秦岭中学2018年理科综合生物.doc
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- 秦岭 中学 2018 理科 综合 生物
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1、秦岭中学 2018 理科综合生物试题 一、选择题 1有一种 RNA 病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因 组中。物质 W 与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那 么物质 W 抑制该病毒增殖的机制是( ) A抑制该病毒 RNA 的转录过程 B抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C抑制该 RNA 病毒的反(逆)转录过程 D抑制该病毒 RNA 的自我复制过程 2脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,主要症状是发热,全身不适,严重 时肢体疼痛,发生瘫痰。脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。下列相关叙述正确 的是 A通过被动运输进入细胞后
2、,脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质 B浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后,可产生能与该病毒特异性结合的抗体 C脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失,但通常不会出现感觉障碍 D脊髓灰质炎病毒的寄生生物呼吸类型为无氧呼吸 3图 1 表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在 24 小时内 O2吸收和释放速率的变化示意图, A、B 点对应时刻分别为 6 点和 19 点。图 2 表示光照强度与植物光合速率的关系。下列有关 说法错误 的是 A图 1 中 24 小时内不进行光合作用的时段是 05 点和 2024 点 B图 1 的阴影部分可表示 619 点有机物的积累量 C图 2 中限制 AC 段
3、光合速率的主要外界因素是光照强度 D图 2 的 C 点时,每个细胞合成 ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体 4甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,为找出病变的部位,现通过给两人注射适量 的促状腺激素释放激素, 分别测定每个人注射前 30min 和注射后 30min 的促甲状腺激素的浓 度。测定结果如下表。 下列推测合理的是 A甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是垂体 B甲病变的部位是垂体,乙病变的部位是下丘脑 C甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位也是下丘脑 D甲病变的部位是垂体,乙病变的部位也是垂体 5下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验中细胞的状态,染色剂及生物材料 的
4、选用全部正确的是( ) 实验标号 实验名称 细胞的状态 染色剂 生物材料 1 观察 DNA、RNA 在细胞 中的分布 活细胞 甲基绿吡罗红 人口腔上皮细胞 2 观察线粒体 死细胞 健那绿 人口腔上皮细胞 3 低温诱导植物染色体 数目的变化 死细胞 改良苯酚品红染液 洋葱根尖细胞 4 观察细胞的有丝分裂 死细胞 龙胆紫 (或醋酸洋红) 蝗虫精母细胞 A实验 1 B实验 2 C实验 3 D实验 4 6下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述,正确的是( ) A生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料 B捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用,但不利于增加物种多样性 C地理隔离可阻止种群间的基因交流,
5、种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 D共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展 29 (9 分)2015 年我国科学家屠呦呦因为从黄花蒿中成功提取出高效杀灭寄生在人体内的 疟原虫的青蒿素而获得诺贝尔生理医学奖。疟原虫是一种单细胞动物,它能使人患疟疾,引 起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状,严重时致人死亡。 (1) 在野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾, 这体现了生物多样性的 价值。 (2)疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,这体现了细胞膜的 特点。 (3)进入血液循环后,疟原虫选择性地侵入红细胞,说明它能够 并结合红 细胞表面受体进而侵入红细胞,在那里,它们导致所有的疟
6、疾症状。 (4)疟原虫大量增殖后胀破红细胞便进入血液,刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质作 用于宿主下丘脑的 中枢,引起发热。 (5)临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功,但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家 进行了如下实验。 组别 实验材料 实验处理 实验结果 (线粒体膜电位的相对值) 1 疟原虫的线粒体 不加入青蒿素 100 2 加入青蒿素 56 3 田鼠细胞的线粒体 不加入青蒿素 100 4 加入青蒿素 98 1、2 组和 3、4 组实验的自变量是 ,因变量是 。 1、2 组结果表明 ;由 3、4 组结果可知青蒿素对田鼠细胞线 粒体膜电位无明显影响,据此可以得出的结论是 。 30 (7
7、分)如图 1 是人体某种调节方式的示意图,图 2 为某病毒侵人机体被杀伤过程图解, 图 3 为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图,请据图回答问题: (1)图 1 中 A 细胞产生的 C 物质通过图示途径,最终作用于 B 细胞。如果 A 细胞是垂体细 胞,B 细胞为肾小管和集合管细胞,则 C 物质为 。 (2)如果图 1 中 A 细胞是某人胰岛 B 细胞且功能正常,却在体内检测到含有抗胰岛素受体 的抗体,则该人 (填“能”或“不能” )通过注射胰岛素有效调节其血糖水平,该 疾病从免疫学的角度分析属于 。 (3) 图 2 中细胞 d 为 , 与靶细胞密切接触, 激活靶细胞内溶酶体酶,
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