学习《幼儿园教师专业标准解读》反思.docx

1、学习幼儿园教师专业标准解读反思江岸区竹叶山幼儿园 陈至颖我认真学习了幼儿园教师专业标准解读之后，对我的触动很大，原以为自己的尽职尽责就是位标准的老师，通过学习之后让我深刻地体会到与专业标准的幼儿教师还相差甚远。下面结合自己的工作，谈一下想法：我们常说“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这是我们幼儿教师的宗旨，我们要尊重幼儿，以幼儿为主体，遵循幼儿的身心发展，保障幼儿能快乐健康的成长。我们既然选择了这份职业，就要努力去做好这份职业，真正做好一位专业的幼儿园教师。尤其是刚入园的孩子，他们年龄小，陌生的环境、陌生的老师，他们会产生害怕哭闹的现象，他们的习惯各不相同，一般的宝宝跟他做做游戏，玩玩玩具，分

2、散一下他的注意力，情绪就会慢慢好起来。但有时光靠老师耐心爱心是不够的，这就需要我们老师的细心观察，然后“对症下药”。说到这里，让我想起我在小班时发生的一件事情。这个小女孩叫甜甜，大大的眼睛非常的可爱，小嘴巴特别会说话，可是她对幼儿园的不适应是最明显的，老远就听到她撕心裂肺的哭声，漂亮的眼睛又红又肿，看了真是让人心疼，什么方法在她身上都无济于事。没想到在一次音乐课上，改变了她，记得那天我唱了一首小兔子的歌，孩子们都在高兴地随着我唱，甜甜立刻停止了哭声，只见她瞪着眼睛听得入了神，我灵机一动，笑着对她说：“小兔子，快来呀。”甜甜高兴地跑了过来，脸上的笑容是那么的灿烂。从此以后再也听不到她的哭声，同时她也多了一个名字“小兔子”。没想到这样一个大难题就这样轻而易举解决了。所以，作为一名专业标准的老师一定要针对孩子的年龄特点、个体差异，来接纳、倾听孩子。并关注幼儿在活动中的表现，把爱渗透到日常生活中的每一个细小的环节。幼儿园的工作是繁琐的，这就需要我们不断地学习。在以后的工作中，我会慢慢去咀嚼、去消化幼儿园教师专业标准解读把最好的一面呈献给家长朋友和孩子们。