幼儿园也是我的家.docx

活动名称：幼儿园也是我的家 （小班语言）活动目标：1.能跟着老师念儿歌，感受儿歌的韵律和欢快情绪。2.激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。经验准备：物质准备：布偶娃娃（丁丁）经验准备：有在幼儿园生活的经验、设置幼儿园和家的场景活动重点：学习儿歌。活动难点：能以欢快的情绪念儿歌活动过程：看看说说初步感知 意图一：创设情景，引起幼儿的兴趣1.介绍丁丁这是丁丁，他有两个可爱的家，一个是自己的家，一个是幼儿园的家，原来他喜欢幼儿园就象喜欢自己的家一样。观看表演回答提问 意图二：观看表演，回答提问 教师借助简易场景，边念儿歌边表演1.早晨丁丁是怎么离开家的？他高兴吗？2.你是怎么离开家的？到幼儿园他做了什么事？你在幼儿园会做哪些事情呢？3.小结：幼儿园像我家，有爱我们的老师阿姨，有小伙伴，还有很多好玩的玩具，我们大家都喜欢。学念儿歌感受快乐 意图三：学念儿歌，感受快乐情感1.教师完整朗诵儿歌一遍。2.教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。3.教师与幼儿一起完整朗诵儿歌，念到“家”时加重语气。4.教师引导幼儿边自由做动作边念儿歌。