接力版四下《音乐》五、沃土中原-（演唱）对花-教案、教学设计(配套课件编号：a1e57).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：547261

上传时间：2020-05-25

格式：DOC

页数：1

大小：25.16KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《接力版四下《音乐》五、沃土中原-（演唱）对花-教案、教学设计(配套课件编号：a1e57).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐接力四下沃土中原演唱教案教学设计配套课件编号 a1e57 下载 _四年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、 4 分 6 分 12 分 18 分通过问答的方式导入新课，让学生以放松的心情进入课堂，激发学生的兴趣,为教授新知做好铺垫。 MS-备课方式：图文结构式（型）时间：2017 年春学期设计者: 学科：四年级下册音乐内容：对花让学生从歌曲旋律入手感受作品，了解作品的各音乐要素的处理方式以及与情感表达的必然联系，使学生获得音乐审美体验和音乐知识技能。通过拓展活动激发学生的创造性思维，让学生能更深地感受到音乐课的艺术魅力。让学生认识到音乐的魅力。小结收课小结收课创造活动，拓展提高创造活动，拓展提高感受体验感受体验,学习新歌。学习新歌。课堂导入，激发
2、兴趣。课堂导入，激发兴趣。 1. 师生问好 2.同学们，现在已经进入了炎热的夏天，你知道什么花在夏天开放吗？ 3 请带着：歌曲中唱到了哪几种花？这些花都分别在什么季节开放？这两个问题听下面这首歌。 4.刚刚我们听的这首歌就是本节课我们要学的歌。 5.出示课件对花通过小组讨论，选出本组唱得最好的一名队员与其他组进行 pk，老师对对唱得好的同学奖励大黄红课堂小结，课后延伸师:提问： 1.这节课收获了什么？ 2.你能利用课余时间，学习河北的扭秧歌这一舞蹈吗？ 3在对花的歌声中离开教室。大目标大目标：了解河北民歌，体会河北民歌的地方特色与情绪，能在欢
3、快、热闹的气氛中有表情地演唱歌曲对花。小目标小目标：掌握“对唱”、“表演唱” 的演唱形式，体验与人合作的快乐。重点重点：对花歌谱的教学及对歌曲情感的体会。难点难点：了解滑音与倚音的用法，并能在实际中演唱。课型方式课型方式: :要素组合课时：课时：1 课时 1.讲述什么是对花，对唱。 2.介绍课本对花所讲述的内容 3.初听歌曲，感受歌曲的情感、速度。 4.老师唱歌谱，学生唱歌词，学唱第一段歌曲 5.师讲述什么是滑音、倚音 6.学唱第二段歌曲 7.想一想，歌曲中的衬词“七不弄东采东采，八不弄东采东采”模拟了什么声音？ 8.通过双手敲击桌边，拍手，模仿敲锣打鼓的声音。 9.跟随歌曲录音，演唱全曲，认真体会歌曲所表达的情感。 10.男女生进行对唱总评：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：接力版四下《音乐》五、沃土中原-（演唱）对花-教案、教学设计(配套课件编号：a1e57).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-547261.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者