重视师幼互动让幼儿成为主动的学习者.doc
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- 关 键 词:
- 重视 互动 幼儿 成为 主动 学习者
- 资源描述:
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1、重视师幼互动让幼儿成为主动的学习者 师幼互动是指幼儿教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程,它贯穿于幼儿一日生活的各个环节,是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,是促进幼儿全面发展的关键性因素,也是教师内在的教育观念、教育能力和外显的教育手段、教育行为相结合的综合表现。 一、以师幼互动为出发点,进一步探索幼教改革的基本思路 幼儿教师都曾接受过一定的职业训练,一般都具有对幼儿施加正确教育影响的能力,可以在一定程度上调节、控制和引导幼儿的发展方向,能提供较为完善的环境和材料,把握教育过程中的着力点和强度,使每个幼儿在原有基础上朝着社会要求的方向发展。从本质上看,教师与幼儿都是独立的人
2、,都有着人格和尊严、物质和精神的需要,都有生存、学习、游戏、娱乐、自我发展和自我实现的权利。教师应当以朋友的身份与幼儿交流情感和看法,虚心征求和倾听幼儿的意见,赏识幼儿的优点和进步。这样,教师才能走进幼儿的内心世界,得到幼儿真诚的爱戴。因此,教师需要时时处处发挥幼儿的主观能动作用,挖掘幼儿的潜能,学会站在幼儿的角度客观地评价和反省自己的教育策略、教育要求和教育方法,从幼儿的发展、需要和利益出发,去思考各个教育环节。 但是,个别教师忽略了师幼之间的关系。往往采取主观强制或单向灌输的方式,忽视幼儿的学习过程,违背师幼间相互依存、相互作用、双向互动的教育规律。 二、幼儿园的各项教育活动都是教师与幼儿
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