幼儿园大班社会实践活动.doc
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- 幼儿园大班 社会实践 活动
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1、1、开展一系列的文明礼仪教育活动,增强幼儿的文明礼仪知识,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。2、通过评选“文明小组”、“文明小天使”,树立榜样,强化幼儿的文明礼仪知识,自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。3、培养幼儿良好的行为习惯和行为礼仪,通过对孩子的礼仪教育,影响其家人(父母、外公、外婆、爷爷、奶奶),进而促进整个社会的精神文明建设。4、通过培养幼儿礼仪、品格,大力提升幼儿园的知名度和美誉度。研究措施与方法分班制定教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道,多个层次,生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿掌握文明用语,礼仪示范动作,使每一
2、位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意识,各成员有活动记录,使幼儿通过丰富多彩的各类活动最终形成自觉地,比较牢固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。2、开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题每周有讲划地组织一节专门的文明礼仪活动,采用丰富的教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中达到规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评 比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。4、与家庭教育,社会教育相结合。通过家园联系,让家长了解幼儿文明礼仪教育的
3、重要性,以身作则,并积极配合幼儿园,培养幼儿良好的文明礼仪。月份工作安排文明礼仪教育要在一日活动的各环节渗透文明礼仪,规范的养成教育;评选“文明小组”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警标语);做好与家庭的交流配合。(一)九月份1、制订幼儿园礼仪教育计划,班级礼仪教育计划。2、学习基本礼仪:自我介绍和微笑。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯和一定的自理动手能力。(二)十月份1、幼儿文明礼仪教育活动:十月一日国庆节(国旗、国徽、国歌)和借物。2、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪的好处,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,鼓励幼儿自编文明礼
4、仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。(三)十一月份1、幼儿文明礼仪教育活动:还物和如何打断他人的讲话,继续学习三字经儿歌。2、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标,文明礼仪规范的完善,分享文明礼仪的重要性。(四)十二月份1、幼儿文明礼仪教育活动:如何拧鼻涕和爱护文具。2、上一节幼儿礼仪教育的研究展示课。2、做一个调查问卷,看遇到某事,幼儿会怎么做,怎么说。(五)一月份1、幼儿文明礼仪教育活动:出门、回家和安全用电。2、进一步加深对礼仪教育的学习,复习巩固加深这几个月的学习。差不多,就这几个方面了,希望我的回答能给你帮助大公镇中心幼儿园开展“3.15宣传周”系列活动发布日期:2013-3-16
5、 出处: 发布人:海安人口网 责任编辑:周皖芹 【大公镇 瞿其云、许庆网】3月15日,是世界消费者权益日,为了增强家长和幼儿的消费保护意识,当日,大公镇中心幼儿园将通过一系列活动向家长和幼儿传授识假辨假知识,营造良好的打击假冒伪劣物品的氛围。 一是领导牵头,落实到位。为进一步保护消费者权益,预防和控制物品安全事故发生,在有关部门的支持下,我园领导精心组织全体教师,向广大家长宣传展示了具有海安十多个特色放心消费的农副产品,让他们放心消费。 二是利用媒体,强化宣传。我园采取各班组织家长观看录像、利用家园联系栏以及家长学校短信平台等平台,不断加大宣传力度,使“安全消费,人人有责”得理念深入人心,让“
6、3.15宣传周”的“火势”越烧越旺。 三是实物展示,把好消费关。我园各班教师均对家长做有关消费与维权的讲座,同时通过实物(合格食品和劣质食品)的比较、购物时要查验保质期、辨别优、劣食品等等方面,列举了劣质食品给身体带来的危害。特别强调,如果一不小心买到了劣质物品,可以拨打12315来维护自己的合法权益。 通过本次“3.15传周”宣传活动,有效增强了幼儿、家长以及教师的安全消费和维权意识,从而在全社会营造了安全消费、人人有责的浓郁氛围,为维护群众消费权益、促进社会和谐提供了坚实的基础。阅读幼儿园大班社会实践活动:走进3.15作者:田 伟 时间:2012-11-07 10:32:01 幼儿园大班社
7、会实践活动:走进3.15 每年的3月15日是消费者权益日,对于3月15日而言,很多的幼儿都不知道这个节日,也不知道要维护自己的权益。因此我设计了维权3.15。 通过幼儿已有的生活经验和学习经验来设计了本节课内容,以平时的逛超市来引出课题,通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害。 1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。 2、整理食品找出伪劣产品并归类。 3、了解伪劣产品对我们的危害,激发幼儿打假的热情。 活动准备情景:布置(超市)、FLASH动画、视频活动过程实录逛超市,引出课题。 小鹿超市开业了,邀请小朋友去购物。 师生共同逛超市,幼儿选择自己喜爱的食品。 (通过逛超市引出课题,同时引起幼
8、儿对本节课的兴趣。) 幼儿检查所买食品的质量与保质期。 (幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品,并帮助幼儿巩固了已学过的知识。) 2、观看动画,了解伪劣产品给我们带来的不良后果。 幼儿看动画并说说看到了什么。 (通过动画吸引幼儿的注意力,让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。) 再次观看动画,教师提问帮助幼儿理解动画内容。 动画里小猫的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉) 蜗牛背上的壳为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水) 猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品) (无声的动画给幼儿带来好奇,在此环节中,幼儿的注意力被动画吸引住了,幼儿的答案各异同时也发展了他
9、们的想象力。) 请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。 你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢? (幼儿在观看动画后,对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消费者。) 教师小结:伪劣产品给我们的生活带来很多危害,危害到了我们的面貌、身体健康,严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。 (在此环节中,通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害,激发了幼儿打假的热情。) 3讨论买到伪劣产品因如何处理: 请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。 我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品,心情怎么样
10、呢? 我们买到伪劣产品应该怎么办呢? 我们要怎么处理这些东西呢? 如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办? (根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法,有些幼儿说扔了、卖掉,拿着小票找工作人员调换等等。) 教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。 如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换,如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换,我们可以打电话去消费者协会去投诉,来维护自己的合法权益。 (通过讨论,教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法到消费者协会投诉。 观看视频,了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。 那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗?(工作人员用火把伪劣产
11、品销毁) (在此环节中,幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品,最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。) 4、帮助小鹿检查超市的食品。 教师讲解操作要求: 我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里,再把食品按种类来上架摆好。 幼儿操作,教师巡回指导。 师幼共同检查食品的安全。 5、延伸活动:处理伪劣产品。 我们已经把超市的伪劣产品找出来了,现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧! (在延伸活动中,让幼儿不要随便处理这些伪劣产品,以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁,不要让坏人在害其他的消费者。)幼儿园半日开放活动方案活动时间:2009年11月27日上午 活动地点:长汀
12、县五星幼儿园一、活动目的:1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐三、活动要求:1、教师在半日活动的设计和安排中,要
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