幼儿园教育教学制度-.doc

1、幼儿园教育教学管理制度一、教研活动制度第一条 认真贯彻执行幼儿园工作规程及幼儿园教育指导纲要（试行），结合本园实际，有目的、有计划地开展教研活动。第二条 教研活动定为每周三进行，活动时间每次不得少于1个小时。第三条 教研活动要立足于转变教育观念，端正教育思想，改革教育方法，提高保教质量，结合教育工作中存在的问题，提出课题，并与实践相结合，进行观摩、参观、研讨活动。第四条 每学年初教师要根据园里教研课题，制定符合本班幼儿特别和实际水平的教研计划，每学期末要有总结和论文。第五条 教师必须积极参加教研活动，做到不迟到、不早退、不缺席。第六条 做到月初有目标，周周有重点，月末有总结，每学期末，收集教师

2、备课本、教育笔记、个案成长记录，进行评比存档。二、教师备课制度第一条 教师必须遵守备课时间，备课期间不得大声喧哗，不闲谈。第二条 根据本班教学计划，认真选材，确定符合幼儿实际发展水平的活动目标，认真编写教案和逐日计划。第三条 教师备课要做到“五备”。备大纲：按幼儿发展目标和教师教育目标的要求，做到深浅适当。备教材：根据教学活动目的，抓住重点，突破难点。备方法：掌握教学活动的技能技巧。备幼儿：要从不同的幼儿水平出发，因材因人施教。备教具：要通过教具使所授知识直观形象。第四条 实行超周备写活动计划，活动后有详细的效果评析，找出不足并提出改进措施。 第五条 值班老师须做好卫生清扫工作。 第六条 听课

3、须提前进班并做好准备，严禁中途打断教学。 第七条 听课时不得与其他教师讲话，不得做任何影响教学的事情。 第八条 主管领导定期对上述人员的听课情况进行督导检查。三、教师考评制度 第一条 凡本园教师都必须按时接受工作质量的评价考核。第二条 幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，各组组长参加。考核领导小组的职责是：1、拟定考核内容及评价标准 2、确定考核方法 3、定考核时间 4、研究奖惩办法 5、写考核总结 6、根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。第三条 考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由考核领导小组根据不同时期的要求拟定详细考核提纲。 第四

4、条 考核结果填入业务档案。考核结果作为教师晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。 四、教育教学评估制度第一条 为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育教学工作的全面评估工作。 第二条 成立教育教学质量评估小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。 第三条 教育教学质量评估小组在全面教育质量评估的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评估的内容，制订评估标准，确定评估的方法及时间，并将评估后的材料进行分析，做出评估总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。 第四条 每学期末开展评估活动，凡是园组织开展的各项教育活动均根据不同评估标准进行评估。第五条 根据各班级教学活动内容及目标，每半月对幼儿进行质量测查一次，测查后有针对性地进行汇总评估。每学期末将本学期内容汇总评估。通过幼儿质量测查来检验教师在教育教学活动中是否达到所规定的目标要求，并对好的形式给予肯定，不足的提出改进的意见和措施。第六条 把班上孩子按照优秀30%、良好40%、及格30%的比例来，例如25人班级：优秀8人、良好9人、及格8人。教研组会根据优秀、良好、及格各抽一名幼儿进行能力评估，教育质量结果与奖惩制度挂勾。