幼儿园小班数学《区分大小》.doc
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- 关 键 词:
- 区分大小 幼儿园小班 数学 区分 大小
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1、小班数学区分大小魏慧玲一、活动目标:1、通过游戏,认识并区分物体的大小。3、能主动参与,体验数学活动的乐趣。二、活动准备:1、.PPT课件2、大小猫图片各一张,大小不同的球各一种、以及玩具车3、幼儿操作材料(大小鱼各15份,大小分类盒各一个。)三、活动过程:(一)大猫小猫音乐入场,初步感知大小的变化。老师:“今天,我们班来了两只可爱的猫咪,我们表演一首歌曲欢迎它们吧。”(二)游戏:打扮大小猫(认识大小并初步学习同类物品中区分物体的大小)。1、大小猫自我介绍(自我介绍时老师的声音有大小变化),老师:“这两只可爱的猫咪叫什么名字呢?我们来听听。” 分别出示大小猫,“嗨!大家好!我的名字叫大大,因为
2、我的头大大的,身体也是大大的。”“嗨!大家好!我的名字叫小小,因为我的头小小的,身体也是小小的。”2、帮助大大小小打扮。(1)穿衣服,了解比较大小的方法。引导幼儿说出:大大要穿大衣服,小小要穿小衣服。老师:“老师给大大小小准备了两件衣服,小朋友告诉我,哪件衣服大?哪件衣服小?” “现在,我们给猫咪穿上衣服,大大要穿大衣服,小小要穿小衣服。”(2)穿鞋,感知“大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。引导幼儿说出:颜色的大鞋子送给大大穿。老师:“现在我们要给大大小小穿鞋子,小朋友告诉我,哪双鞋子大,哪双鞋子小?小结:大大、小小告诉老师,很喜欢宝宝选的衣服和鞋子,穿起来刚刚好,很合身。(三)游戏:
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