适合0-6岁婴幼儿玩具选择.doc
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1、适合0-2个月宝宝的玩具有:0-2个月也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息0-2个月 摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源 听觉能力让宝宝抓握拨浪鼓,摇动 精细动作、因果关系音乐玩具 让宝宝倾听声音 听觉能力 愉悦情绪活动玩具 吸引宝宝的视线,追随玩具的活动 视觉能力镜子 让宝宝照镜子,观察自己 自我意识悬挂玩具 悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音 视觉、听觉能力图片(人像、有一定模式的黑白图片
2、) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力适合个月宝宝的玩具有:3-4个月给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。3-4个月 家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情绪婴儿床拱架 悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打 全身的动作手眼协调能力抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力因果关系能发出声音的手镯、脚环
3、 带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣 全身的动作因果关系适合宝宝特点的图书 读书 对书的认识阅读的兴趣适合-个月宝宝的玩具有:5-6个月在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力软性积木 认识积木,抓握积木 手眼协调能
4、力,认知能力,家长给宝宝搭积木,做出新的造型软性球类 抓握 手眼协调能力能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等 社会行为,认知能力,因果关系抱着填充玩具,让它发出声音不倒翁 摇晃、试图推倒 精细动作因果关系适合宝宝特点图书 读书 阅读的兴趣适合个月宝宝的玩具有:7-9个月宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的屏障消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。这个阶段常见的
5、现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好拉绳音乐盒 捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 手眼协调能力,因果关系,音乐能力玩具鼓 随意敲打,满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激手眼协调能力,因果关系积木 练习抓握 手眼协调能力,成人用积木搭出造型拖拉玩具 推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题的能力带盖的盒子或瓶子 盖盖 手眼协调能力因果关系装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出 手眼协调
6、能力,认知能力,藏找玩具卡片 认识事物的名称 认知能力语言能力适合个月宝宝的玩具:10-12个月宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活,能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力,当妈妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么,并用汪汪来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更
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