幼儿园春天教1.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿园 春天
- 资源描述:
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1、幼儿园春天教案:春天是从哪里来的?引言:在我眼里,春天是从活力之神的身边来的,只要她一来,似乎所有的生命充满活力,会让冬眠的动物从甜甜的梦醒来;会让厚厚的白雪退去;会让软弱无力的小草从坚硬的土地里探出头来。 通过本次活动教案让孩子们了解到春天的来历!教案要求: 1.理解儿歌春天是这样来的,了解春天里的一些常见事物。 2.尝试在教师指导下续编儿歌,会使用象声词。教案难点:教案重点:理解儿歌春天是这样来的,了解春天里的一些常见事物。难点:尝试在教师指导下续编儿歌,会使用象声词。 材料与环境创设: 1.课件春天是这样来的。 2.对春天的景物有一定的了解。教案过程: 一.理解儿歌 1.教师播放【儿歌欣
2、赏】,让幼儿欣赏课件春天是这样来的。 2.理解儿歌。 教师:小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢?是什么样的声音呢?这些声音有什么特别的地方? 3.幼儿跟随课件学念儿歌,教师注意引导幼儿发音正确。 二.续编儿歌 1.讨论:春天的时候还会有哪些花开,还会有哪些小动物? 2.教师示范仿编儿歌。教师:听小朋友说了这么多春天的花和小动物,我也知道春天怎么来的了:青蛙告诉我-呱呱,呱呱! 青蛙伸了个懒腰,啊!春天是叫着来的!还有桃花告诉我-哈哈,哈哈!桃花开心地笑着,啊!春天 是笑着来的! 3.幼儿仿编儿歌。教师可以帮助幼儿完整语句,并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。 教师:小朋友知道是春天怎么来的了吗,他们的声音是怎么样的呢? 4.教师整理幼儿仿编的儿歌。 5.教师播放课件【儿歌仿编】里的青蛙、桃花、燕子、小草,幼儿欣赏。
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