世界史第二讲（重点探究）：中古时期的西欧 ppt课件-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、中古中古时期时期=中世纪中世纪=西欧封建社会西欧封建社会：514514世纪世纪 中世纪中世纪（约公元（约公元476476年年西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡-公元公元1515世纪世纪文艺复兴时期），文艺复兴时期），欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。另有说法认为中世纪结束于。另有说法认为中世纪结束于东罗马东罗马帝国灭亡帝国灭亡（公元（公元14531453年）。年）。重点探究：重点探究：一、西欧的封建社会一、西欧的封建社会6 6世纪时，地中海沿岸爆发鼠疫，大量人口死亡。世纪时，地中海沿岸爆发鼠疫，大量人口死亡。1414世纪时，欧洲鼠疫大流世纪时，欧洲鼠疫大流行，由于

2、患者身上出现众多黑斑，故被称为行，由于患者身上出现众多黑斑，故被称为“黑死病黑死病”。1 1、西欧封建社会形成的背景、西欧封建社会形成的背景2 2、特征：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度、特征：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度 3 3、封君封臣制度、封君封臣制度日耳曼人大迁徙日耳曼人大迁徙查理大帝死后，帝国三分，即法国、意大利和德国的雏形查理大帝死后，帝国三分，即法国、意大利和德国的雏形西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大的帝国法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大的帝国原因：社会动荡和自然经济的产物。原因：社会动荡和自然经济的产物

3、。内容：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。内容：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。权利义务：封君提供土地与保护；封臣效忠封君（服兵役、提供金钱）权利义务：封君提供土地与保护；封臣效忠封君（服兵役、提供金钱）特点：双向权利义务、契约意识、层级间相对独立、以土地关系为纽带特点：双向权利义务、契约意识、层级间相对独立、以土地关系为纽带,层层分封层层分封影响（影响（1 1）国王与各级封建主联系起来，成为统治阶级。）国王与各级封建主联系起来，成为统治阶级。（2 2）封建主在各自领地内独立行使权力，出现了分裂割据。）封建主在各自领地内独立行使权力，出现了分裂割据。重点探究：重点探究：一、西欧的封建社会

4、一、西欧的封建社会基本基本内容内容封君封君封臣封臣政治契约政治契约军军队队+效效忠忠土土地地+保保护护特点特点双向权利义务双向权利义务契约意识契约意识层级间相对独立层级间相对独立以土地关系为纽带以土地关系为纽带,层层分封层层分封影响影响王权受限王权受限地方实力膨胀地方实力膨胀我附庸的附庸，不是我的附庸。我附庸的附庸，不是我的附庸。中古西欧谚语中古西欧谚语重点探究：重点探究：一、西欧的封建社会一、西欧的封建社会拓展：拓展：比较比较封君封臣制度与西周分封制封君封臣制度与西周分封制 比较项比较项 西欧封君封臣制度西欧封君封臣制度 西周分封制西周分封制 不同点不同点社会性质社会性质 维持形式维持形式

5、统治方式统治方式 经济基础经济基础相同点相同点封建社会封建社会奴隶社会奴隶社会以土地为纽带，靠效忠维以土地为纽带，靠效忠维系系以血缘为纽带，宗法制来维系以血缘为纽带，宗法制来维系各级封建主不可越级统治各级封建主不可越级统治天下共主天下共主都是都是有条件有条件的分封的分封：权力和义务权力和义务相互交织；相互交织；目的目的：都是为了：都是为了维护统治维护统治；都是层；都是层层分封，等级森严；层分封，等级森严；内容内容：都都分土地分土地；影响：地方割据势力影响：地方割据势力封建庄园制封建庄园制井田制井田制耕地：耕地：领主自营地：领主自营地：由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有由领主直接经营，由

6、农奴耕种，收入归领主所有；农民份地农民份地分为自由农份地和农奴份地。分为自由农份地和农奴份地。农民：农民：农奴，农奴，在法律上是非自由人，被固着于土地上；在法律上是非自由人，被固着于土地上；自由农民，自由农民，为领主服一定时间的劳役，要向领主服劳役和缴租税。为领主服一定时间的劳役，要向领主服劳役和缴租税。庄园法庭：庄园法庭：领主或其管家主持的领主或其管家主持的庄园法庭庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。重点探究：重点探究：一、西欧的封建社会一、西欧的封建社会4 4、庄园与农奴制度、庄园与农奴制度1 1、王权的强化、王权的强化背景：封建制初期，权力

7、分散，王权软弱；中古后期，社会环境稳定，经背景：封建制初期，权力分散，王权软弱；中古后期，社会环境稳定，经济增长。济增长。概况概况英格兰：英格兰：1515世纪晚期世纪晚期都铎王朝都铎王朝建立后，形成强大王权。建立后，形成强大王权。法兰西：法兰西：到到1515世纪晚期，世纪晚期，完成统一。完成统一。西班牙和葡萄牙：西班牙和葡萄牙：1515世纪末国家形成。世纪末国家形成。影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。拓展拓展：新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响？：新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响？1 1、结束政治混乱和割据状态，、结束政治混乱和割据状态，

8、国家逐步走向统一国家逐步走向统一。2 2、王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，、王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础，有利于资本主义的兴起与发展为西欧民族国家的发展奠定了基础，有利于资本主义的兴起与发展。3 3、在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为、在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会西方近代议会制度的起源制度的起源。4 4、葡西王权的加强，、葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量为新航路的开辟提供了重要支持力量。重点探究：重点探究：二、中古西欧的王权、城市与

9、教会二、中古西欧的王权、城市与教会背景：在走向国家统一的过程中，王权与教会发生冲突。背景：在走向国家统一的过程中，王权与教会发生冲突。组成：教士、贵族和城市市民代表组成：教士、贵族和城市市民代表组成的组成的三级会议三级会议。结果：确立了国王有权征税的原则。结果：确立了国王有权征税的原则。作用：作用：（1 1）三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段）三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段 。（2 2）国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，）国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化有利于进一步强化王权。王权。1 1、王权的强化、王权的强化法国等级君主制法国等级

10、君主制重点探究：重点探究：二、中古西欧的王权、城市与教会二、中古西欧的王权、城市与教会背景背景（1 1）1313世纪初世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对对，他们迫使国王签署，他们迫使国王签署大宪章大宪章。内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯；保障封建主的特权；内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯；保障封建主的特权；适当照顾骑士和市民的利益。适当照顾骑士和市民的利益。影响：有利于社会稳定，影响：有利于社会稳定，是英国宪法性文件之一，是英国宪法性文件之一，确立了确立了“王在法下王在法下”的历的历史传统

11、史传统，确立了法律至上和王权有限的原则。，确立了法律至上和王权有限的原则。（2 2）1313世纪中后期国多次召开世纪中后期国多次召开议会议会，议会权力逐渐加强。，议会权力逐渐加强。（3 3）1414世纪中期，英国进入议会君主制时期。世纪中期，英国进入议会君主制时期。特点：国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，特点：国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。要求国王改善统治。1 1、王权的强化、王权的强化英国议会君主制英国议会君主制重点探究：重点探究：二、中古西欧的王权、城市与教会二、中古西欧的王权、城市与教会2 2、城市的发展、城市的发展重

12、点探究：重点探究：二、中古西欧的王权、城市与教会二、中古西欧的王权、城市与教会条件：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。条件：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。表现：表现：10111011世纪起，西欧各地兴起众多城市；位于封建主的土地上，主世纪起，西欧各地兴起众多城市；位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人。城市赢得一定的要居民是手工业者和商人。城市赢得一定的自治权。自治权。影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市支持王权，影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。一定程度上促进了国王的统一事业。拓展：

13、辩证看待王权加强？拓展：辩证看待王权加强？早期：利？晚期：弊？早期：利？晚期：弊？市民拥护王权到反对王权，原因？市民拥护王权到反对王权，原因？基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位经济：拥有大量庄园和土地，征收经济：拥有大量庄园和土地，征收什一什一税。税。政治：最大的有组织力量，形成从教皇政治：最大的有组织力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度。到各级神职人员的等级制度。思想：控制着人们的精神生活。思想：控制着人们的精神生活。3 3、基督教会、基督教会重点探究：重点探究：二、中古西欧的王权、城市与教会二、中古西欧的王权、城市与教会(2)2)基督教的教化基督教

14、的教化教士们更重要的任务是宣讲教义。教士们更重要的任务是宣讲教义。他们还他们还开办学校开办学校，学校主要讲授宗教内容，但，学校主要讲授宗教内容，但在教育和文化方面也发挥了在教育和文化方面也发挥了重要作用。重要作用。人们的生老病死、婚丧嫁娶，基督教会都要介入，几乎所有节日都与基督人们的生老病死、婚丧嫁娶，基督教会都要介入，几乎所有节日都与基督教有关。教有关。基督教基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。的思想意识和日常行为。3 3、基督教会、基督教会宗教伦理和宗教伦理和教化教化重点探究：重点探

15、究：二、中古西欧的王权、城市与教会二、中古西欧的王权、城市与教会(1)(1)基督教的发展基督教的发展392392年，基督教成为罗马国教。年，基督教成为罗马国教。476476年，西罗马帝国灭亡，日耳曼人国家逐渐接受了基督教。年，西罗马帝国灭亡，日耳曼人国家逐渐接受了基督教。基督教影响中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。基督教影响中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。西罗马帝国灭亡后和日耳曼民族南下，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克西罗马帝国灭亡后和日耳曼民族南下，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家王国等封建国家496496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项

16、特权。年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。756756年，国王丕平年，国王丕平把罗马周围地区交给教皇统治，把罗马周围地区交给教皇统治，建立建立“教皇国教皇国”并使教并使教会介入。会介入。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。基督教基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存会与世俗王权互相利用、竞争共存。基督教基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。信仰成为西欧地区普遍的文化符号。1 1、中古西欧文化的背景：、中古西欧文化的背景：2 2、中古西欧文化的特点：、中古西欧文化的特点：重点探究：重点探究：三、中古西欧文化三、中古西欧文化3 3

17、、中古西欧文化的内容：、中古西欧文化的内容：圣经圣经基督教文化的载体是阐述教义的圣经以及研究教义的神学。神学家用形式逻辑论证基督教文化的载体是阐述教义的圣经以及研究教义的神学。神学家用形式逻辑论证基督教教义基督教教义,维护基督教会和封建主的统治。他们的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思维护基督教会和封建主的统治。他们的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。想文化的传承和发展产生了很大影响。文学艺术创作中的很多素材来自其中的历史传说和神话。文学艺术创作中的很多素材来自其中的历史传说和神话。圣经文学圣经文学骑士文学和市民文学骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位在

18、中古西欧文化中占有重要地位,反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。4 4、中古西欧文化的影响：、中古西欧文化的影响：积极：积极：继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。消极：中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。消极：中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。重点探究：重点探究：三、中古西欧文化三、中古西欧文化项目项目西欧封建社会西欧封建社会中国封建社会中国封建社会时间跨度时间跨度形成背景形

19、成背景政治制度政治制度阶级矛盾阶级矛盾经济制度经济制度城市发展城市发展思想文化思想文化476476年（年（5 5世纪）世纪）14531453年（年（1515世纪世纪）公元前公元前221221年年18401840年年希腊罗马文明，日耳曼入侵希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响基督教影响小农经济，地大物博小农经济，地大物博，法家思想法家思想封君封臣封君封臣制度制度专制主义中央集权专制主义中央集权制制领主与领主与农奴农奴地主与地主与农民农民庄园庄园农奴农奴制制土地私有，小农经济土地私有，小农经济为主为主自治传统，起步较自治传统，起步较晚晚无自治权，类型多，发展无自治权，类型多，发展早早基督教垄断基督

20、教垄断文化文化儒家思想占儒家思想占主流主流拓展：西欧封建制度与中国专制主义中央集权比较？拓展：西欧封建制度与中国专制主义中央集权比较？中：时间长、君主专制、经济基础：小农经济，地方权力小、影响不同（利弊）；中：时间长、君主专制、经济基础：小农经济，地方权力小、影响不同（利弊）；西：时间西：时间短短；等级君主议会君主制（有一定民主）、；等级君主议会君主制（有一定民主）、经济基础经济基础：庄园农奴（后期商品经：庄园农奴（后期商品经济出现），地方权力大、济出现），地方权力大、影响不同（利弊影响不同（利弊）、教会贵族市民等影响；）、教会贵族市民等影响；黑暗黑暗光明光明政治：政治：国家分裂，战乱不断；国家分裂，战乱不断；封建封建等级制度。等级制度。经济：经济：封建庄园；农奴制度。封建庄园；农奴制度。文化：文化：天主教统治思想文化。天主教统治思想文化。政治：政治：王权加强，民族国家形成。王权加强，民族国家形成。经济：经济：城市繁荣，商品经济发展。城市繁荣，商品经济发展。思想：思想：大学发展，思想出现新发展。大学发展，思想出现新发展。拓展：中古西欧的光明与黑暗？拓展：中古西欧的光明与黑暗？