小学语文部编版小升初总复习专题三《词语的感情色彩搭配》课件.ppt

1、小升初语文总复习 专题三词语（词语的感 情色彩、搭配） 语文统编版 六年级下 语文新课程标准具体要求： 1.1.能够借助词典，理解词语意思。能够借助词典，理解词语意思。 2.2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关能联系上下文和自己的积累，推想课文有关 词句的意思。词句的意思。 3.3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 专题解说专题解说 1.1.指出加点词语在句子中的感情色彩，把指出加点词语在句子中的感情色彩，把 序号写在括号里。序号写在括号里。 2.2.下面四个词语中，感情色彩与其它三个下面四个词语中，感情色彩与其它三个 不同的是（）不同的是（） 3

2、.3.下列加点词语中，感情色彩发生变化的下列加点词语中，感情色彩发生变化的 是（）是（） 常考题型常考题型 一、一、词语的感情色彩 褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫 褒义词。褒义词。 如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。 贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫 贬义词。贬义词。 如：讨厌、糟糕、指鹿为马。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。 一、一、词语的感情色彩 中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感 情

3、的词。情的词。 如：调皮、寂寞、白浪滔天。如：调皮、寂寞、白浪滔天。 1.1.褒义贬用。褒义贬用。 例如：老师对调皮捣蛋鬼小例如：老师对调皮捣蛋鬼小 明说：明说：“你真聪明，用这样你真聪明，用这样 的方法欺负同学。的方法欺负同学。” 词语感情色彩的变化词语感情色彩的变化 2.2.贬义褒用。贬义褒用。 我用儿童我用儿童狡猾狡猾的眼光察觉，的眼光察觉， 她爱我们，并没有真正要打她爱我们，并没有真正要打 的意思。的意思。 词语感情色彩的变化词语感情色彩的变化 指出加粗词语在句子中的感情色彩，序号写括号里。指出加粗词语在句子中的感情色彩，序号写括号里。 例题一例题一 A褒义褒义 B贬义贬义 C中性中性

4、 1.他是一个聪明聪明的孩子。 2.他爱耍小聪明聪明。 3.小鬼小鬼，你这样算什么红军啊！ 4.阎王好见，小鬼小鬼难缠。 5.算盘算盘是我国的传统计算工具。 6.他的小算盘算盘打得可精呢！ ABABCB 相同的词语放不同的语境能反映相同的词语放不同的语境能反映 不同的感情色彩不同的感情色彩。我们要联系具我们要联系具 体语言环境体语言环境，准确理解词语意思准确理解词语意思， 体会用词的意图体会用词的意图。 答题技巧答题技巧 A A. .神机妙算神机妙算 B B. .料事如神料事如神 C C. .诡计多端诡计多端 D D. .有勇有谋有勇有谋 例题二例题二 以下四个词语中，感情色彩与其它三个不同的

5、是以下四个词语中，感情色彩与其它三个不同的是 （ ） C A.父亲很慈祥慈祥，从来没骂过我们。 B.准备过年，孩子们欢喜欢喜得不得了。 C. 周总理总是那么劳苦，而生活又是那样简朴简朴。 D.雾霾袭来，这座城市成了仙境仙境。 例题三例题三 下列加粗词语中，感情色彩发生变化的是（下列加粗词语中，感情色彩发生变化的是（ ） D 这道题考查词语感情色彩的变化这道题考查词语感情色彩的变化， 我们要联系具体的语言环境我们要联系具体的语言环境，注意注意 词语褒义贬用或贬义褒用词语褒义贬用或贬义褒用。 答题技巧答题技巧 1.1.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是 （

6、 ） 2.2.下列词语搭配不当的是或搭配正确的是（）下列词语搭配不当的是或搭配正确的是（） 常考题型常考题型 二、二、词语的搭配 词语搭配主要有五种表现形式： 1.联合关系。联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相 同。例如：春夏秋冬、琴棋书画 又高又大 2.偏正关系。偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。 例如：野生动物 专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的 词，用“的”。例如：美丽的早晨 后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说 二、二、词语的搭配 3.主谓关系。主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明 “陈述对象”怎么样。例：湖水清澈 4.动宾关系。

7、动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法 5.补充关系。补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、 精彩极了 我们在进行词语搭配时我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词首先要理解每个词 的词义的词义，再看这些词是表示人或事物的名称再看这些词是表示人或事物的名称， 还是表示动作还是表示动作、形状或颜色形状或颜色。然后想这个词然后想这个词 语和哪个词语搭配语和哪个词语搭配。最后读一读最后读一读，是否合适是否合适。 做题方法做题方法 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ） 例题一例题一 季羡林先生那种朴实平和的季羡林先生那种朴实平和的_,那种宽厚仁

8、慈的那种宽厚仁慈的 _，至今还在我心中留下，至今还在我心中留下_的印象。的印象。 A、品德、品德 风度风度 深刻深刻 B、习惯、习惯 态度态度 深远深远 C、品质、品质 胸怀胸怀 深刻深刻 D、习气、习气 意志意志 深厚深厚 C 本题考查的是词语搭配本题考查的是词语搭配，词语词组成词语词组成 短语或句子短语或句子，之间形成一定的关系之间形成一定的关系， 就是词语之间的意义搭配关系就是词语之间的意义搭配关系。我们我们 平时要多读平时要多读、多积累多积累。 答题技巧答题技巧 下列词语搭配不正确的是（下列词语搭配不正确的是（ ） 例题二例题二 A、表明观点、表明观点 表明态度表明态度 表明立场表明立

9、场 B、树立信心、树立信心 树立榜样树立榜样 树立典型树立典型 C、沉痛的心情、沉痛的心情 沉痛的教训沉痛的教训 沉痛的脚步沉痛的脚步 D、沉重地打击、沉重地打击 沉重的心情沉重的心情 沉重的负担沉重的负担 C 1 1. .词语搭配首先要弄清楚所搭配词语的词词语搭配首先要弄清楚所搭配词语的词 义义。 2 2. .其次在搭配时词语的词性很重要其次在搭配时词语的词性很重要。一定一定 要弄清楚词语是动词要弄清楚词语是动词、名称名称、形容词还是形容词还是 副词副词。 答题技巧答题技巧 在搭配时一般的形容词要和名词在搭配时一般的形容词要和名词 搭配搭配，副词要和动词或形容词搭副词要和动词或形容词搭 配配

10、，动词则要和名词进行搭配动词则要和名词进行搭配。 答题技巧答题技巧 将下列选项中的词语依次填入文中括号里，最恰将下列选项中的词语依次填入文中括号里，最恰 当的一组是（当的一组是（ ） 练习一练习一 立春过后，大地渐渐从沉睡中（立春过后，大地渐渐从沉睡中（ ），冰雪（），冰雪（ ），草木），草木 （ ），各种花儿次第（），各种花儿次第（ ）。）。 A、苏醒、苏醒 熔化熔化 开放开放 萌发萌发 B、苏醒、苏醒 溶化溶化 萌发萌发 开放开放 C、苏醒、苏醒 融化融化 萌发萌发 开放开放 D、萌发、萌发 融化融化 苏醒苏醒 开放开放 C A.你简直太能折腾折腾了，这样难的事情竟能办成！ B.这样见利忘

11、义见利忘义的人，有谁和他做朋友呢？ C.就你能干能干，别人都躲不及，你还往前凑。 D.小男孩走进店里，身上脏兮兮脏兮兮的，头发也乱蓬蓬乱蓬蓬的。 练习二练习二 下列各句中加粗词感情色彩和其它句子不同的一项是（）下列各句中加粗词感情色彩和其它句子不同的一项是（） A 下面词语搭配表述不恰当的是（下面词语搭配表述不恰当的是（ ） 练习三练习三 B A.A.溯风凛冽溯风凛冽 B.B.和风呼啸和风呼啸 C.C.春风拂面春风拂面 D.D.金风送爽金风送爽 某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的是（）某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的是（） 练习四练习四 B B A、款式讲究、款式讲究 花型特殊花型特殊 选料考究选料考究 做工精致做工精致 B、款式大方、款式大方 花型别致花型别致 选料考究选料考究 做工精良做工精良 C、款式华丽、款式华丽 花型不一花型不一 选考优良选考优良 做工用心做工用心 D、款式大方、款式大方 花型特别花型特别 选料优良选料优良 做工精细做工精细