第3课《回忆鲁迅先生（节选）》ppt课件（共28张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、人物简介人物简介鲁迅(18811936),中国文学家、思想家、革命 家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。五四新文化运动 的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评 价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”代 表作有小说集呐喊彷徨；散文诗集野草；散文集朝花夕拾；杂文集热风华盖集华盖集续编等。回忆回忆鲁迅先生鲁迅先生 萧红萧红学习目标1.学习作者通过生活细节来表现人物性格的写作方法，学习侧面描写的方法把握。（重点）2.自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。作者简介画忆萧红 萧红(19111942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”

2、。原名张迺莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：长篇小说呼兰河传；中篇小说生死场小城三月等；短篇小说三个无聊人王阿嫂的死等；散文天空的点缀在东京等。作者与鲁迅所有的人都承认，纪念鲁迅先生最好的文章出自萧红之手，只是因为，她从平视的角度，用平实的文笔，毫不炫技地素描了鲁迅。有人说，如果没有鲁迅，文坛上很可能就不会有萧红这个名字。鲁迅之于萧红，是伯乐，是恩师，是慈父，亦是知己。2.词语解释

3、揩：擦,抹。阖：闭合。忧郁：忧伤愁闷。存心：心里怀有的念头。展然：（心绪）舒展的样子。敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。抹杀:一概不计;完全勾销。也作“抹煞”。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物 极端厌恶痛恨。划分文章段落,析鲁迅形象。概括主要事件，分合作探究1.说说这些琐事刻画了鲁迅先生什么样的形象特点。鲁迅先生明朗的笑:乐观爽朗、平易近人鲁迅先生走路轻捷快速：嘱咐许广平给萧红付车费：喜欢北方饭、喜欢吃硬的东西：做事敏捷果断、一往无前、义无反顾关心友人坚毅、倔强在饭桌上:对妻子的尊重和爱意55胃不好，但对萧红做的韭菜合子还是吃得开

4、心:幽默开玩笑:读青年来信：不在意自己的原稿和校样:谦逊、淡泊名利、看电影：翻书休息：花大把时间陪客人：对小辈的体恤宽厚宽容、和蔼，关心帮助青年人为他人着想、随和对时间的珍惜热情待客、平易近人深夜工作：吃鱼丸：包书：病中工作：敬业与工作刻苦做事认真、严谨对死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋，以及为工作不顾身体的奉献精神。认真细致2.以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。你能否 对它们进行归类？神情姿态:饮食起居:待人接物:休闲娱乐:“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。“喜欢北方饭”“对萧红做的韭菜合子吃地开心”，简单随和、体恤他人。“读青年来信”“不在意自己的原稿和校样”，陪客

5、人”严格、宽容、和蔼、热情。“开玩笑”“看电影”“翻书休息”幽默风趣，为他人着想，珍惜时间。工作习惯：日常琐事：可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。全 文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直 接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同 样的，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。“深夜工作”“病中工作”，不同寻常，忘我精神。“吃鱼丸”“包书”，严谨、细致、认真。在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关 心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。在作者眼中鲁迅既是文学和思想上的导师，

6、又是生活中的长者，也是让人信任亲近的朋友。课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？1.动作描写 若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连 烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。2.语言描写“好久不见，好久不见。一边说着一边向我点头。用语言直观地表现了鲁迅幽默风趣的形象。3.神态描写许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会心的笑容。本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用?还写了“我”（作者萧红）、海婴、许广平。作用：从侧面烘托鲁迅，起到 烘云托月的表达效果。写“我”的亲见、亲闻，一是使所

7、叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力）。例如平静的叙述中饱含的深刻的情感，尤其是“悲感。写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。写许广平，是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生工作的支持，尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌，但却能让鲁迅先生有更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。4.侧面描写以后我想起这件事来，私下和许先生谈过,许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小事。从许先生的角度侧面表现了鲁迅的求真、务 实。正面描写鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的 道理，不加以查看就抹杀是不对的。”慈父、求真、务实5.细节描写“

8、好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得淸楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近。主旨归纳这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，抒发了作者对鲁迅的尊敬爱戴和怀念之情。写作特色写作特色1.语言质朴浅白，淸新隽永本文记叙了鲁迅先生的一些琐事，语言朴实，刻画了一 个真实、富有人情味、生活化的鲁迅，充满了对鲁迅先生的 崇敬和爱戴之情。在文中，作者很少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种崇敬和爱戴之 情不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。2.善于撷取生活琐事，捕捉细节作者把自己与鲁迅先生交往过程中的情绪体验原生态地表达出来，把自己对鲁迅先生的情绪记忆真实地加以再现。这种把生活碎片、细节、意象性的事件加以串并的结构方 法，更接近生活的本真状态，也更具有一位女性作家直觉思 维的特性，从而更便于凸显具体生活中的鲁迅。拓展提升拓展提升鲁迅的名言1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。4.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。