幼儿离园活动组织.doc
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- 幼儿 活动 组织
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1、幼儿离园活动组织 摘要:离园活动是指幼儿离园前由教师组织开展的一项活动,它是幼儿园一日生活的重要组成部分,它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作,是家长了解幼儿园的一个窗口。形式多样的离园活动不仅能给家长带来好的印象,而且还能促进教师的专业技能成长,还是促进幼儿各方面能力发展的极佳活动平台。 关键词:离园活动;组织;管理 幼儿园的离园活动在一日活动中占据重要地位,是一日活动的重要环节,但往往也是最容易被老师忽视的一日活动环节。组织好离园活动是教师的基本技能,离园时老师要一边照顾幼儿,一边和家长交流孩子在园情况,在这个时候,有的孩子乘机在教室里打闹,奔跑,顿时,告状声、打闹声围成一团,一不留神
2、还会出现安全事故,那么教师应该怎样来组织离园活动呢?离园活动要做些什么?我们老师又要注意些什么呢?目前,在幼儿园的离园活动中普遍存在着以下几种误区和情况: 1、无所事事的离园活动。即教师无心准备离园活动,只是让幼儿坐在椅子上,干等家长来接,这样的离园活动毫无生机,枯燥而又乏味,久而久之,直接丧失幼儿第二天入园的兴趣。 2、应付式的离园活动。即教师随意组织离园活动,例如:不管幼儿的年龄阶段和兴趣特点,散沙式的给幼儿发几本图书,但幼儿看书的状态全无,有的更是把焦躁不安的情绪全然写在脸上。而此时,对小年龄的幼儿来说,图书损坏率也在此状态下频繁发生 3、缺乏时间观念的离园活动。教师安排的离园活动内容和
3、形式都与该段时间不吻合,例如户外游戏活动刚结束等。促使该时间段活动室氛围闹哄哄,幼儿汗流浃背,有洗手的,有喝水的,还有跟老师说再见的,而家长接送幼儿就如“热锅上的蚂蚁”,许多不安全的隐患往往就会在此时滋生。 从以上的情况中反映,教师对于离园活动还是不够重视,在离园活动的组织上还存在着许多的困惑。那么,我们到底要怎样来组织离园活动呢?首先,我们在尊重儿童的基础上,本着为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿发展需要的原则;其次,教师要不断地调整策略组织不同形式的离园活动,动静结合,促进幼儿与教师的成长;最后,这是个向家长展示的好机会,教师们要及时的把握。那么,我们可以尝试着从以下方面开展离
4、园活动: 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境 新纲要指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。离园活动是幼儿园一日活动的最后一个环节,也是重要的环节,教师不能忽略,应该做好充分的准备,创设一个温馨的、安静的氛围,组织并和幼儿一起活动,热情的接待家长与个别家长交流幼儿的表现,亲切的与幼儿说再见,使幼儿能高兴地来幼儿园。 离园时组织的活动应灵活多样 离园活动是一天的收尾活动,一般以安静的活动为主,但形式应灵活多样,根据幼儿的兴趣及时的调整,这样才能调动幼儿活动的积极性。在离园活动时,我们可以组织幼儿看图书、听故
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