幼儿良好行为习惯的教育.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿 良好 行为习惯 教育
- 资源描述:
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1、 幼儿良好习惯行为的养成幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育,不是说较靠灌输就能见效的,而是要通过日常生涯和游戏等方式,让幼儿在优良的交往环境中,在愉快的游戏中,在丰富多彩的生涯中懂得原理,明辨是非,受到熏陶,受到教育,因此生涯教育在幼儿的教育中是极其重要的。1, 文明语言习惯-从礼貌用语做起。做一名幼儿教师,在幼儿的教育过程中,应注意教育他学会礼貌用语。试想,一个人语言文明,却举止粗野,幼儿培训或举止得体,却出口不逊,这都是不和谐的。因此教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气,举止文雅,活泼大方,形成待人诚恳,落落大方的良好习惯。2, 集体意识-与他人
2、和谐相处的行为习惯。人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴的需求。但是对每一个幼儿来说,如何与伙伴相处还是他们所需要学习的一门学问。教师可以有意识的在教育中引导孩子与伙伴交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处,要让幼儿有集体荣誉感,鼓励他们帮助他人,或为集体做事情。3, 劳动习惯-让孩子从自己穿衣做起。现代父母在幼儿的教养上,常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下,幼儿可能失去自己动手的机会,进而失去办事靠自己的意识。一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。孩子从1-2岁就会强着自己吃饭,可常常是饭菜洒了满桌,就是放不进嘴里,类似情形还有,如穿衣服,穿鞋,收玩具等,由于他们年纪小,劳动能力
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