具有新思想的学者文人聚集于意大利具有新思想的学者文人聚集于意大利文化:古希腊罗马文化的大量遗存以及自
5、身文化的传承与发展。文化:古希腊罗马文化的大量遗存以及自身文化的传承与发展。直接:黑死病的影响,使人们对宗教信仰进行反思与怀疑直接:黑死病的影响,使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。技术:印刷术促进文化的传播技术:印刷术促进文化的传播 根本原因根本原因一、彰显人性光辉一、彰显人性光辉文艺复兴文艺复兴概念:概念:1414世纪中叶到世纪中叶到1717世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的运动。世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的运动。文艺复兴的实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。文艺复兴的实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。2.2.文艺复兴的精神内核:(核心思想)文艺复兴的精神内核:(核心思想)精神内核:人
6、文主义精神内核:人文主义提倡人性提倡人性,反对神性反对神性追求现世幸福追求现世幸福第第8课课 欧洲的思想解放运动欧洲的思想解放运动主题一、思想解放主题一、思想解放-西方人文主义思想的发展西方人文主义思想的发展提倡科学,注重提倡科学,注重实践实践经济基础决定上层建筑;社会存在决定社会意识,历经济基础决定上层建筑;社会存在决定社会意识,历史是合力的产物。史是合力的产物。时间时间国别、领域国别、领域人物人物代表作代表作1414世纪世纪兴起兴起“文学三杰文学三杰”薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈但丁但丁神曲神曲意大利意大利彼特拉克彼特拉克歌集歌集1515世纪世纪“美术三杰美术三杰”达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的
7、晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎全盛全盛意大利意大利米开朗米开朗其其罗罗大卫大卫 拉斐尔拉斐尔西斯廷圣母西斯廷圣母1616世纪世纪扩展扩展戏剧戏剧英国英国莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特李尔王李尔王主要代表及成就主要代表及成就人的本能的呼喊人的本能的呼喊彰显人性光辉彰显人性光辉理性的向往理性的向往1、材料一文艺复兴时期的文化带有世俗性的特点。这种世俗性文化以世俗的个人作为思考万事万物的出发点和中心,并以现世的个人利益为追逐的目标和道德原则,由此形成文化的商业化倾向。世俗性文化对传统中世纪以基督教会为核心的社会文化带来各个层面的冲击。在哲学、科学等认识领域,强化理性与信仰并重的双重真理意识,以提高理性的地位
8、,最终导致理性至上,科学万能的思想境况。摘编自周春生对文艺复兴世俗性文化的历史评析(1)根据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴时期世俗性文化的影响。(6分)(1 1)影响:推动了商品经济和资本主义萌芽的发展;冲)影响:推动了商品经济和资本主义萌芽的发展;冲击了天主教会的统治;促进了人文主义的发展;推动了击了天主教会的统治;促进了人文主义的发展;推动了近代自然科学的产生。近代自然科学的产生。二、打破神学枷锁二、打破神学枷锁宗教改革宗教改革(1616世纪,以德意志为中心世纪,以德意志为中心)概念:宗教改革概念:宗教改革是是16世纪新兴资产阶级掀起的一场在宗教外衣掩饰下的反封建统治和世纪新兴资产阶级
9、掀起的一场在宗教外衣掩饰下的反封建统治和罗马神权统治的思想政治运动,也是各国反对天主教会的社会运动。罗马神权统治的思想政治运动,也是各国反对天主教会的社会运动。材料:四分五裂的德意志,教会十分猖獗,材料:四分五裂的德意志,教会十分猖獗,它一方面阻挠统一,一方面把德意志作为它一方面阻挠统一,一方面把德意志作为重要的搜括对象。流入罗马教廷的财富每重要的搜括对象。流入罗马教廷的财富每年达年达3030万金币,人们称德意志为万金币,人们称德意志为“教皇的教皇的奶牛奶牛”。15171517年,通过行贿当上大主教年,通过行贿当上大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款,自的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款,自愿
10、充当教皇的代理人,在德意志推销愿充当教皇的代理人,在德意志推销“赎赎罪券罪券”。他宣扬道,只要支付金钱,就可。他宣扬道,只要支付金钱,就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽,以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽,死者的灵魂就能升入天堂。死者的灵魂就能升入天堂。(1 1)根本原因:)根本原因:德国资本主义的发德国资本主义的发展展(2 2)政治:西欧王权强化,民族国家)政治:西欧王权强化,民族国家的兴起的兴起(3 3)思想基础:文艺复兴和人文主义思想基础:文艺复兴和人文主义的推的推动动根据材料并结合所学知识,分析德意根据材料并结合所学知识,分析德意志宗教改革的背景志宗教改革的背景1 1、背景:、背景
11、:(4 4)导火线:)导火线:罗马教廷兜售赎罪券罗马教廷兜售赎罪券2 2、开端:、开端:15171517年,马丁年,马丁路德九十五条论纲路德九十五条论纲很显然,当钱币投入钱柜中“叮当作响的时候,增加的只是得利心和贪欲心。每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。摘编自马丁.路德九十五条论纲上帝的公义,乃是凭信心而获得的,因“义人必因信得。生”,因为人“心里相信,就可以称义”摘编自马丁路德路德文集路德主张,人人有权阅读圣经和理解圣经,人人都可以直接和上帝沟通,与上帝对话。摘编自朱汉国历史不管哪国君主,只要他奉新教,路德就愿意承认他是本国的宗教首脑。摘
12、编自罗素西方哲学史 因行称义因行称义因信称义因信称义因信称义,信仰上帝即因信称义,信仰上帝即可得救;可得救;反对购买赎罪券,简化宗反对购买赎罪券,简化宗教仪式,建立廉简教会教仪式,建立廉简教会教随国定,主张建立独立的民族教会教随国定,主张建立独立的民族教会信仰的唯一依据是圣经信仰面信仰面前人人平等前人人平等新教势力,新教势力,路德派,加尔文派(瑞士)和英国的国教影响最路德派,加尔文派(瑞士)和英国的国教影响最大。大。3 3、扩展:、扩展:结果:德国结果:德国宗教改革确定了宗教改革确定了“教随国定教随国定”原则;形成原则;形成了路德派新教,了路德派新教,并在德并在德国取国取得合法地位得合法地位马
13、丁马丁路德路德 影响:(影响:(1 1)进一步解放了人们的思想,进一步解放了人们的思想,传播发展人文主传播发展人文主义义,推动文化教育事业推动文化教育事业(2 2)有利于欧洲资本主义经济发展有利于欧洲资本主义经济发展(3 3)推动了欧洲民族国家的形推动了欧洲民族国家的形成成二、打破神学枷锁二、打破神学枷锁宗教改革宗教改革(1616世纪,以德意志为中心世纪,以德意志为中心)(1 1)根本原因:)根本原因:德国资本主义的发展德国资本主义的发展(2 2)思想基础:)思想基础:文艺复兴和人文主义的推动文艺复兴和人文主义的推动(3 3)导火线:罗马教廷兜售赎罪券)导火线:罗马教廷兜售赎罪券1 1、德意志
14、宗教改革的德意志宗教改革的背景:背景:2 2、开端:开端:15171517年,年,马丁马丁路德九十五条论纲路德九十五条论纲主张:主张:人的灵魂获救靠自己(因信称义)人的灵魂获救靠自己(因信称义);上帝面前人人平等;上帝面前人人平等;建立独立的民族教会和廉俭教会;用民族语言进行宗教活动。建立独立的民族教会和廉俭教会;用民族语言进行宗教活动。3 3、结果:、结果:确定了确定了“教随国定教随国定”原则;形成了路德派新教,并在德国取得合法地位原则;形成了路德派新教,并在德国取得合法地位4 4、扩展:、扩展:西欧其他国家也进行了宗教改革,瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。西欧其他国家也进行了宗教改革,
15、瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。5 5、意义:、意义:(1)进一步解放了人们的思想,传播发展人文主义进一步解放了人们的思想,传播发展人文主义(2)有利于欧洲资本主义经济发展有利于欧洲资本主义经济发展(3)推动文化教育事业推动文化教育事业(4)推动了欧洲民族国家的形成推动了欧洲民族国家的形成三、仰望耀眼星空三、仰望耀眼星空科学革命科学革命(16161717世纪世纪 )1617 1617 世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起。世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起。1 1、背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。、背景:文艺复兴和宗教
16、改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2 2、成就:、成就:人物人物成就成就备注备注哥白尼(波兰)哥白尼(波兰)成就:成就:牛顿(英国)牛顿(英国)成就:成就:布鲁诺(意大利)布鲁诺(意大利)坚定维护坚定维护“日心说日心说”结果:结果:被罗马教廷宣称为被罗马教廷宣称为“异教徒异教徒”,烧死于罗马烧死于罗马伽利略(意大利)伽利略(意大利)利用天文观测证实利用天文观测证实“日心说日心说”结果:结果:被教廷判处终生监禁被教廷判处终生监禁提出提出“日心说日心说”万有引力定律万有引力定律建立起一种新的宇宙观建立起一种新的宇宙观确立较为完整的力学体系,为确立较为完整的力学体系,为近代物理学
17、的发展奠定基础近代物理学的发展奠定基础3 3、近代科学建立的意义、近代科学建立的意义科科学革命促进了学革命促进了思想解放思想解放,有助于,有助于进步史观进步史观的形成和的形成和唯物论唯物论与与辩辩证法证法思想的发展,推动了思想的发展,推动了科学世界观科学世界观的形成。的形成。材料二与法国启蒙运 动相比,18世纪苏格兰启蒙运动有其独到的特点。如苏格兰学者虽然也注重与提倡理性,对理性的解释却与法国启蒙思想家不同,他们不相信单凭理性本身即可创造出一个完全合乎理性的社会。他们更强调理性与文明的发展相互影响,以及理性无法跳出文明重新训 个全新的社会。因此,一切进步必须以传统为基础。从这个角度而言。他们更
18、强调社会的改良而不是革命。摘编自徐鹤森试论苏格兰启蒙运动(2)根据材料二,概括苏格兰启蒙运动的特点,并结合所学知识分析其成因。(8分)(2 2)特点:强调理性与文明相互影响;强调社会的改良而非革)特点:强调理性与文明相互影响;强调社会的改良而非革命。成因:资本主义经济的较快发展;苏格兰学者的理性认识;命。成因:资本主义经济的较快发展;苏格兰学者的理性认识;君主立宪制的确立和发展。君主立宪制的确立和发展。四、捍卫理性自由四、捍卫理性自由启蒙运动启蒙运动1717、1818世纪世纪欧洲资产阶级欧洲资产阶级在思想领域里展开的在思想领域里展开的反对封建专制统治反对封建专制统治和和教会思想教会思想束缚束缚
19、的的思想解放思想解放运动运动被称为启蒙运动被称为启蒙运动亚当亚当.斯密斯密经经济:济:1717、1818世纪资本经济不断发展。世纪资本经济不断发展。(根本原因根本原因)阶阶级级:资产阶级力量日益壮大,要求摆脱专制王权和教会的思想束资产阶级力量日益壮大,要求摆脱专制王权和教会的思想束缚缚科科学:学:近代自然科学突飞猛进的发展,提供了锐利的思想武器。近代自然科学突飞猛进的发展,提供了锐利的思想武器。思思想:想:文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放。政治:资产阶级民主政治的建立政治:资产阶级民主政治的建立1、启蒙运动产生的背景:、启蒙运动产生的背景:2、兴起和
20、发展、兴起和发展(1)17世纪,英国出现早期启蒙思想。世纪,英国出现早期启蒙思想。(2)18世纪,法国成为启蒙运动的中心,世纪,法国成为启蒙运动的中心,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。(3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。并扩展到欧洲其他国家及北美地区。3、精神内核:精神内核:理性主义理性主义4、政治主张:政治主张:天赋人权、平等、天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡自由、法治、权力制衡,都都批判君批判君主专制主专制。5、代表人物及思想主张、代表人物及思想主张国籍国籍人物人物主张主张法国法国孟德斯鸠孟德斯鸠强调立法、司
21、法、行政三权分立强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡相互监督、制衡伏尔泰伏尔泰寄希望于寄希望于“开明开明”君主进行改革君主进行改革,建立建立君主立宪制君主立宪制卢梭卢梭主张主张主权在民主权在民和直接民主制和直接民主制 社会契约论社会契约论英国英国亚当亚当斯密斯密认为认为劳动劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争主张自由竞争德国德国康德康德认为人应该独立思考认为人应该独立思考,理性判断理性判断,主张民主、主张民主、自由自由、平等、平等纯粹理性批判人非工具(1 1)启蒙运动进一步)启蒙运动进一步解放了人们的思想解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理
22、论准备和舆论宣,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。传。为资产阶级革命为资产阶级革命提供了思想武器提供了思想武器。(2 2)启蒙运动,直接推动了美国独立战争和法国大革命,)启蒙运动,直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于有助于在这些国家在这些国家建立资产阶建立资产阶级统治级统治。(3 3)启蒙思想也成为)启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民殖民地半殖民地人民争取民族独立的争取民族独立的精神武器精神武器。6 6、历史意义、历史意义西欧的思想解放运动资本主义制度的确立1414世纪世纪1616世纪世纪1717世纪世纪1818世纪世纪1919世纪世纪文艺复兴文艺复兴(人文主义、生活自由)(人文
23、主义、生活自由)宗教改革宗教改革(人文主义、信仰自由)(人文主义、信仰自由)启蒙运动启蒙运动(理性主义、政治自由)(理性主义、政治自由)科学革命科学革命(1 61 6 世 纪世 纪 1 7 1 7 世 纪)世 纪)思想解放推动科学进步,科学进步进一步促进思想解放。思想解放是社会变革的先导思想解放推动科学进步,科学进步进一步促进思想解放。思想解放是社会变革的先导阅读材料,完成下列要求。材料 西方人文主义发展概况提取材料中相互关联的信息,确定个具体论题,并结合所学知识进行论证。(要求:明确写出论题,论证须有史实依据。)(13分)论题:西方人文主义发展具有鲜明的时代特征2(西方的人文主义在不断地发展
24、)论证:西方人文主义经历了三次大的发展时期,具有鲜明的时代特征1。智者运动强调“人是万物的尺度”,把人置于世界和社会的中心,这是人类自我意识的第一次觉醒2。文艺复兴时期是人的发现,反对神权统治,强调人的价值和尊严,提倡个性解放和个人自由;产生了新的思维方式和科学精神2;宗教改革把人从神学的束缚中解放出来,使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权2。启蒙运动由思想领域深入到政治领域,倡导理性,提出天赋人权、自由平等等思想主张,是人与社会的双重觉醒2。所以,西方人文主义是不同时期人们的价值观、人性观、科学精神的集中反映2。17世纪19世纪18世纪英国资产阶级革命和资本主义制度确立美国、法国资产阶级革命
25、和资本主义制度确立资本主义制度在全球范围内的扩展英国资产英国资产阶级革命阶级革命美国资产美国资产阶级革命阶级革命法国资产法国资产阶级革命阶级革命俄国农奴俄国农奴制改革制改革日本明日本明治维新治维新意大利统一意大利统一德国统一德国统一177517751783178317891789181518151861186118811881186818681889188918711871187118711640164016881688君主立宪制君主立宪制共和制共和制共和制共和制君主立宪制君主立宪制君主立宪制君主立宪制沙皇专制沙皇专制革命:除旧布新的良药革命:除旧布新的良药新制:社会发展的探索新制:社会发展的
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