第八单元 综合素质评价-四年级语文下册.doc

1、第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分 积累与运用 (32分)1. 根据语境，看拼音写词语。(4分)林华zhui zh()这个shu ru()男孩的衣袖对我说：“我向你ji sho()一下，这是我的好朋友李刚。”我抬头一看，他的lin ji()红红的，眼睛眯成一条缝，好像很高兴的样子。2. 下列加点字的读音全部正确的一项是()。(2分)A. 硕大(su)允许(yn)B. 砌墙(q) 覆盖(f)C. 昵称(n) 抚摸(f)D. 撵走(nin)规矩(j)3. 下列词语中，有错别字的一项是()。(2分)A. 妖怪乖巧烫嘴 B. 自私折除呼啸C.

2、舔食葵花棍棒 D. 罢休门牌惩罚4. 填入下列句子括号中的词语正确的一项是()。(2分)我的书房有很多书，它们是我童年的()。外婆语重心长的话语在我心头萦绕，让我始终无法()。A. 慰藉忘形 B. 欣慰忘形C. 慰藉忘怀 D. 欣慰忘怀5. 下面句子中，没有语病的一项是()。(2分)A. 我国人口是世界上最多的国家。B. 言行不一致的人，是一种极坏的作风。C. 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。D. 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。6. 制作书签时，下列注意事项不正确的一项是()。(2分)A. 字距要均匀。 B. 上下字要对齐。C. 竖写时，要自左向右书写。D. 注意作者名字的位置

3、，使格式美观。7. 对下面语段主要内容的概括，最正确的一项是()。(2分)秋姑娘又来到了果园里，果园里的果子成熟了。葡萄架上挂满了紫里透红的大葡萄，在太阳的照射下，它们就像一颗颗透明的紫红色宝石。橘树上,一个个金黄色的橘子,让人看了忍不住想咬一口。剥开橘皮,你就可以看见一瓣瓣橘子,就像一弯弯月牙,晶莹剔透的。A. 秋天，葡萄成熟了。 B. 橘树上的橘子熟了。C. 秋姑娘又来到了果园里。D. 果园里的果子成熟了。8. 判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(6分)(1)海的女儿的作者是法国的安徒生,他写了很多童话故事。()(2)巨人的花园告诉我们，每个人都应该有一颗宽容、友善、热情、温暖的心，学

4、会与人交往，做一个乐于分享的人。 ()(3)宝葫芦的秘密(节选)中奶奶为了哄“我”听话，编了不一样的故事，可以看出奶奶善于欺骗小孩子。 ()9. 根据所学知识填空。(10分)(1)_，一日不读十日空。(2)名言“_，_”告诉我们，不用害怕自己的基础差，只要努力，就有成功的可能。(3)与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”有异曲同工之妙的名句是“_，_”。第2部分 阅读与欣赏 (38分)(一) 低碳环保，节约能源 (15分)地球是我们的母亲，她毫不保留地为人类提供各种资源。但科学研究表明，至少有100种大气污染物对环境产生了危害，其中二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等都对人体有着较大的危害。工业生产

5、与交通工具排放的废气和尘埃是造成大气污染的主要原因。大气污染物不断积累，导致空气质量下降，直接危害人体健康，并且使臭氧层遭到破坏，致使全球气候变暖。减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”是每个公民应尽的责任。电脑、电灯、空调等电器一旦不用了就应随手关掉；生活中最好使用节能电灯泡，一个11W的节能电灯泡的照明效果顶得上约60W的普通灯泡，而且比普通灯泡节电约80%；购买空调时，最好选择节能空调，使用时，温度不要调得过高或过低，否则不但会耗能，而且会削弱人体自动调节体温的能力；电视机屏幕最好不要调太亮，调成中等亮度，既能节能又能保护视力。3亿台电视机，仅调暗亮度这个小动作，每年就可以省电约50亿度。

6、其实，举手之劳就能让地球变得更美好。保护环境、节约能源从我做起。10. 节能电灯泡的优点是()。(多选，3分)A. 省电 B. 价钱便宜C. 漂亮D. 照明效果好11. 从文中可知，全球气候变暖的原因有：()被破坏。(3分)A. 大气层 B. 臭氧层 C. 平流层 D. 对流层12. 文中画线句中的“至少”可以去掉吗？为什么？(4分)_13. 选择“低碳生活”，你还有什么好办法？(至少写两点，5分)_(二) 只要和你在一起 (23分)青蛙扑扑和花花想从早到晚开心地玩上一整天。他们来到水塘边玩跳水。正在跳水的青蛙真多，他们跳得可真开心啊！扑扑做了个漂亮的跳水预备动作，可是不是左边的青蛙挡了他的道

7、，就是右边的青蛙溅了他一身水。“气死了，气死了，你们都走开啊，让我跳啊。”旁边的青蛙笑着闹着，谁也没听见扑扑说了什么。扑扑太生气了，那些气让他的身体迅速扩大了一倍。花花赶紧拉住扑扑，拖着他。花花安慰扑扑说：“河滩上的景色多美啊，扑扑，我们在这里晒晒太阳也不错啊！”扑扑还是很生气。不过，河滩上的景色真的很美啊！扑扑决定和花花在河滩上晒太阳。可是这时，扑扑发现河滩上有无数只小螃蟹在散步、翻跟头和睡觉。扑扑跳起来大叫：“气死了，气死了，你们都走开啊，让我晒太阳啊。”可是，那些小螃蟹都沉浸在自己的小世界里，谁都没听见扑扑的话。扑扑生气极了，那些气让他的身体迅速扩大了两倍。花花赶紧拉住扑扑，拖着他到了草

8、地上，花花安慰扑扑说：“草地上的空气真新鲜啊，扑扑，我们在这里玩捉迷藏也不错啊！”扑扑还是很生气。不过,草地上的空气真的很甜,很暖，很新鲜啊！扑扑决定和花花在草地上玩捉迷藏。可是，花花刚刚钻进草丛藏起来，草地上就来了一群边吃草边聊天的奶牛。她们聊得挺高兴，哞哞哞，笑得响亮极了。扑扑好生气，他跳起来大叫：“气死了，气死了，你们都走开啊，让我玩捉迷藏啊。”可是,奶牛们呢，谁也没听见，还在大笑着聊天呢。扑扑气得受不了了，那些气让他的身体迅速扩大了十倍、五十倍、一百倍。花花想赶紧拉住扑扑，可是来不及了。扑扑像一个巨大的绿气球，飞了起来。他飞上了天空，飞出了地球，飞进了太空，最后飘落到了一个陌生的星球上

9、。这里有最好的跳水的池塘，有景色优美的河滩，有广阔的草地和新鲜的空气，而且这里安静极了，可以一个人痛痛快快地玩个够。可是，扑扑却感到特别孤独，一个伙伴都没有，他一点儿也不想玩。现在，他想花花想得要命，能和自己最要好的朋友在一起多好啊！扑扑不生气了，那些气一点点从他身体里逃出来，扑扑也越变越小，越变越小。他的身体像一个小绿果，掉进太空，掉进地球，掉落在空气新鲜的草地上。花花还站在那里，仰着头等他。“扑扑，你回来了，真好啊！”扑扑拉住花花，开心地说：“花花，我们玩捉迷藏吧，无论在哪里，只要和你一起，我就很开心！”14. 扑扑和花花决定在河滩上()。(3分)A. 数星星 B. 晒太阳C. 看风景 D

10、. 玩捉迷藏15. 扑扑生气时身体会()。(3分)A. 扩大 B. 变小 C. 不变 D. 变长16. 扑扑能重回地球的原因是()。(3分)A. 不生气了 B. 很孤独 C. 没伴玩 D. 懂事了17. 这个童话故事告诉我们()很重要。(3分)A. 信心 B. 伙伴 C. 玩耍 D. 兴趣18. 你喜欢文中的哪个人物呢？说说你的理由。(3分)_19. 有人说，这篇童话的题目可以换成青蛙扑扑，你同意吗？为什么？(4分)_20. 童话一般都有着神奇的想象，你觉得在这篇童话中哪些地方很神奇？(至少写两点，4分)_第3部分 表达与交流 (30分)21. 请你发挥想象，重新编一个狐狸和乌鸦的故事。第八单

11、元综合素质评价1. 拽住瘦弱介绍脸颊2. B3. B4. C5. D6. C7. D8. (1)(2)(3)9. (1)一日读书一日功(2)学习不怕根底浅只要迈步总不迟(3)少年不知勤学苦老来方知读书迟(一)10. AD11. B12. 不可以去掉。因为“至少”表示最小的限度，说明对环境产生危害的大气污染物不止100种，如果去掉与实际不符，“至少”一词体现了说明文用词的准确性。13. 示例：(1)手机、电动车等充完电要及时拔下插头；(2)少开私家车，尽量骑单车、乘坐公共交通工具出行。(二)14. B15. A16. A17. B18. 示例：我喜欢文中的花花，因为：(1)他在扑扑生气时，会不断地安慰扑扑，关心朋友。(2)花花遇到不顺心的事情时，总是能往好的一面去想，他乐观、开朗。19. 示例：不同意。因为“只要和你在一起”概括了文章的中心内容，写出了扑扑在失去花花后，才认识到朋友的重要性，明白要和朋友在一起才快乐的道理，感受到友谊的可贵。而“青蛙扑扑”只写了人物，无法体现文章的中心内容。20. 示例：(1)扑扑生气时，身体可以扩大，有时可以迅速扩大十倍、五十倍、一百倍，很神奇。(2) 扑扑的身体会像气球一样飞起来，飞出地球，飞进太空，飘落到别的星球上，很神奇。21. 略。思路点拨：在编写故事的过程中，要大胆想象，编一个让人意想不到的故事。