小班幼儿应如何进行绘本阅读.doc
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- 小班 幼儿 如何 进行 阅读
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1、“绘本”是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。本文通过绘本小蛇散步的阅读指导,阐述了幼儿园绘本阅读的价值分析,提出了对小班幼儿绘本阅读教学的几点看法与体会:选材要符合小班的年龄特点、要从“趣”入手,这个“趣”是包括兴趣和乐趣的、创设游戏情境,让幼儿融入绘本的花园里、引导幼儿敏锐地观察,让幼儿真正体验到绘本阅读的快乐,带领小班孩子走进绘本阅读的幸福花园。图画书英文为illustrated books,在日本叫做“绘本”。绘本不同于我们平常所讲的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的低幼读物,它对语言、图画及其两者的构成形式有着特定的规范和要求,“日本
2、儿童文学出版专家松居直作了非常形象的注解:文字+图画=带插图的书,文字图画=图画书。”绘本作为儿童读物已经有上百年的历史,曾经两次获得过凯迪克奖金奖的美国画家芭芭拉库尼(Barbara Cooney)用一个形象的比喻说出了图画与文字之间的关系:图画书像是一串珍珠项链,图画是珍珠,文字是串起珍珠的细线,细线没有珍珠不能美丽,项链没有细线也不存在。顾名思义,绘本是一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍是一种适合低幼儿童阅读的。这类书特别强调视觉传达的效果,版面大而精美,插图不仅具有辅助文字传达功能,更能强调主题内容的表现。我们可以通过文字更地欣赏图画,通过图更好的理解文字。绘
3、本阅读的开展非常符合幼儿园教育指导纲要的精神:“利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。” “引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”他们根本不认识字,但是他们也能通过画面的连续观看,知道绘本的大意。我们发现小班幼儿独立看书时,注意力持续时间不超过3分钟,那么如何带领小班的孩子走进绘本阅读呢?我就以小蛇散步谈谈如何带领小班的孩子走进绘本的幸福花园几点看法和体会。一、选材要符合小班的年龄特点 1.图画选择,色彩要鲜艳 绘本是一种独立的图书形式,文字与图画共同承担着讲故事的重要责任,图
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