幼儿舞蹈编排.ppt
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- 关 键 词:
- 幼儿 舞蹈 编排
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1、幼儿舞蹈编排第一课时幼儿舞蹈创编基本知识“舞蹈编导”是舞蹈作品的作者,也是舞蹈作品的导演,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。其职责是构思和编写舞蹈台本,根据音乐进行具体的编舞,组织和指导排练,通过与作曲家、指挥、舞台美术设计以及演员的合作,最终把舞蹈呈现在舞台上。“幼儿舞蹈编导”除了具有与成 人舞蹈编导相同的职责之外,还必须按照幼教专业的特征及其自身发展的工作规律,尊重幼儿个性发展特征,关注幼儿心理、生理特征,成为热爱幼儿、具有爱心和富有责任心的教师。幼儿舞蹈编导的专业要求1、需要熟悉和研究幼儿的心理特征 根据幼儿不同阶段,不同时期的感知觉、记忆、模仿、想象、情感、理解能力、接受能力等心
2、理特点,以及这些特点阶段性的发展过程的种种变异,我们以年龄为标志,把幼儿期分为三个阶段:3岁4岁,4岁5岁,5岁6岁。了解和掌握了幼儿在不同阶段心理特征的变化发展,对创编幼儿舞蹈来说就有了一把金钥匙。首先,这三个阶段有共性。幼儿正处在以形象思维为主的阶段,易于接受生活活波、感染力强,富有情趣的事物。舞蹈在幼儿心里是“看得到”的音乐,音乐是“听得见”的舞蹈。其次,幼儿在三个不同的阶段学习舞蹈的内容有:律动、简单的基本训练、舞步、舞蹈游戏、舞蹈组合、表演性舞蹈与即兴表演。3岁4岁,以律动为主,单一的基本舞步。如:“小碎步”、“小跑步”、“横移步”、“进退步”等等。也可以结合幼儿所熟悉的事物,进行动
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