书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型幼儿教师如何上好一节课?.doc

  • 上传人(卖家):清风明月心
  • 文档编号:5475716
  • 上传时间:2023-04-20
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:28.51KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《幼儿教师如何上好一节课?.doc》由用户(清风明月心)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    幼儿教师 如何 上好 一节课
    资源描述:

    1、 幼儿教师如何上好一节课一、上好一节课的标准上一节课容易,可要上好一节课就得花点心思了。一节好课,除了受选材内容的影响外,更受教师教态、扮演角色、组织方式等多方面的制约。一节课上得好还是不好,关键是看教师怎么教。同样一节课,老师们组织的方式却五花八门,你说你上得好,我说我上得好,大家都在说自己上得好,究竟什么样的课才称得上是一节好课呢?以下为你逐一道来,希望老师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。(一)从教师方面1、教态亲切、自然、大方,语言生动简练、适中、不啰嗦,并注意与幼儿进行沟通交流。在教学中要有慈母般温柔的表情、声调,就能有效地激发起幼儿的内心体验,让幼儿在轻松、愉快的气氛中获得知识

    2、;教师要焕发童心,进入角色,用亲切、自然的表情和语言让幼儿感受天真烂漫之情。语调上要注意舒缓有致,语气上要注意柔和。2、多运用并恰当运用表扬和鼓励。让自己的眼神成为叩开孩子心灵的钥匙:关怀鼓励批评制止赞许。目光要亲切、自然、坦诚,注视时间要适当、位置要得体、方向要合宜。3、加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时、巧妙地进行制止。4、课前进行充分的准备。(1)把握幼儿的年龄特征;(2)熟悉教材和教案,把握教学重难点;(3)充分准备教学具,制作实用的教具。(4)渗透国学教育,吸取其中精髓,抓住一些灵动的东西为我所用。5、充分发挥自己的教学个性。我们每个人都是独特的自我,要善于分析自己:

    3、我的强项是什么?我的专长是什么?我是善于创设情景呢还是善于语言的循循诱导?然后进行有针对性的学习锻炼,逐渐形成自己的教学特色、教学个性。所以模仿并非是自身专业成长的捷径,借鉴+反思才是聪明之举。(二)从幼儿方面一节好课,离不开幼儿在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,不要有等待的现象,这样的课才称得上是一节好课。(三)从课堂设计方面一节好课,常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣,符合幼儿年龄特征,是上好课的前提。因此,教师们在设计活动课时,要注意以下几点:1、活动课的主次要分明,一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部

    4、分,并合理分配各部分时间,把握重点,目标明确,符合幼儿的年龄特征及接受能力,注意目标达成度,目标的制定要让孩子跳一跳摘果子;不用跳就能摸到的太浅,孩子不感兴趣;跳了跳还是摸不着,孩子也不会太感兴趣,或兴趣不能持久。2、导入新颖,能够吸引幼儿的目光,抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内,因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。3、教学过程,各环节联系紧密,语言连贯,流程清晰。合理运用指示手语、情感手语、形象手语等教学手段,帮助幼儿了解、掌握、体会相关要求,为实现教学目标服务。4、有游戏的环节。幼儿园

    5、的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标,因此,游戏一定是为辅助教学内容而准备的,我们要为目标而游戏,不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度,从而了解孩子的接受能力,根据孩子的个体差异进行个别辅导。5、把握好孩子的注意力集中的时间,小班幼儿一般是10-15分钟,中班幼儿一般是20-25分钟,大班幼儿是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态,也是上好一节课的关键。6、上好一节幼儿园活动课,还要借助一些相关的教具,由于孩子的接受能力和认知特点的局限性,就需要我们老师在生活实际中,搜集与课程有关的材料作为教具,来帮助幼儿理解,从而加深孩子的印象。7、此外,幼儿园课堂组织,

    6、要紧凑,不拖沓;教学活动注意面向全体、因材施教;教学要有主线,要一气呵成。二、课后反思的维度1、教学目标是什么?活动中目标实现了多少?2、课后与课前相比孩子有收获吗?主要在哪些方面有收获?3、课堂上你关注的是教师的教还是孩子的学?4、教学氛围是否宽松、和谐、愉快、民主、融洽?5、孩子活动的面有多大?参与程度有多高?6、是否关注了每一个以及个体差异?具体点说:发展最快与最慢的孩子都进步了吗?7、教学过程中,哪个环节我最满意?我是否改变了原来的教学计划?如果改变了,为什么要这样改?8、孩子操作了吗?操作中发现了什么问题?9、如果下次再上同样的课,我会在教学时做哪些调整?为什么?10、其他值得记载或反思的课堂现象。一节好课,不仅与幼儿的生活经验有关,也与幼儿教师的教学水平密不可分,需要老师们从多方面、多角度、多层次下工夫。在日常教学活动中,要不断反思,不断探讨,琢磨出适合自己的教学之路,使自己所上的每一节活动课都是好课!

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:幼儿教师如何上好一节课?.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5475716.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库