树立正确的教育观关注幼儿社会交往.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《树立正确的教育观关注幼儿社会交往.doc》由用户(清风明月心)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 树立 正确 教育 关注 幼儿 社会交往
- 资源描述:
-
1、树立正确的教育观,关注幼儿社会交往作者:武小又一、问题的提出社会交往即人类社会的人际关系,是人类生存的基本需要,也是人类精神生活的重要内容。通过社会交往,幼儿可以认识人与人之间、人与社会之间的正常关系,学习社会道德准则,克服任性、以自我为中心等不利于社会交往的行为,不断发展与协调,从而形成适应社会要求的社会性行为。而现今社会,众多家庭、幼儿园只重视孩子的智力开发与培养,忽视了其社会交往能力的发展。幼儿从小缺乏与人交往的机会,合作、谦让的精神也就难以培养。他们的行为表现为或争强好胜、任性自私,或胆小怕事、唯唯诺诺。不论哪一种表现,都不利于幼儿身心的健康成长,也不符合未来社会对人才的要求。家庭是孩
2、子最初的社会生活场所,是孩子安全的避风港,作为家长,我们必须树立正确的教育观,合理、有效地培养幼儿的社会交往能力,促进其不断发展。二、幼儿社会交往的现状通过问卷调查与相关访谈研究,我们发现,现阶段幼儿的社会交往情况不容乐观,主要表现在以下几个方面:交往范围小幼儿与之交往最为频繁的人群是家中的父母、亲戚,其次是幼儿园同班的老师和自己的好朋友。对于不熟悉的老师、与自己性格差异较大的同伴,幼儿很少主动与他们交往。年龄越大,孩子的这种交往现象越为明显。交往机会少一方面,现代社会的城市生活节奏快,家长们忙于工作,没时间和孩子交往,孩子常由爷爷奶奶(外公外婆)负责照料。可爷爷奶奶们大都只满足于照顾好孩子的
3、日常生活,很少与他们进行情感上的沟通。另一方面,家长们怕孩子吃亏,怕有危险,经常限制孩子在一定范围内玩耍,很少带他们外出交往。长此以往,许多孩子形成孤僻、任性自私、以自我为中心的不良性格。而生活在农村的孩子,因父母外出工作、爷爷奶奶忙于农活,无暇顾及他们,他们更缺乏与人交往的机会。交往技能差幼儿在交往中,不懂得该如何遵守行为准则,不尊重他人,易争抢、哭闹,主要表现为以下几种类型:“小强盗”型这类孩子霸道、不明事理、自私、占有欲强。在他的观念中,所有的东西都是自己的。他喜欢通过抢夺来达到目的。“受气包”型这类孩子在幼儿园里受到欺负,缺乏勇气,不敢反抗,也不敢向老师反映,只习惯回家和父母长辈告状。
4、一方面,他们希望从家人那得到安慰,另一方面,他们期望大人能够帮助自己解决问题、寻求公道。“含羞草”型这类孩子缺少自信心,在众人面前表现出胆小、害羞、不自信,甚至是逃避现实的现象。“独行侠”型这类孩子在家庭和在外表现出截然不同的双面性格,很多幼儿都属于这一类型,基本表现为:在幼儿园闷不做声、我行我素,在外却非常活跃。一些幼儿在不同的环境里,行为差异十分明显,完全像“变了个人”。三、影响幼儿社会交往能力发展的因素家庭成员家庭成员,尤其是孩子的父母,对其社会交往能力的发展,起着最直接却又至关重要的作用。作为孩子的启蒙导师,父母们必须明确自己的作用,树立正确的教育观,身体力行,将良好社会交往的技能技巧
展开阅读全文